2. Самосознание, его уровни и центральные характеристики

Самосознание и его уровни.Самосознание представляет собой сложный психический процесс, главную особенность которого определяет:

• восприятие личностью многочисленных образов самой себя в различных ситуациях деятельности и поведения, во всех формах общения и взаимодействия с другими людьми (диффузное Я);

• соединении этих образов в единое целостное образование – понятие Я, собственной индивидуальности

Именно понятие Я лежит в основе Я-концепции, представляющей собой особым образом организованное знание человека о самом себе.

В процессе развития личности Я-концепция все более усложняется. По мере увеличения числа образов-представлений человека о самом себе формируется все более совершенный, глубокий и адекватный образ собственного Я. Таким образом развивается и формируется Я-концепция,

степень сложности которая обнаруживает себя в следующих уровнях:

• физическое Я, осознание своей внешности в качестве привлекательного (непривлекательного), красивого (некрасивого), высокого (низкого) и т.п. Самая примитивная концепция «Я» включает в себя только этот уровень. В качестве иллюстрации последнего может служить образ Эллочки-Людоедки, описанного в «Двенадцати стульях» И.Ильфом и Е.Петровым;

• социально-психологическое Я, осознание своих социальных ролей: так, вы можете осознавать себя в качестве студента, как будущего специалиста, друга, мужа, сына, гражданина и т.п. Причем каждая из этих ролей занимает в самосознании того или иного человека своё место: одни из них, наиболее важные, имеют пальму первенства (например, роль гражданина), другие отдвигаются на задний план;

• нравственное Я, этот уровень самосознания существует не во всякой «Я-концепции» и предполагает оценку своих поступков, себя как личности с точки зрения таких категорий, как совесть, порядочность, честность, справедливость;

• духовно-творческое Я, осознание себя в качестве носителя уникальных творческих способностей, а также духовных (нравственных, эстетических, религиозных и т.п.) ценностей.

Наличие нравственного и духовно-творческого уровня в самосознании индивида является показателем сложной «Я-концепции».

Самосознание развивается по мере того, как ребенок становится личностью, способной сознательно выделить себя из мира других людей.

Важно понять: самосознание не надстраивается внешне над личностью, оно включается в неё. Поэтому самосознание не имеет самостоятельного пути развития, отдельного от развития личности.Эта идея является ключевой для понимания центральных характеристик самосознания, а также способов самоутверждения личности, направленных на защиту самооценки и самоуважения (важных компонентов сознания).

Центральные характеристики самосознания - место в нем физического, социально-психологического, нравственного, духовно-творческого уровней Я-концепции. Так, для одних людей центральное место в самосознании может занимать физическое Я, а все другие играть подчиненную роль. Для другой Я-концепции наиболее значимым могут оказаться нравственные качества личности и т.д.

На что влияют центральные характеристики самосознания?

• на отношение личности к другим людям. Так, если центральной характеристикой Я-концепции являются такие нравственные качества, как совесть, честность, то все окружающие будут восприниматься преимущественно с позиций оценки их нравственности: честности, нечестности, порядочности и отсутствия таковой. Если же для кого-то главное место в самосознании занимает физическая красота, то и окружение будет оцениваться им сквозь призму этого фактора.

• на способ восприятия и оценку поступающей информации. Так, если для человека важно его социальное Я, то и окружающий мир он воспринимает под углом зрения того, как добиться в жизни более высокого социального статуса.

Итак, отмеченные моменты важны для понимания других людей. Зная центральные характеристики самосознания человека, мы можем понять многие его поступки. Поэтому, общаясь с людьми, будьте внимательны к тому, как они к себе относятся, что является для них в их самосознании главным и как это оценивается ими.