Лабораторно-практические занятия занятие № 1

ТЕМА: Нервная клетка, строение и функция.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить строение и функции нейрона, нервных волокон и синапса. Ознакомиться с методикой изучения данной темы в средней школе.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. М., 1989.

2. Анатомия человека. 2 тома / Под ред. Сапина М.Р. М., 1993.

3. Липченко В_.Я., Самусов Р.П. Атлас нормальной анатомии. М., 1965.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М., 2 тома.

5. Мозг / Под ред П.В. Симонова, М.,1984.

6. Морфология нервной системы / Отв. ред. В.П Бабминдра, 1986.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Строение нервной клетки, функция.

2. Самостоятельная работа студентов при активной консультации преподавателя:

а) Изучить строение нейрона по таблицам.

б) Рассмотреть и зарисовать микропрепараты – биполярные, вставочные, двигательные нейроны, по характеру выделяемого ими медиатора; по электрофизиологическим свойствам (возбуждающие и тормозные).

в) Рассмотреть и зарисовать нервные волокна: миелиновые и безмиелиновые.

г) Рассмотреть и зарисовать строение синапса.

ОБОРУДОВАНИЕ

1. Таблицы: нервная клетка, синапс, нервные волокна.

2. Микропрепараты: нервная клетка.

ВОПРОСЫ

1. Строение и функция нервных клеток.

2. Нейроглия: макро- и микроглия. Астроциты, олигодендроциты, эпендимоциты.

3. Нервная ткань и ее строение.

4. Нервные волокна: миелиновые и безмиелиновые волокна.

5. Строение синапса, свойства и функция. Медиаторы.

В начале занятия с помощью таблиц и препаратов рассмотреть различные нейроны, нервные волокна и синапс.

Под микроскопом рассматривают нейроны, нервные волокна, особенности миелиновых нервных волокон.

Зahятие № 2

ТEМА: Спинной мозг, топография, строение, функции.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить строение и функции спинного мозга, места от хождения и выхода спинномозговых нервов, области их иннервации. Понять рефлекторный характер деятельности нервной системы, усвоить понятие о рефлексе, простой и сложной рефлекторной дуге, цепи нейронов и нервных центрах. Ознакомиться с методикой изучения данной цепи в средней школе.

Литература: см. занятие №1.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Общий обзор строения спинного мозга, его оболочек, нервных сплетений.

2. Самостоятельная работа студентов при активной консультации преподавателя:

а) Изучить макро- и микроскопическое строение спинного мозга по таблицам, влажным препаратам, муляжам.

б) Рассмотреть и зарисовать микропрепараты: поперечный срез спинного мозга, межпозвоночный ганглий.

3. Разбор самостоятельной работы студентов.

ОБОРУДОВАНИЕ

1. Таблицы: спинной мозг (вид спереди и сзади), схема сегментов спинного мозга, поперечный разрез спинного мозга, схема рефлекторной дуги.

2. Микропрепараты: спинной мозг, межпозвоночный ганглий.

ВОПРОСЫ

1. Какое строение имеет нейрон, спинной мозг. Сегмент спинного мозга.

2. Как расположены в спинном мозге серое и белое вещество.

3. Нервные центры, их расположение в спинном мозге и функция.

4. Сколько существует различных типов нейронов в спинном мозге. Какие функции они выполняют.

5. Спинномозговые нервы, как они образуются, на какие ветви распадаются.

6. Какие четыре парных сплетения образуют передние ветви спинномозговых нервов.

7. Какими спинномозговыми нервами образовано шейное сплетение, каковы его главные ветви и области иннервации.

8. Какими спинномозговыми нервами образовано крестцовое сплетение, каковы его главные ветви и области иннервации.

9. Онто- и филогенез спинного мозга.

10. Оболочки спинного мозга. Спинномозговая жидкость, количество, функция.