- •1. Объект и предмет социологии
 - •2. Категория «социальное» в предметной области социологии
 - •3. Социология в системе социальных наук
 - •4. Основные категории социологии
 - •5. Уровни социологического знания
 - •6. Функции социологии
 - •Лекция № 2 «История развития социологического знания»
 - •1. Огюст Конт – основоположник социологии
 - •2. Эволюционная социология Герберта Спенсера
 - •3. Социология Эмиля Дюркгейма
 - •4. Понимающая социология Макса Вебера
 - •5. Формационная система к. Маркса
 - •6. Структурный функционализм т. Парсонса и р. Мертона
 - •7. Интегральная социология п. Сорокина
 - •Лекция № 3 «Общество: типология обществ и социальные институты»
 - •1. Понятие общества
 - •2. Типология обществ
 - •3. Социальные институты
 - •4. Социальные организации
 - •5. Общественное мнение как явление и институт гражданского общества
 - •Лекция № 4 «Социальные группы и общности»
 - •1. Социальные общности
 - •2. Массовые общности
 - •3. Социальные группы
 - •4. Групповая динамика и лидерство
 - •Лекция № 5 «Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание»
 - •1. Понятие и структура социального действия
 - •2. Понятие социального взаимодействия и условия его возникновения
 - •3. Массовое сознание и массовые действия
 - •4. Социальный контроль
 - •Лекция № 6 «Социальная стратификация и социальная мобильность»
 - •1. Понятие социальной функции, социального статуса и социальной роли
 - •2. Понятие социального неравенства
 - •3. Теория социальной стратификации
 - •4. Понятие социальной мобильности
 - •Лекция № 7 «Социальные изменения»
 - •1. Факторы социальных изменений
 - •2. Концепции социального прогресса
 - •3. Мировая система и процессы глобализации
 - •4. Взаимодействие культур с точки зрения социологии
 - •Лекция № 8 «Личность и общество»
 - •1. Понятие личности в социологии
 - •2. Социализация личности
 - •3. Социологические теории формирования и развития личности
 - •4. Типы поведения личности
 - •Лекция № 9 «Методы социологического исследования»
 - •1. Предмет социологического исследования
 - •2. Программа социологического исследования и ее основные части
 - •3. Выборочное исследование в социологии
 - •4. Метод опроса и его разновидности
 - •5. Метод наблюдения
 - •6. Метод эксперимента
 - •7. Метод анализа документов
 
План лекции
1. Объект и предмет социологии.
2. Категория «социальное» в предметной области социологии.
3. Социология в системе социальных наук.
4. Основные категории социологии
5. Уровни социологического знания.
6. Функции социологии.
Литература
1. Ворожко, Ю. В. Социология: учебное пособие / Ю. В. Ворожко, И. В. Зайцев. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2009. – 200 с.
2. Кравченко, А. И. Социология: учеб. для студентов вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. – СПб.[и др.]: Питер, 2011. – 432 с.
3. Социология. Общий курс: учеб. для студентов вузов / отв. ред.: А. С. Страданченков, А. В. Филиппов. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 332 с.
4. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др.; отв. ред. Г. В. Осипов, Л. П. Москвичев. – М.: Норма, 2009. – 912 с.
1. Объект и предмет социологии
Термин «социология» впервые был употреблен О. Контом в 40 гг. ХIХ века. В буквальном смысле «социология» (от фр. «sociologie») означает «наука об обществе, о социальной жизни».
Люди давно пытались понять механизмы социальных процессов, роль и место человека в жизни социума. Но только к ХIХ веку сложились условия для формирования науки об обществе, новому типу социального знания. Именно О. Конт и Г. Спенсер заложили основы социологии.
Как известно, в ХVIII-ХIХ вв. происходит разрушение феодального общества, для которого была характерна тотальная регламентация экономической, политической и духовной жизни общества. Старые механизмы регулирования, основанные на традициях и обычаях, разрушаются. Новое общество провозглашает свободы и права человека, его духовную и экономическую независимость, политическую автономность.
Для того чтобы реализовать эти идеи, надо было знание социальных процессов жизнедеятельности социальных групп, общностей и организаций. И эти знания должны быть реальными, должны помочь сформировать новые механизмы социального управления.
Особо обострилась потребность в научных знаниях в связи с бурным развитием новых политических (классовая борьба и т.д.) и экономических процессов. Свободная конкуренция поставила в зависимость результаты деятельности от знания настроений и ожиданий людей. В результате появляется социология – наука, помогающая понять обществу основы социального взаимодействия людей.
Таким образом, с самого начала объектом социологии как науки является общество. Напоминаем, что под объектом познания имеются в виду те явления действительности, на которые направлена познавательная деятельность. Но, как известно, общество изучается многими науками (философией, историей, этнографией и т.п.), а это значит, что объект исследования у них один и тот же. Следовательно, чтобы отличить социологию от других социальных наук, надо вычленить ее предмет исследования. Именно он позволяет отделить одну науку от другой. Под предметом познания имеют в виду специфический фрагмент, срез, сторону объекта, который вызывает познавательный интерес со стороны той или иной науки.
Предмет социологии, в этом смысле, определяется социологами по-разному. Здесь нет единого мнения, поскольку изучаются многообразные социальные процессы. О. Конт считает, что социология – это позитивная наука об обществе, способствующая рациональной организации общественной жизни. Другой основоположник социологии – австрийский ученый М. Вебер писал, что предмет социологии – социальные действия, которые она должна понимать и объяснять. Многие социологи-эмпирики склоняются в последнее время к тому, что главное не определить предмет (он может меняться от одного этапа развития социологии к другому), а усвоить методологические и методические методы и техники социальных процессов. До настоящего времени ведутся дискуссии учеными, представителями разных школ и направлений о предмете социологии, и одного единого мнения по этому вопросу до сих пор нет. У нас длительное время определение предмета социологии сводилось к следующему: социология – это наука о законах функционирования и развития общества как социальной системы. Суммируя многообразие взглядов по этому вопросу, можно сделать вывод, что предметом социологии является научное изучение социальных отношений как совместных и сознательных форм жизнедеятельности людей во всем их многообразии и развитии. Социология изучает специфические социальные законы и закономерности зарождения, формирования, становления, развития социальных систем, механизмы действия этих законов и закономерностей, форм их проявления в жизнедеятельности людей. Также социология изучает различные социальные системы и структуры, взаимодействия, взаимоотношения, взаимообусловленности, которые возникают в этих системах. Социология раскрывает роль отдельных личностей в обществе и в отдельных социальных системах, анализирует процессы функционирования различных структур и систем, определяет роль сознания и сознательной деятельности личности.
назад
