 
        
        - •Федеральное агентство по образованию
- •Основы конфликтологии
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Проблематика конфликтологии
- •Тема 2. Феноменология конфликта
- •Тема 3. Психология конфликта
- •Тема 4. Искусство переговоров
- •Тема 5. Переговоры в конфликтных ситуациях
- •Тема 6. Основные формы разрешения конфликта
- •Тема 7. Технология педагогической конфликтологии
- •Тема 8. Диагностика и коррекция в конфликтологии
- •Темы практических и семинарских занятий
- •Тема для дискуссии
- •Темы для дискуссии
- •Тема для дискуссии
- •Тема для дискуссии
- •Темы для дискуссии.
- •Литература для самостоятельной подготовки:
- •5. Материалы для практических занятий
- •5.1. Практикум по решению задач
- •5.2. Тренинговые задания Этюд "Эмпатийный танец"
- •Игра "Рукопожатие"
- •Этюд "Противоположности"
- •Этюд "Цепь противоречий"
- •Этюд "Двойной облик"
- •Этюд "Ограбление банка"
- •Ситуация "Анонимный конфликт"
- •Ролевая игра "Активный и пассивный конфликтующие"
- •6. Тематика рефератов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуема литература
- •7.2. Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Задание 9. Диагностика в конфликтологии. Самодиагностика
- •Задание 10. Конфликтография
- •Задание 11. Тесты для самодиагностики
- •1. Тест "Предрасположены ли вы к конфликтам?"
- •2. Тест на оценку уровня конфликтности личности.
- •3. Тест к.Томаса "Стратегия поведения в конфликте "
- •Ключ теста
- •4. Тест «конфликтная личность»
- •5. Тест а.Ершова " Конфликтные ситуации "
- •6. Тест "как вы относитесь к критике?"
- •7. Тест "Конфликтная компетентность учителя"
- •8. Тест "Конфликтогенность учителя"
- •9. Тест "Терпимость учителя"
- •10. Тест "Такт учителя"
- •8. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание промежуточных и итоговых аттестаций Примерный перечень вопросов к зачету
- •Основы конфликтологии
- •Изд. Лиц. Ид № 03857 от 30.01.2001.
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
2. Тест на оценку уровня конфликтности личности.
При ответе на вопросы теста из трех предлагаемых вариантов ответа выберите один и запишите его.
1. Характерно ли для вас стремление к доминированию, т.е. к тому, чтобы подчинять своей воле других?
- нет; 
- когда как; 
- да, 
2. Есть ли в вашем коллективе люди, которые вас побаиваются, а возможно, и ненавидят?
- да; 
- ответить трудно; 
- нет. 
3. Кто вы в большей степени?
- пацифист; 
- принципиальный; 
- предприимчивый 
4. Как часто вам приходится выступать с критическими суждениями?
- часто; 
- периодически; 
- редко. 
5. Что для вас было бы наиболее характерно, если бы вы возглавили новый для вас коллектив?
- разработал бы программу работы коллектива на год вперед и убедил бы коллектив в ее целесообразности; 
- изучил бы, кто есть кто, и установил бы контакт с лидером; 
- чаще бы советовался с людьми. 
6. В случае неудач какое состояние для вас наиболее характерно
- пессимизм; 
- плохое настроение; 
- обида на самого себя. 
7. Характерно ли для вас стремление отстаивать и соблюдать традиции вашего коллектива?
- да; 
- скорее всего, да; 
- нет. 
8. Относите ли вы себя к людям, которым лучше сказать горькую правду в глаза, чем промолчать?
- да; 
- скорее всего, да; 
- нет, 
9. Какое из трех личных качеств, с которыми вы боретесь, чаше всего стараетесь изжить в себе?
- раздражительность; 
- обидчивость; 
- нетерпимость к критике других. 
10. Кто вы в большей степени?
- независимый; 
- лидер; 
- генератор идей. 
11. Каким человеком считают вас ваши друзья?
- экстравагантным; 
- оптимистом: 
- настойчивым; 
12. С чем вам чаще всего приходится бороться?
- с несправедливостью; 
- с бюрократизмом; 
- с эгоизмом. 
13. Что для вас наиболее характерно?
- недооценка своих способностей; 
- достаточно объективная оценка своих возможностей; 
- переоценка своих способностей, 
14. Что вас приводит к столкновению и конфликту с людьми чаще всего?
- излишняя инициатива; 
- излишняя критичность; 
- излишняя прямолинейность. 
3. Тест к.Томаса "Стратегия поведения в конфликте "
Вам предлагается 30 пар суждений. Выберите и отметьте на бланке то из них в каждой паре, которое в большей степени соответствует вашему поведению в спорных или конфликтных ситуациях:
1.
- Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса. 
- Вместо того чтобы обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны. 
2.
- Я стараюсь найти компромиссное решение. 
- Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и своих собственных. 
3.
- Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. 
- Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения. 
4.
- Я стараюсь найти компромиссное решение. 
- Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека. 
5.
- Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого. 
- Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности. 
6.
- Я пытаюсь избежать неприятностей для себя. Я стараюсь добиться своего. 
7.
- Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно. 
- Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого. 
8.
- Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. 
- Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы. 
9.
- Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий. 
- Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего. 
10.
- Я твердо стремлюсь достичь своего. 
- Я пытаюсь найти компромиссное решение. 
11.
- Первым делом я стараюсь ясно определить, в чем состоят все затронутые спорные вопросы. 
- Я стараюсь успокоить другого и, главное, сохранить наши отношения. 
12.
- Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры. 
- Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет на встречу мне. 
13.
- Я предлагаю среднюю позицию. 
- Я настаиваю, чтобы сделано было по-моему. 
14.
- Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах. 
- Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов. 
15.
- Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения. 
- Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности. 
16.
- Я стараюсь не задеть чувств другого. 
- Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции. 
17.
- Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего. 
- Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности. 
18.
- Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем. 
- Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу. 
19.
- Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят спорные вопросы и интересы. 
- Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, чтобы со временем решить его окончательно. 
20.
- Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия. 
- Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для обеих сторон. 
21.
- Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого. 
- Я всегда склоняюсь к прямому разрешению проблемы. 
22.
- Я пытаюсь найти ту позицию, которая находится посередине между моей и другого человека. 
- Я отстаиваю свои желания. 
23.
- Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас. 
- Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса., 
24.
- Если позиция другого кажется мне очень важной, то я стараюсь идти навстречу его желаниям. 
- Я стараюсь убедить другого достичь компромиссного решения. 
25.
- Я стараюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов. 
- Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого. 
26.
- Я предлагаю среднюю позицию. 
- Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас. 
27.
- Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры. 
- Если это сделает другого человека счастливым, то я дам ему возможность настоять на своем. 
28.
- Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. 
- Улаживая ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого. 
29.
- Я предлагаю среднюю позицию. 
- Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникших разногласий. 
30.
- Стараюсь не задеть чувств другого. 
- Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы совместно с другим человеком могли добиться успеха. 
Тест выявляет у личности степень выраженности пяти основных стратегий поведения в конфликте.
