- •Тематика рефератов Курс «Технические средства обучения»
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Этапы работы над рефератом
- •Структура реферата
- •Объем и технические требования, предъявляемые к выполнению реферата
- •Пример оформления списка использованной литературы
- •Критерии оценивания реферата
- •Рекомендованная дополнительная литература по написанию реферата
Тематика рефератов Курс «Технические средства обучения»
Использование средств информатизации образования на уроке ИЯ в целях повышения эффективности обучения.
Психолого-педагогические особенности применения технических и аудиовизуальных средств обучения в учебно-воспитательном процессе.
Роль средств информатизации образования при реализации общеметодических принципов обучения иностранным языкам.
История аудиовизуальной культуры.
Современные концепции аудиовизуальной культуры.
Структура аудиовизуальной культуры и ее функционирование.
Мультимедиа как научная проблема и предмет преподавания в вузах.
Мультимедиа на уроке иностранного языка.
Формирование информационной культуры у современных школьников
Использование современных проекционных аппаратов на уроках иностранного языка.
Оверхед в начальной школе.
Как организовать эффективную работу на уроке иностранного языка с привлечение графопроектора?
11. Аудиозапись на уроке иностранного языка как средство развития фонематического слуха.
12. Создание серии «паузированных» упражнений для формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
13. Современный мультимедиа-лингафонный кабинет иностранного языка.
Видеозапись на уроке иностранного языка как средство повышения мотивации школьников.
Особенности видеопроекта на уроке иностранного языка.
Методы и приемы медиаобразования школьников посредством иностранного языка.
Медиаобразование: мировой и отечественный опыт.
Комплексное использование фото- и видеоматериала на уроке иностранного языка.
Визуальная мультимедийная презентация на уроке иностранного языка.
Электронные учебники в информационной сфере: средства разработки.
Медиатека: какой ей быть?
Компьютерная грамотность и пути ее формирования.
Текстовый редактор на уроке иностранного языка.
Интернет-проекты на уроке иностранного языка.
Проекты по электронной почте на изучаемом иностранном языке.
Чат на уроке иностранного языка: за и против.
Мультимедийные задания и упражнения versus - традиционные задания и упражнения на уроке иностранного языка.
Виртуальная классная комната для урока иностранного языка.
Образовательные сайты в Интернете.
Сравнительный анализ сайтов вузов (школ) России и стран изучаемого языка.
Вклад сайтов архивов, библиотек и музеев в образовательное пространство России.
Как найти грант: анализ сайтов организаций и фондов, открывающих программы для стипендиатов, грантоискателей, стажеров.
Недидактизированные ресурсы Интернета и компьютерные средства в преподавании иностранных языков.
Поисковая интеркультурная игра по электронной почте «Одиссея».
E-mail проекты как средство развития социокультурной компетенции учащихся.
E-mail проект «Das Bild der Anderen».
Проектная работа в сетевых сообществах.
Социальный сервис «ВикиВики» в педагогической практике.
Портал «Летописи.ру» на уроке иностранного языка
Разработка критериев оценивания мультимедийных презентаций учащихся.
Мультимедийный проект на уроке иностранного языка.