- •Санкт-Петербургский Государственный Институт
- •2014 Г.
- •Раздел 1. Учебно-методический раздел рабочей программы дисциплины
- •1.2. Язык обучения
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.5. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий и самостоятельную работу
- •1.6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •1.7. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •Раздел 2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Учебно-тематический план дисциплины
- •Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы.
- •Тема 2. Классификация технологий социальной работы.
- •Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс.
- •Тема 4. Технология социальной профилактики.
- •Тема 5. Технология социальной абилитации.
- •Тема 6. Технология социальной реабилитации.
- •Тема 7. Технология социального консультирования.
- •2.4. Описание занятий в интерактивных формах
- •2.5. Планирование встреч с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и участие специалистов в учебных занятиях.
- •Раздел. 3 Материалы самостоятельной работы студентов
- •3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •3.2. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (разделу) учебно-тематического плана
- •3.3. Критерии оценки результатов выполнения самостоятельной работы
- •Раздел 4. Фонд оценочных средств
- •4.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины
- •4.3. Описание форм аттестации текущего контроля успеваемости
- •4.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •Раздел 5. Информационное сопровождение дисциплины
- •5.2 Перечень дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения
- •5.3 Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины
- •Раздел 6. Глоссарий
Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы.
Адаптация технологических процессов к целям, задачам и основным направлениям социальной работы. Специфика социальной работы как социальной технологии, уникальный характер её отдельных этапов. Творческое начало в конструировании и реализации технологической схемы. Проблемы модификации известных методов, их сочетания в построении программ социальной работы с клиентами, социальными группами, категориями населения. Проблемы новаторства в технологии социальной работы: закономерности, механизм, процедура, методы. Проблемы манипулятивных методов и конфиденциализации процесса социальной работы. Своеобразие технологических схем в разных направлениях социальной работы
Основная литература:
Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы : учебное пособие / Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011
Платонова Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010
Дополнительная литература:
Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы : учебное пособие. /Г.Ф. Нестерова, И.В. Астер. – СПб.: СПбГИПСР, 2009
Основы социальной работы : учебник / Под ред. П.Д. Павленок. ‑ 3-е изд., испр. и доп. ‑ М.: ИНФРА-М, 2009
Тема 2. Классификация технологий социальной работы.
Особенности технологии социальной работы как вида социальных технологий. Основы оперативной классификации технологий социальной работы, принципы их дифференциации на общие и частные технологии. Методологические направления и виды технологий социальной работы. Частные технологии социальной работы как адаптация отдельных элементов общих технологий к работе с различными категориями населения в разных сферах жизнедеятельности общества. Социальная адаптация как метатехнология социальной работы.
Основная литература:
1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы : учебное пособие /
Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011
2. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы : учебник / Н.М. Платонова,
Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010.
Дополнительная литература:
Фирсов М.В. Технология социальной работы: учебное пособие / М.В. Фирсов. - М.:
Академ. проект: Трикста, 2009
Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс.
Определение, сущность и особенности социальной диагностики как этапа социальной работы. Последовательность этапов диагностики, их типовая технология. Методы сбора и классификации информации. Характеристика опроса, обследования, наблюдения. Задачи и методология аналитической части. Использование социологических методов при анализе социального фона. Типология социальных диагнозов в зависимости от социальных потребностей, социальных проблем и тяжести социальных отклонений. Адаптация социальной диагностики к масштабам социальной работы.
Основная литература:
Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы : учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010
Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы : учебное пособие. /Г.Ф. Нестерова, И.В. Астер. – СПб.: СПбГИПСР, 2009
Дополнительная литература:
Фирсов, М.В. Технология социальной работы : учебное пособие / М.В. Фирсов. ‑ 2-е изд. ‑ М.: Академический Проект: Трикста, 2009
Студёнова Е.Г. Технология социальной работы: учебное пособие / Е.Г. Студенова, М.В. Фирсов. – М.: Юрайт, 2012