- •Санкт-петербургское государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Протокол заседания кафедры
- •Содержание умк
- •Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины стр.
- •10. Рекомендуемая литература 26
- •1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •1.4. Перечень и объем инновационных методов образования по дисциплине
- •1.5. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •1.6. Объем и виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •1.7. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.8. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса.
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии.
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности.
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности.
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
- •Тема 7. Когнитивные стили.
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности.
- •Тема 9. Половые психологические различия и полоролевое поведение.
- •Тема 10. Социально-экономические и социокультурные различия
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие.
- •1.9. Планы семинарских и практических занятий
- •Psychology.Ru: психология на русском языке [Электронный ресурс]. - 2000- . - Режим доступа: http://www.Psychology.Ru/ . – Загл. С экрана.
- •1.11. Глоссарий
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий
- •Тема 7. Когнитивные стили
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности
- •Тема 9-10. Групповые различия (Половые и гендерные различия; Социально-экономические и социокультурные различия)
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии.
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности.
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности.
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
- •Тема 7. Когнитивные стили.
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности.
- •Тема 9-10. Групповые различия (Социально-экономические и социо-культурные различия. Половые и гендерные различия).
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие.
- •2.2. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы:
- •3. Дополнительные материалы – ключевые понятия по дисциплине
- •Раздел III. Материалы для контроля качества знаний по дисциплине
- •2. Материалы по текущему контролю.
- •3. Материалы по рубежному контролю.
- •Пример теста минимальной компетенции (на основе глоссария – см. Материалы для самостоятельной работы) Раскройте понятия следующих терминов:
- •Результаты тмк считаются удовлетворительными, если обнаружено понимание значения 90% терминов.
- •4. Материалы по промежуточной аттестации.
- •5. Примерный вариант тестов для оценивания знаний студентов
- •Продолжительность итогового компьютерного тестирования – 50 минут.
- •В базе теста 60 вопросов – на экзамене показываются в случайном порядке 50
- •Примеры тестовых вопросов (возможен один или несколько правильных ответов)
- •Раздел 1. Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общая характеристика дисциплины и
- •Глава 2. Интеграция свойств человека, относящихся к разным сферам
- •Глава 3. Индивидуальность в группе и развитие индивидуальности
- •Аннотация
- •Методические рекомендация студентам по изучению дисциплины «Дифференциальная психология»
- •Рекомендации по работе с литературой.
- •Методические указания студентам по подготовке к семинару.
- •Общие рекомендации студентам по освоению дисциплины.
- •Введение.
- •Глава 1. Общая характеристика дисциплины и
- •1.1 Предмет, основные понятия и направления исследований психологии индивидуальных различий
- •1.2. Методы дифференциальной психологии
- •1.4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности
- •Глава 2. Интеграция свойств человека, относящихся к разным сферам
- •2.1. Структура психологических свойств личности
- •2.2 Структура свойств интеллекта и общих способностей как
- •2.3. Когнитивные стили
- •2.4. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности
- •Глава 3. Индивидуальность в группе и развитие индивидуальности
- •3.1. Половые и гендерные различия
- •3.2. Социально-экономические и социокультурные различия
- •Глоссарий
Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности.
Черты как элементы индивидуальности. Черта как частный случай психологического свойства. Способы выделения психологических черт: концептуализация (на примере работ А.Лазурского и А.Бине); выделение черт на основе семантического сходства (работы Ч.Осгуда, Г.Келли и современные психодиагностические компьютерные версии, развивающие семантический подход к исследованию индивидуальности); факторно-аналитическое выделение черт (работы Р.Кеттелла).
Литература:
1. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении, / А.Анастази - М.: - М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 752 с.
2. Ильин Е.Психология индивидуальных различий./ Е.П. Ильин - М.-СПб, Питер, 2009 – 700 с.
3.А.Лазурский. Классификация личностей/ Психология индивидуальных различий.- Хрестоматия, М..2000. с.472
4. Либин А. Дифференциальная психология./А.В.Либин – М.,2008 – 549 с.
5. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология: Уч.пособие, /С.К.Нартова-Бочавер, М., Флинта, 2008 – 280 с.
Тема 5. Структура психологических свойств личности.
Исследование свойств темперамента и характера – классические и современные подходы.
Вклад Б.Теплова, В.Небылицына, В.Русалова, Я.Стреляу и В.Мерлина в изучение свойств нервной системы и темперамента. Темперамент и личность. Структура темперамента Г.Хейманса и Е.Вирсме. Концепция темперамента А.Басса и Р.Пломина.
Характер и структура свойств личности. Акцентуации характера и диспозиции личности. Структура свойств личности в работах Г.Олпорта и Р.Кеттелла. Современные кросскультурные исследования базисных свойств личности, пятифакторная модель описания личности (Big five).
Литература:
1. Ильин Е.Психология индивидуальных различий./ Е.П. Ильин - М.-СПб, Питер, 2009 – 700 с.
2. Личко А. Психопатии и акцентуации характера у подростков/ А.Е.Личко - Л.: Наука. 1977 – 289 с.
3. Леонгард К. Акцентуированные личности / К.Леонгард. - Ростов н/Дону: Феникс, 1997. - 544 с.
4. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности /В.С.Мерлин. - М.: Педагогика,1986 – 254 с.
5. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология: Уч.пособие, /С.К.Нартова-Бочавер, М., Флинта, 2008 – 280 с.
6. Небылицын В. Психофизиологические исследования индивидуальных различий/ В.Н.Небылицын - М.: Наука, 1976 – 412 с.
7. Психология индивидуальных различий: хрестоматия / ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романов. - М.: ЧеРо, 2008. – 720 с.
Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
История изучения «умственных способностей». Психометрические и когнитивные, факторные и иерархические модели интеллекта – работы Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Дж.Гилфорда, Д.Векслера и др. Измерение интеллекта в дифференциальной психологии. Исследования интеллекта Р.Стернберга и Х.Гарднера. Структура интеллекта в концепции М.Холодной.
Умственная одаренность и умственная неполноценность– дифференциально-психологические исследования.
Литература:
Холодная М. Психология интеллекта/ М.Холодная- СПб.: Питер, 2003 – 480 с.
Ахвердова О.Д. Дифференциальная психология: учебное пособие /О.Д.Ахвердова, Н.Н. Волоскова. – СПб: Речь, 2004. – 168 с.
Голубева Э. Творческий метод Б.М.Теплова: универсализм, новаторство, доказательность / Э.Голубева // Психологический журнал. – 2007. – Том 28, №3, с.96-107.
Голубева Э. Способности и индивидуальность/ Э.Голубева - М.: Педагогика, 1993
Гуревич К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика /К.М.Гуревич. – СПб.: Питер, 2008. – 386 с.
Практический интеллект / ред. Р. Стернберг. - СПб.: Питер, 2003. – 272 с.
