Методические рекомендации к графическому выполнению фронтальной композиции:

 макет фронтальной пластической композиции необходимо выразительно осветить направленным источником света (стандартное освещение под углом 45 градусов);

 глядя на освещенный макет, необходимо передать пластику фронтальной композиции с помощью тоновой отмывки.

Перед началом работы над отмывкой фронтальной композиции могут быть рекомендованы вспомогательные тоновые упражнения или «отмывка» формы простых геометрических тел вращения (цилиндр, конус, шар и т.д.). Время выполнения задания - 12 ч, задание выполняется в аудитории.

Рис. 10. Примеры студенческих работ (НГАХА)

Рис. 11. Примеры студенческих работ (НГАХА)

Рис. 12. Примеры студенческих работ (НГАХА)

Рис. 13. Примеры студенческих работ (НГАХА)

Рис. 14. Примеры студенческих работ (НГАХА)

Рис. 15. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Скидаренко Е.Е., рук. проф. Орлов В.И., доц. Мирошникова Е.В., ст. преп. Зайцева Н.А., МАРХИ

Рис. 16. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Провкина М.В., рук. проф. Алонов Ю.Г., доц. Рожина Н.Е., ст. преп. Алонова О.А., МАРХИ

Рис. 17. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Стрельченко И., рук. доц. Чуклова В.П., доц. Мазур Л.Д., МАРХИ

Рис. 18. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Веселов В.Ю., рук. проф. Алонов Ю.Г., доц. Рожина Н.Е., ст. преп. Алонова О.А., МАРХИ

Рис. 19. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Мирошкина Е.П., рук. Проф. Казаков С.В., ст. преп. Карпов А.Р., МАРХИ

Рис. 20. Фронтальная композиция в макете и отмывке. Автор Федорова А.С., рук. Проф. Мелодинский Д.Л., доц. Суслова О.Ю., ст. преп. Червяков М.М., МАРХИ

Лабораторная работа № 3. Композиционный анализ памятника архитектуры

Выполняется в связи с курсовым заданием "Отмывка фасада (или "перспектива") архитектурного сооружения" для дальнейшего изучения метроритмических закономерностей и понятий о взаимосвязи и соподчиненности основных элементов архитектурной композиции (рис. 42-59).

Практическое упражнение по архитектурному анализу выполняется студентами I курса во втором семестре, когда они уже прослушали большую часть лекционного курса и получили некоторую методическую подготовку на семинарах по истории архитектуры.

Самостоятельный графический анализ памятников архитектуры способствует воспитанию у студентов обостренного чувства архитектурной формы и прививает им необходимые навыки профессионального композиционного мышления. Данное упражнение, кроме того, впервые знакомит студентов с порядком и методами научной работы, что создает предпосылки для последующего органического сочетания учебного процесса с научно-исследовательской деятельностью студентов в области архитектуры.

Индивидуальные задания по анализу, разработанные кафедрой, охватывают произведения архитектуры различных стран и эпох и, как правило, учитывают пожелания студентов. Все темы, однако, являются лишь "направляющими", и за студентами оставляется право самостоятельно ставить или дополнять конкретные задачи, касающиеся анализа данных памятников архитектуры, привлекать дополнительные примеры, аналогии и т.д.

Профессиональный архитектурный анализ по своим методам и приемам существенно отличается от традиционного искусствоведческого анализа произведений архитектуры. В связи с этим студенту предстоит пользоваться исключительно средствами архитектурной графики в виде аналитических чертежей, зарисовок, схем, и с помощью этих средств решать ту или иную задачу, не прибегая к словесным формулировкам. Овладение подобными методами анализа является необходимой составной частью профессиональной подготовки архитектора.

Цель задания: освоить некоторые приемы композиционного анализа произведений архитектуры.

Задачи:

 ознакомиться с объектом анализа;

 определить вид композиции данного сооружения;

 выполнить анализ метроритмических закономерностей плана и одного из фасадов (или разрезов);

 выполнять анализ соподчинения основных масс (членений) композиции сооружения.