
- •Основная образовательная программа
- •1.3.Требования к абитуриенту
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
- •5. Ресурсное обеспечение ооп
- •7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата.
- •Учебный план и годовой календарный учебный график
- •Учебный план
- •040700 Организация работы с молодежью
- •Календарный учебный график
- •Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Аннотация программы дисциплины «История»
- •Аннотация программы дисциплины «Философия»
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Аннотация программы дисциплины «Основы экономики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология»
- •Аннотация программы дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тема 1.Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
- •Тема 2. Культура письменной речи. Основные направления совершенствования грамотного письма.
- •Тема 3.Основные разновидности национального русского языка.
- •Тема 1.Нормативный аспект устной речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •Тема 2.Коммуникативный аспект устной речи.
- •Тема 3.Этический аспект устной речи.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Аннотация программы дисциплины «Психология»
- •Аннотация программы дисциплины «Педагогика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математика»
- •Аннотация программы дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Общая теория статистики»
- •Аннотация программы дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Аннотация программы дисциплины «Информатика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математическое моделирование социальных процессов»
- •Аннотация примерной программы дисциплины «Теория измерений»
- •Аннотация программы дисциплины «Государственная молодежная политика в рф»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные движения в России: история и современность»
- •Аннотация программы дисциплины «История и современное состояние молодежной политики за рубежом»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальные технологии работы с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные субкультуры»
- •Аннотация программы дисциплины «Региональная и муниципальная молодежная политика»
- •Аннотация программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальная безопасность молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Профилактика девиантного поведения»
- •Аннотация программы дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Информационное обеспечение в работе с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология управления»
- •Аннотация программы дисциплины «Организация досуга молодежи»
- •Аннотации программы дисциплины «Межэтнические коммуникации в молодежной среде»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежная семья – объект молодежной политики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология образования»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальное прогнозирование»
- •Аннотация программы дисциплины «Социолингвистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Физическая культура»
Аннотация программы дисциплины «Информатика»
Цель: формирование общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационных технологий.
Содержание: основные понятия и методы теории информатики и кодирования, технические и программные средства реализации информационных процессов, алгоритмизация и программирование, модели решения функциональных и вычислительных задач, локальные и глобальные сети ЭВМ, защита информации.
Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен
знать: современное состояние и направления развития вычислительной техники, основные подходы к применению информационных технологий при решении профессиональных задач социолога;
уметь: использовать современные информационные технологии для создания баз данных, проведения компьютеризованных опросов, презентации целей и результатов проектной деятельности;
владеть: основами автоматизации решения задач вычислительного характера в области социологии; умениями для работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Разработчики:
завкафедрой математики и информатики, кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова
кандидат педагогических наук, доцент А.Е. Самарина
Аннотация программы дисциплины «Математическое моделирование социальных процессов»
Цель: курс математического моделирования является базовым. Целью данного курса является углубление и расширение того объема знаний, который предусмотрен стандартом в курсе математики и курсе теории вероятностей и математической статистики по разделам, связанным с математическим моделированием социальных процессов; формирование навыков исследования моделей, используемых при решении задач социологического характера; формирование потребности студентов к самостоятельному изучению учебной литературы по математическому моделированию; развитие навыков практического применения математического аппарата и реализации изучаемых алгоритмов с помощью современных информационных технологий; развитие способностей к построению математических моделей конкретных задач социологического характера с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта.
Содержание: линейная алгебра и её использование при построении математических моделей социального характера; функциональные модели в задачах социально-экономического содержания; оптимизационные модели; дисперсионный параметрический и непараметрический анализ; корреляционные и регрессионные модели в задачах социального содержания; применение теории игр в моделировании задач социологического содержания
Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен
знать: о трёх основных этапах, возникающих при моделировании задач социологического содержания; о математическом моделировании, как особом способе познания мира; основные методы построения математических моделей, используемых в экономике; основные методы исследования математических моделей;
уметь: анализировать математические модели, используя соответствующий математический аппарат; делать социологические выводы, прогнозы, рекомендации;
владеть: математическим аппаратом и статистическими методами при изучении социологических моделей; умениями и навыками применения современных методов математического моделирования современными пакетами программ.
Разработчики:
завкафедрой математики и информатики, кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова
кандидат физико-математических наук, доцент В.П. Василенков