Мониторинг метапредметных УУД. 1 класс.
.pdf
Общая структура диагностического модуля в мониторинге 1 класса
Умение на этапе показатель ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
предметные |
1 предмет |
|
2 предмет |
||
области |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диагностические |
|
задания |
А Б В А Б В |
|
А – выполнение Б, В - ориентация
www.tochkapsy.ru
Соотнесение умений с номерами заданий и предметной областью
Структура задания в тетради
|
Номер задания |
Введение |
читаетучитель) |
Образец |
разбираетучитель) ( |
|
( |
Задание А |
самостоятельно) |
|
( |
.Доп В Задание Б Задание задание )самостоятельно( )самостоятельно(
Общие принципы работы с диагностическим модулем
www.tochkapsy.ru
Общие принципы проведения 
мониторинга в 1 классе
1.Проводится в апреле.
2.Со вторника по четверг.
3.2-4 уроки.
4.Одно задание (разворот тетради) – до
10 мин.
www.tochkapsy.ru
Возможные схемы проведения
мониторинга в 1 классе.
Схема 1.
Схема 2.
Схема 3.
•Один день – одно задание в начале соответствующего урока.
•ИТОГО: 17 дней.
•Один день – одно умение (т.е. 2 задания).
•ИТОГО: 9 дней
•Диагностические уроки.
•ИТОГО: около 5 уроков.
www.tochkapsy.ru
Проверка правильности выполнения заданий
Правильность выполнения заданий А, Б и В оценивается отдельно:
1 балл – правильно
0 баллов – неправильно
Воспользуйтесь перечнем правильных ответов к каждому диагностическому модулю.
www.tochkapsy.ru
Какую информацию получает учитель в результате обработки и анализа результатов?
Об ученике - информация по каждому умению и рейтинг умений.
Успешность выполнения двух типов заданий (на «выполнение» и на «ориентацию») по каждому умению.
Рейтинг сформированности всех умений.
О классе - выявление групп учащихся по уровню сформированности различных умений и рейтинг умений по классу в целом.
Для каждого умения определяются группы учащихся в соответствии с результатами выполнения заданий двух типов заданий (на «выполнение» и на «ориентацию»).
Рейтинг сформированности каждого умения.
www.tochkapsy.ru
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
I этап
II этап
•обработка результатов выполнения учениками диагностических заданий и перенос результатов в мини-таблицы.
•Составление сводных таблиц.
www.tochkapsy.ru
Пример заполнения мини-таблицы по
I этап умению в бланке «Первичная обработка результатов»
1 1 0
1 0 0
2 1
3
www.tochkapsy.ru