Информация с установочной конференции
|
|
Вся документация сдается в отдельных тетрадях!
Срок сдачи документации____________________
Расписание уроков
|
№ |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четверг |
Пятница |
Суббота |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Расписание звонков
|
№ урока |
Начало урока |
Конец урока |
Перемена (мин) |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
Список класса
|
№ |
ФИО ученика |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
12 |
|
|
13 |
|
|
14 |
|
|
15 |
|
|
16 |
|
|
17 |
|
|
18 |
|
|
19 |
|
|
20 |
|
|
21 |
|
|
22 |
|
|
23 |
|
|
24 |
|
|
25 |
|
|
26 |
|
|
27 |
|
|
28 |
|
|
29 |
|
|
30 |
|
Тематическое планирование работы на период практики
|
Дата |
Планируемая работа |
Отчет о проделанной работе |
Отметка |
|
|
|
|
|
*Бланк тематического планирования на период практики см. Приложение 1.
Отчет о проделанной работе
|
|
Отметка за культурно-просветительскую практику
Отметка о допуске
Студент(ка) ____________________ допущен(а) к прохождению учебно-исследовательской практики.
Зам. директора ИП и ПД по педагогической практике _________________
У
ЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ПРАКТИКА
Сроки прохождения практики: ________________________________________
Цель практики: применение и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения в вузе, а также приобретение практических умений и компетенций, необходимых для подготовки и проведения педагогического исследования в области начального образования.
Задачи практики:
адаптация к более широкому кругу профессионально-ориентированных требований (формирование умения работать с методической литературой, учебниками, дидактическим материалом; ознакомление с приемами наблюдения и анализа учебного процесса и прочее);
осуществление педагогической диагностики ребенка как ученика;
проектирование образовательного процесса, ориентированного на достижение желаемых целей развития ребенка.
Содержание практики:
Посещение уроков в начальных классах, наблюдение и анализ учебного процесса.
Разработка и проведение пробных и зачетных уроков по трем предметам: литературное чтение, математика, окружающий мир.
Разработка и проведение диагностических заданий в соответствии с тематикой курсовой работы.
Организация внеучебной деятельности учащихся.
Выполнение заданий по кафедрам.