Инструкция по выполнению работы

На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.

Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.

Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11–15) – на установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16–20 – нужно установить правильную последовательность.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. Укажите страну, в которой первой произошла промышленная революция:

1) Италия

2) Франция

3) Англия

4) Россия

2. Укажите имя великого полководца, участвовавшего в Египетской кампании (1798–1801 гг.):

1) Кромвель

2) Суворов

3) Наполеон

4) Кутузов

3. Укажите последствие внешней и внутренней политики Павла I:

1) ослабление императорской власти

2) укрепление императорской власти

3) баланс между интересами дворян и царской властью

4) дворцовый переворот

4. Укажите, что обозначает понятие «барщина»:

1) барское самоуправление в поместье 2) труд крепостных в пользу барина

3) работа барина вместе с крепостными 4) подражание крепостных поведению барина

5. В область научных интересов Г.В. Вилинбахова НЕ входит:

1) российская символика и геральдика 2) история русской письменности

3) история русской военной культуры 4) система государственных наград в России

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.

6. Процесс модернизации, начавшийся в странах Западной Европы и США в конце XIX в., проявился в:

1) демократизации государственной и общественной жизни

2) исчезновении фермерских хозяйств

3) падении спроса на потребительские товары

4) индустриализации производства

5) быстром росте научных знаний

6) падении производительности труда

7. Выберите из перечня три характеристики, которые относятся к социально-экономическому развитию России в XIX веке:

1) укрепление феодально-крепостнической системы

2) разложение феодально-крепостнической системы

3) разрушение капиталистических отношений

4) введение пошлины на всероссийском рынке

5) развитие капиталистических отношений

6) образование единого всероссийского рынка

8. Выберите из данного перечня три утверждения, характеризующие переход к индустриальной форме производства в конце XIX века:

1) переход к новым источникам энергии

2) финансовый кризис в экономике

3) прекращение деятельности радикальных революционных движений

4) развитие транспорта и связи

5) нестабильность в политической сфере

6) развитие промышленности

9. Выберите из данного перечня три утверждения, характеризующие завершение промышленного переворота в Англии в конце XIX века:

1) снижение населения городов

2) появление заводов нового типа

3) появление машиностроения

4) уменьшение сельскохозяйственных земель

5) аграрная революция

6) падение производства

10. Рассмотрите изображение исторического деятеля и выберите три утверждения, которые являются верными:

1) последние события его жизни произошли в Севастополе

2) наибольшего успеха он добился на гражданской службе

3) организовал экспедицию в Антарктику

4) участвовал в осаде Измаила

5) одержал победу в Синопском сражении

6) совершил в 1822–1825 гг. кругосветное плавание на фрегате «Крейсер»

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).

11. Соотнесите имена Российских императоров с годами их правления.

Император	Годы
1) Александр I	А) 1881–1894
2) Николай I	B) 1894–1917
3) Александр II	C) 1855–1881
4) Александр III	D) 1825–1855
5) Николай II	E) 1801–1825

12. Соедините события и даты.

События	Даты
1) Отечественная война	А) 1813–1814 гг.
2) Заграничные походы русской армии	B) 1812 г.
3) Тильзитский мир	C) 1815 г.
4) Договор о создании Священного союза	D) 1814–1815 гг.
5) Венский конгресс	E) 1807 г.

13. Установите соответствие между отрывками из исторических источников и явлениями политической, общественной и культурной жизни.

Отрывок	Явление
1) Участники российского дворянского оппозиционного движения, члены различных тайных обществ второй половины 1810-х – первой половины 1820-х гг., организовавшие антиправительственное восстание.	А) передвижники
2) В Российской империи в 1775–1917 гг. податное сословие из бывших посадских людей – ремесленники, мелкие торговцы и домовладельцы. Объединялись по месту жительства в общины с некоторыми правами самоуправления. До 1863 г. по закону могли подвергаться телесным наказаниям.	B) декабристы
3) Представители идейного течения в среде радикальной интеллигенции во второй половине XIX в., выступавшие с позиций «крестьянского социализма» против крепостничества и капиталистического развития России, за свержение самодержавия путём крестьянской революции или за осуществление социальных преобразований посредством реформ.	C) мещане
4) Художники, входившие в российское художественное объединение – Товарищество художественных выставок, образованное в 1870 г. Обратились к изображению повседневной жизни и истории народов России, ее природы, социальных конфликтов, обличению общественных порядков.	D) славянофилы
5) Представители направления русской общественной мысли в середине XIX в., исходившие из положения о принципиальном различии русской и европейской цивилизаций, недопустимости механического копирования Россией европейских порядков и т.п. Считали необходимым отмену крепостного права, критиковали николаевское самодержавие и др.	E) народники

14. Установите соответствие между цитатами и правителями, которым они принадлежат.

Цитата	Правитель
1) «Бурбоны, не исправившиеся и неисправимые».	А) Николай I
2) «Без революционной теории не может быть и революционного движения».	B) Сталин
3) «Россия – держава могущественная и счастливая сама по себе; она никогда не должна быть угрозой ни для других соседних государств, ни для Европы. Но она должна занимать внушительное оборонительное положение, способное сделать невозможным всякое нападение на нее».	C) Ленин
4) «Когда я умру, на мою могилу нанесут много мусора, но ветер времени безжалостно сметет его».	D) Александр I
5) «У России есть только два союзника: армия и флот».	E) Александр III

15. Установите соответствие между политическими течениями и движениями и их принципами.

Политические течения и движения	Принципы
1) Консерваторы	А) Политическое течение, идеология, заключающая в себе теории и взгляды, которые выступают за ликвидацию любого принудительного управления и власти человека над человеком.
2) Либералы	B) Это политическое течение, утверждающее неизбежность классовой борьбы и социальной революции, а также ведущую роль пролетариата в революции, которая приведет к уничтожению товарного производства и частной собственности, составляющих основу капиталистического общества, и установлению на основе общественной собственности на средства производства коммунистического общества, направленного на всестороннее развитие каждого члена общества.
3) Анархисты	C) Политическое движение, целью которого является установление или сохранение монархии.
4) Народовольцы	D) Политическое течение, провозглашающее незыблемость прав и индивидуальных свобод человека, выступающее за минимизацию вмешательства государства в жизнь людей.
5) Марксисты	E) Политическое движение, поставившее основной целью принуждение правительства к демократическим реформам, после которых можно было бы проводить борьбу за социальное преобразование общества. Одним из основных методов политической борьбы стал террор.

16. Расположите исторических деятелей в хронологической последовательности по времени их прихода к власти в своих странах:

1) Ленин	4) Георг V
2) Бисмарк	5) Линкольн
3) Наполеон III

17. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1) Полтавская битва

2) восстание под предводительством Е. Пугачева

3) Отечественная война

4) аграрная реформа П.А. Столыпина

5) отмена крепостного права

18. Расположите в хронологическом порядке революционные события:

1) Июльская французская революция

2) Великая Французская революция

3) Октябрьская революция в России

4) Февральская революция в России

5) Сентябрьская революция во Франции

19. Расположите в хронологическом порядке события, относящиеся к истории Франции:

1) захват Наполеоном Мальты	4) поражение Великой армии
2) взятие Бастилии	5) приход к власти Директории
3) создание Второй республики

20. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1) образование США

2) объединение Германии

3) разгром империи Наполеона Бонапарта

4) национальное объединение Италии

5) крушение Российской империи

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке.

21. Укажите название явления, к которому относятся следующие понятия и фразеологизмы:

(1) перепроизводство товаров в экономике

(2) снижение роста производительности труда

(3) рост безработицы

(4) падение уровня жизни населения

(5) обострение борьбы за внешние рынки между крупными промышленными центрами

(6) появление циклов развития мировой экономики

Ответ запишите одним словом (существительным в форме именительного падежа единственного числа).

22. Укажите название совокупности архитектурных объектов, представленных на изображении. Ответ запишите в форме именительного падежа единственного числа.

23. Укажите исторического деятеля, с которым связаны следующие географические названия: о. Эльба, о. Святой Елены, г. Лейпциг. Ответ, состоящий из одного слова, внесите в таблицу ответов в форме именительного падежа.

24. Прочитайте определение и впишите в таблицу ответов (в форме именительного падежа) понятие, связанное с этим определением.

«… представляет собой предоставление женщинам равноправия в общественной, трудовой и семейной жизни. Равноправие предполагает право женщин на образование, право избирать и быть избранной в государственные органы власти, право на труд и равную зарплату».

25. Прочитайте следующие шесть пронумерованных предложений:

(1) Начало правления ознаменовано восстанием декабристов.

(2) Начал реформы с отмены крепостного права в 1861 году.

(3) Ограничил барщину.

(4) Погиб в результате террористического акта.

(5) Допустил к образованию женщин.

(6) Ввёл всеобщую воинскую повинность.

Определите, о каком правителе в них идет речь, и внесите его имя и порядковый номер в таблицу ответов в форме именительного падежа единственного числа. Номер правителя внесите прописью, а не цифрой. Учтите, что два предложения из шести содержат фактические ошибки или относятся к другому правителю. Имя и порядковый номер следует внести в таблицу ответов без пробелов и запятых.