курс по информатике слитый,может что то нужное / ИТС информатика / excel / excel Контрольная
.doc
Общее задание
1. Составить основную и вспомогательные таблицы, заполнить поля, в которые занести результаты тестирования по трем темам (произвольные). Если ответ правильный – 1, если нет – 0.
2. Найти суммарные баллы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом весовых коэффициентов для каждого вопроса (при помощи ссылок).
3. Найти нормированные балы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом коэффициента нормировки (при помощи ссылок).
Индивидуальное задание
1. Построить на отдельном листе диаграмму среднего балла по первой теме для каждого учащегося (воспользоваться дополнительной таблицей). По оси Х указать фамилии учащихся.
2. Определить дисперсию суммарного и нормированного балла, определить процент правильных ответов по первой теме для всех учащихся, определить количество правильных ответов по второй теме
3. Результаты расчетов привести под вспомогательными таблицами.
Контрольная работа по Microsoft Excel
Вариант 10
|
|
Ф.И.О. |
тема №1 |
тема №2 |
тема №3 |
суммарный балл |
нормированный балл |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||
|
1 |
Тюбиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Пастин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тушевская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Кремовский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Духаридзе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Гелин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Помадина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Пудрин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Красин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Духов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
номера вопросов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
весовые коэффициенты |
10 |
15 |
20 |
10 |
35 |
25 |
10 |
10 |
20 |
15 |
10 |
20 |
30 |
10 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коэффициент нормировки суммарного балла |
0,01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее задание
1. Составить основную и вспомогательные таблицы, заполнить поля, в которые занести результаты тестирования по трем темам (произвольные). Если ответ правильный – 1, если нет – 0.
2. Найти суммарные баллы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом весовых коэффициентов для каждого вопроса (при помощи ссылок).
3. Найти нормированные балы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом коэффициента нормировки (при помощи ссылок).
Индивидуальное задание
1. Построить на отдельном листе диаграмму среднего балла по третьей теме для каждого учащегося (воспользоваться дополнительной таблицей). По оси Х указать фамилии учащихся.
2. Определить минимальное и максимальное значения суммарного балла, определить процент правильных ответов по первой теме для всех учащихся, определить количество неправильных ответов по первой теме
3. Результаты расчетов привести под вспомогательными таблицами.
Контрольная работа по Microsoft Excel
Вариант 11
|
|
Ф.И.О. |
тема №1 |
тема №2 |
тема №3 |
суммарный балл |
нормированный балл |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||
|
1 |
Иванова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Петрова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Семенова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Васюковский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Петряков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Николаева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Димин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Женькина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Романов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Петровский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
номера вопросов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
весовые коэффициенты |
2 |
3 |
1 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
1 |
3 |
4 |
4 |
2 |
5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коэффициент нормировки суммарного балла |
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее задание
1. Составить основную и вспомогательные таблицы, заполнить поля, в которые занести результаты тестирования по трем темам (произвольные). Если ответ правильный – 1, если нет – 0.
2. Найти суммарные баллы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом весовых коэффициентов для каждого вопроса (при помощи ссылок).
3. Найти нормированные балы для каждого учащегося по всем трем темам с учетом коэффициента нормировки (при помощи ссылок).
Индивидуальное задание
1. Построить на отдельном листе диаграмму максимальных значений по второй теме для каждого учащегося (воспользоваться дополнительной таблицей). По оси Х указать фамилии учащихся.
2. Определить дисперсию суммарного и нормированного балла, определить процент неправильных ответов по первой теме для всех учащихся, определить количество неправильных ответов по первой теме
3. Результаты расчетов привести под вспомогательными таблицами.
Контрольная работа по Microsoft Excel
Вариант 12
|
|
Ф.И.О. |
тема №1 |
тема №2 |
тема №3 |
суммарный балл |
нормированный балл |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||
|
1 |
Ленина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Ольгин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Маринина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Оксанский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Светин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Верина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Иркин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Таневсий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Светличная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Надеждина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
номера вопросов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
весовые коэффициенты |
2,5 |
3,2 |
4,1 |
1,4 |
1,8 |
2,3 |
4,0 |
1,4 |
2,0 |
3,4 |
3,5 |
2,4 |
1,6 |
1,0 |
2,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коэффициент нормировки суммарного балла |
6,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|