Этапы коллективной экспертизы.

1. Создание специальной рабочей группы по организации и проведению экспертизы (ОПЭ).

2. Формирование группы экспертов, подвергаемых опросу по рассматриваемой проблеме.

3. Составление таблиц экспертной оценки и вопросов, предлагаемых экспертам, содержащих:

• Формулировку генеральной цели (проблемы);

• Составление перечня подцелей (подпроблем) и задач, решение которых обеспечивает достижение генеральной цели;

• Определение перечня средств достижения цели.

4. Сбор мнений экспертов.

5. Обработка экспертных оценок, включающая оценки:

• Относительной важности различных направлений исследований и разработок, т.е. средств решения проблемы;

• Времени свершения события;

• Удельного веса различных решений, приходящихся на прогнозируемый период времени.

Указанные операции по обработке мнений экспертов вводятся для получения количественных оценок по рассматриваемой проблеме.

Для обеспечения определенной степени формализации сведений о характере источников аргументации и осведомленности экспертов вводятся специальные шкалы и таблицы. Эксперт указывает в них те позиции, которые соответствуют его характеристике.

Результаты опроса о степени осведомленности и характере аргументации ответов каждого из экспертов обрабатываются с учетом обобщенного коэффициента компетентности К_К, по которому корректируются оценки, данные экспертами, и оценивается репрезентативность (представительность) всей группы экспертов.

Результаты коллективной экспертизы оформляются в виде матрицы «цель-средства», где цели, подцели (подпроблемы) или задачи образуют столбцы матрицы. А средства и достижения и решения – строки матрицы. Под средствами понимаются направления НИР и ОКР, способствующие решению поставленных проблем, подпроблем, задач, а также различные организационные мероприятия.

Каждая клетка матрицы заполняется данными, полученными после обработки и анализа мнений экспертов:

• M_j - среднестатическое значение мнений экспертов по j-му направлению НИР и ОКР;

• k_10j - частота максимальных оценок, полученных j-м направлением;

• S_j - сумма рангов, полученных j-м направлением.

На основании результатов коллективной экспертизы выдаются прогнозные данные по рассматриваемой проблеме. Эта процедура может использоваться как самостоятельная, так и зависимая при проведении работ по нормативному прогнозированию. В этом случае результаты коллективной экспертизы учитываются при построении элементов “дерева целей” различных уровней, с указанием степени важности каждого из элементов дерева. Под деревом целей понимается структурно-иерархическая модель, отражающая соподчиненность и взаимосвязи целей и средств их достижения.

Для построения дерева целей необходимо вначале сформулировать общие вопросы (цели), а затем частные. Более высоким уровням дерева целей соответствуют вопросы развития более крупных средств достижения генеральной цели, подцелей и задач, а последующим — частные по отношению к вышестоящим уровням вопросы, вплоть до отдельных работ и мероприятий.

Относительная важность каждого элемента дерева целей является исходной предпосылкой при распределении ресурсов, выделенных для решения всей проблемы в целом. Эффективность применения метода коллективной экспертизы подтверждена отечественной и зарубежной практикой прогнозирования.

В студенческой практике экспертизу можно использовать при выполнении дипломной и курсовой работ, при изучении информационных источников с целью выполнения системного анализа проблемы и в процессе общественно-политической практики.