Сложное предложение
1. Нецелесообразно употребление двух одинаковых союзов: Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике. При утверждении достаточно союза что, при предположении следует ограничиться союзом будто или будто бы.
Сложноподчиненное предложение с двумя или несколькими придаточными излишне загромождается одинаковыми союзными словами, например: Деревня, в которой мы провели лето, находилась на берегу реки, которая славилась обилием рыбы. Это предложение можно исправить разными способами: 1) Деревня, где мы провели лето, находилась на берегу реки, которая славилась обилием рыбы. 2) Деревня, в которой мы провели лето, находилась на берегу реки, славившейся обилием рыбы.
2. Неуместно повторение частицы бы в придаточных предложениях, в которых сказуемое выражено глаголом в форме условно-сослагательного наклонения: Если бы эти предложения были бы приняты, многое изменилось бы к лучшему.
3. Между союзным словом который и существительным, к которому оно относится, не должно находиться другое существительное в том же числе. На этой почве может возникнуть неясность: Беседа с представительницей делегации, которая недавно приехала в Москву (кто приехал - представительница или делегация?).
4. Нельзя смешивать прямую и косвенную речь: Ученик сказал, что я еще не подготовился к ответу. Правильно: Ученик сказал: ”Я еще не подготовился к ответу”. Или: Ученик сказал, что еще не подготовился к ответу.
5. В качестве однородных синтаксических элементов не должны выступать придаточное предложение и член предложения: Вечером мы были на туристской базе, которая стояла на берегу моря и занимавшей почти полпарка. Правильный вариант: Вечером мы были на туристской базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти половину парка; или: Вечером мы были на туристской базе, стоявшей на берегу моря и занимавшей почти половину парка.
Конец формы
Некоторые случаи управления
1. Важное значение для построения предложения имеет правильный выбор падежа и предлога. Иногда вместо беспредложных конструкций неправильно употребляют предложные сочетания: разъяснение о допущенных ошибках (вместо: разъяснение допущенных ошибок), показатели по использованию электроэнергии (вместо: показатели использования...), оперировать с точными фактами (вместо: оперировать точными фактами) и т. п.
2. Некоторые предложные сочетания (так называемые новые предлоги - в деле, по линии, в части, за счет и др.) при неуместном их использовании придают речи канцелярский характер: в части удовлетворения запросов населения, в деле изучения литературных произведений и т. д.
3. Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дательным падежом: согласно приказу, благодаря родителям, вопреки указанию.
4. С названиями городов, районов, округов, областей, республик, стран, государств употребляется предлог в: в Туле, в Московской области.
Для указания обратного направления предлогу в соответствует предлог из, предлогу на - предлог с: в Казахстан - из Казахстана, на Украину - с Украины.
5. Не следует смешивать конструкции со словами, близкими по значению, но требующими разного управления: беспокоиться о ком-либо, тревожиться за кого-нибудь, упрекать в чем-нибудь - порицать за что-нибудь, отчитаться в чем-нибудь - отчет о чем-нибудь, обращать внимание на что-нибудь - уделять внимание чему-нибудь, удивляюсь чему-нибудь - удивлен чем-нибудь, превосходство над чем-нибудь - преимущество перед чем-нибудь, уверенность в чем - вера во что.
6. Следует избегать конструкций с одинаковыми падежными формами, зависящими одна от другой, так как это затрудняет понимание смысла предложения: Дом племянника жены кучера брата доктора; Для решения задачи ускорения подъема уровня знаний студентов необходимо улучшить качество лекций.
7. Нельзя сочетать в одном предложении родительный субъекта и родительный объекта: Последовательное изложение ученика материала урока (вместо: Последовательное изложение учеником материала урока); Чтение Маяковского оставляло неизгладимое впечатление (вместо: Чтение Маяковским своих произведений или Чтение стихов Маяковского...)
8. Слово «обязан» в значении «должен испытывать благодарность за какую-нибудь услугу, признательность за что-нибудь» обычно употребляется с двумя падежами: дательным, указывающим на адресат, и творительным, указывающим на объект признательности, ее причину: Своим спасением я обязан случаю. Чему я обязан вашим посещением?
9. При двух или нескольких однородных членах ставится общее управляемое слово только при условии, если управляющие слова требуют одинакового падежа и предлога: читать и конспектировать книгу, выписать и проверить цитаты и т. д. Неправильными являются предложения, в которых общее дополнение имеется при словах, требующих разного управления, например: любить и увлекаться спортом (любить что? увлекаться чем?) Правильно: Любить спорт и увлекаться им.
Конец формы