Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Северо-Осетинская государственная медицинская академия»министерства здравоохранения социального развития Российской федерации (ГОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России)

«Утверждаю»

1-й Проректор по УВР

ГБОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвити

проф. -----------------------З.Т. Астахова

«29» июня 2011----г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ

для студентов обучающихся по специальности

060103 «Педиатрия»

Факультет- педиатрический

Кафедра -факультетская хирургия с урологией

Курс-4

Семестр-7-8

Всего часов- 236

Аудиторных-158

В том числе:

Лекций-40

Практических-118

Самостоятельная работа-78

Контролирующие мероприятия- экзамен

Рабочая программа составлена на оснований требованийгосударственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

примерной программы Всероссийского учебно-научно-методического Центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию. Москва 2000

Рабочую программу составил: Мильдзихов Г.Б., Пагиева М.К.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «09» 06 2011г. Протокол № 9

Цели и задачи изучения программы по хирургическим болезням на базе

факультетской хирургии.

Целью обучения на кафедре факультетской хирургии у студентов 4 курса

является обучение студентов умению диагностировать хирургические болезни, определять выбор метода их лечения и профилактики.

2. В результате изучения курса хирургических болезней студенты должны

Уметь:

1. Собирать анамнез, проводить общеклинические обследования больных с хирургическими заболеваниями. Анализировать данные общеклинического обследования.

2. Составить план применения лабораторных и инструментальных методов исследования больного. Анализировать данные этих исследований.

3. Сформулировать развернутый клинический диагноз, обосновать его на основе дифференциального диагноза.

4. Сформулировать показания к консервативному и оперативному лечению.

5. Выполнять наиболее распространенные врачебные манипуляции.

6. Оказывать первую врачебную помощь при острых хирургических заболеваниях.

Знать:

1.Патогенез, этиологию и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний.

2.Клиническую картину их и их осложнения.

3.Современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных.

4.Способы лечения, показания к их применению.

5.Деонтологические аспекты в хирургии.

Быть ознакомленными:

1.С вопросами организации в Российской Федерации специализированной помощи больным с хирургическими заболеваниями.

2.С вопросами диспансеризации больных, реабилитации после операций оценкой трудоспособности.

3.С проводимыми в нашей стране и за рубежом поисками, направленными на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний.

Каждая лекция построена по следующему плану:

-краткие анатомо-физиологические данные,

-определение сущности заболевания,

-статистические сведения,

-связь с полом и возрастом,

-этиология, патогенез заболевания,

-патологическая анатомия,

-клиника, дифференциальный диагноз,

-лечение,

-прогноз, трудоспособность и трудоустройство,

-профилактика, виды профилактики.

Цель практических занятий - научить студентов навыкам всестороннего клинического исследования больных с хирургической патологией и умению обобщить полученные данные для построения диагноза и проведения дифференциального диагноза. При этом обращается внимание на особенности хирургических вмешательств у лиц пожилого и старческого возраста, а именно:

-повышенный операционный риск,

-сопутствующие заболевания, отягощающие общее состояние организма,

-психический статус,

-реакция организма на кровотечение,

-предоперационный и послеоперационные периоды,

-реакция организма на инфекционный и патологический процесс,

-особенности течения и диагностики острых хирургических заболеваний и травм,

-тактика при определении показаний к операции, выбора операционного доступа и характера вмешательства.

Для овладения методами диагностики острых хирургических заболеваний и неотложной помощи, усовершенствовании навыков в выполнении лечебных манипуляций в каждом цикле организуется 1-2 дежурства студентов, последние после дежурства сдают отчет о проделанной работе.

В период прохождения цикла студенты работают в операционной, перевязочных процедурных кабинетах, отделениях, участвуют на обходах профессора и доцента, принимают участие на клинических конференциях и т.д.

Во время практических занятий студенты 4 курса курируют больных и пишут в одном семестре 1 академическую и 1 клиническую зачетную историю болезни. Истории болезни проверяются преподавателем, выставляется оценка, затем каждая история болезни обсуждается в группе.

Контроль знаний студентов осуществляется путем опроса на обходах, проверки истории болезни, решения ситуационных задач.