- •Раздел 3 «субъекты управленческих отношений.
- •II. Структура личности.
- •III. Управление и процесс социализации личности.
- •Организационная социализация.
- •Вхождение человека в организацию. Обучение при вхождении в организацию.
- •IV. Социальные позиции и роли личности в системе управленческих отношений (семинар).
- •V. Управленческий менталитет.
- •Характеристика различных стилей руководства
- •Внутренняя и внешняя мотивация
- •Мотивация через постановку рабочих целей
- •Современные виды стимулирования персонала на бизнес-предприятиях
- •Аудит мотивационного состояния организации
- •Теории мотивации и их применение в практике управления
- •VII. Личностный потенциал работника в рыночных условиях (72)
Раздел 3 «субъекты управленческих отношений.
Управление как социальное взаимодействие»
Тема 3.2.
Тема «Личность в управлении»
Литература
1. Ромашов
План
I. Социологическое понятие личности. Личность как объект и субъект социального взаимодействия.
II. Структура личности.
III. Управление и процесс социализации личности.
IV. Социальные позиции и роли личности в системе управленческих отношений (семинар).
V. Управленческий менталитет.
VI. Мотивация деятельности личности.
VII. Личностный потенциал работника в рыночных условиях (посмотреть в книге «Социология управления»)
I. Социологическое понятие личности. Личность как объект и субъект социального взаимодействия.
Личность – это человек в его социальных связях и отношениях. В этом определении выделяется 2 момента ( 1 – личность это всегда человек, личности нет ни у кого кроме человека; 2 – личностью человек становится во взаимодействии с людьми и обществом. Это говорит ещё о том, что личностью не рождаются, а становятся. Личностью человек становится в 2,5 – 3 года, когда появляется самосознание, когда человек осознаёт своё Я).
3 аспекта рассмотрения личности:
1) биологический (в соответствии с ним – человек является носителем психофизиологических задатков, которые впоследствии могут реализоваться в определённой психологической структуре личности;
2) психологический (предусматривает рассмотрение индивидуально-психологических особенностей личности (темперамента, характера);
3) социологический (в соответствии с ним – человек – это носитель определённого набора качеств, которые обеспечивают его взаимодействие с другими людьми, существование в обществе).
Личность формируется в сочетании 4 переменных: внешняя среда, социальная культура, индивидуальные качества, наследственность.
Исходным пунктом социологического анализа личности является, следовательно, не индивидуальные особенности человека, а социальные функции, выполняемые им в рамках той системы, в которую он включен. Социология рассматривает личность как представителя определенной социальной «группы», как социальный тип, как продукт общественных отношений.
Своеобразие социологического подхода к человеку характеризуется тем, что он изучается прежде всего как социальное существо, представитель социальной общности, носитель характерных для нее социальных качеств.
При исследовании процессов взаимодействия человека и социальной среды личность рассматривается не только как объект внешних воздействий, но главным образом как социальный субъект, активный участник общественной жизни, имеющий собственные потребности, интересы, устремления, а также способности и возможности оказывать собственное воздействие на социальную среду. Личность как объект социальных взаимодействий – это рассмотрение воздействия общества на личность, в том числе и в процессе социализации и воспитания; личность как субъект социальных взаимодействий – это рассмотрение воздействия отдельного человека на общество, в том числе социальная деятельность и активность личности.
