Английкий / магистры-семестры

Содержание дисциплины: 10 семестр.

2.2.1.Лингвистический материал:

Грамматика

модальные глаголы (can, must, should); эквиваленты модальных глаголов;

способы выражения будущего времени (will, be going to, Present

Continuous);

инфинитив, причастие; герундий;

употребление Past Simple, Present Perfect;

образование и употребление страдательного залога в Present Perfect;

употребление Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous;

способы сравнения.

Лексика и фразеология

конструкции сравнения и выделения объекта из группы (similar to,

compared to, alike, unequally и т.д.);

выражение последовательности действий (formerly, up to now, meanwhile, afterwards, eventually и т.д.);

способы перечисления (firstly, furthermore, to conclude with, lastly и т. д.);

совершенствование навыков прочтения технических символов и

математических знаков.

2.2.2. Основные виды речевой деятельности:

Чтение

структурная организация текста: вступление, основная часть, заключение;

определение общего содержания основной части текста;

деление основной части текста на части;

совершенствование навыков аналитического чтения при выполнении

заданий по тексту (вопросы, верные и неверные утверждения и т.д.);

совершенствование навыков комментария к диаграммам и таблицам.

Аудирование

восприятие и понимание основного содержания адаптированного текста;

восприятие и понимание общего содержания аутентичного текста, умение

определять его эмоциональную окраску;

восприятие основной и второстепенной информации;

детальное понимание прослушанной информации;

Письмо

совершенствование навыков составления делового письма: письмо-заказ, письмо-справка;

совершенствование навыков составления ответа на полученное письмо;

совершенствование навыков составления письменного комментария к таблицам и диаграммам;

совершенствование навыков письменного анализа программного

продукта.

Говорение

совершенствование навыков выражения отношения, мнения по

прочитанному или прослушанному тексту;

совершенствование навыков выражения согласия или несогласия по

прочитанной или прослушанной информации;

совершенствование навыков публичного комментария к схемам,

таблицам и диаграммам;

совершенствование навыков комментария к использованию технического

прибора, устройства;

детальное описание программного продукта.

Работа с текстами по специальности

основные приемы аналитико-синтетической переработки информации,

смысловой анализ текста, вычленение единиц информации и составление

плана реферируемого документа;

умение определить и сформулировать основную цель документа;

совершенствование навыков аннотирования и реферирования научно-популярного текста;

формирование навыков аннотирования и реферирования текста по

специальности.

2.2.3. Рекомендуемые темы для изучения:

Программное обеспечение;

Сети и их конфигурации;

Компьютерные вирусы;

Защита информации;

Компьютеры в офисе;

Информационные системы.

2.3. Содержание дисциплины: 11 семестр

2.3.1.Лигвистический материал:

Грамматика

условные предложения 1, 2-го типов;

сослагательное наклонение;

прямая и косвенная речь: утвердительные предложения;

вопросительные предложения в косвенной речи;

повелительное наклонение в косвенной речи;

атрибутивная группа.

Лексика и фразеология

конструкции для презентации примеров, пояснений и объяснений (for

instance, illustrated by, including, denotes, in other words и т.д.);

атрибутивные группы; способы их перевода в научно-популярных

текстах и в текстах по специальности;

наиболее часто употребляемые атрибутивные группы по специальности;

комментарии по устройству приборов (конструкции is composed of,

constitute, classified и т.д.);

речевые обороты для выражения причинно-следственных связей (result from, bring about, enable и т.д.).

2.3.2. Основные виды речевой деятельности:

Чтение

совершенствование навыков аналитического чтения текста и выполнения

заданий к нему;

совершенствование навыков анализа полученной информации с учетом собственного опыта и мнения;

Аудирование

восприятие и понимание основного содержания аутентичного текста;

восприятие текстовой информации с целью её дальнейшего изложения

(письменного, устного);

восприятие основного содержания текстовой информации.

Письмо

совершенствование навыков составления делового письма: прием наработу, факс, жалоба, рекомендательное письмо;

совершенствование навыков письменного комментария к таблицам,

схемам, рисункам, диаграммам, графикам;

совершенствование навыков детального письменного перевода-

изложения прочитанного или прослушанного текста;

совершенствование навыков комбинирования графической информации и

комментария;

формирование и совершенствование навыков оформления слайдов

презентации.

Говорение

совершенствование навыков проведения интервью;

совершенствование навыков публичного выступления (приемы

привлечения внимания к проблеме, способы согласия и несогласия

и .т.д.);

совершенствование навыков презентации информации.

Работа с текстами по специальности

основные приемы аналитико-синтетической переработки информации,

смысловой анализ текста, вычленение единиц информации и составление

плана реферируемого документа;

совершенствование навыков аннотирования и реферирования

профессионально-ориентированного текста;

совершенствование навыков переработки профессионально-

ориентированного текста в презентацию для дальнейшего публичного

представления (выступление, доклад и т.д.).

2.3.3. Рекомендуемые темы для изучения:

Компьютеры в образовании;

Хранение информации;

Виртуальная реальность;

Искусственный интеллект;

Компьютерная графика.

Содержание и требования к зачету:

1.Лексико-грамматический тест - включает лексический и грамматический материал за семестр в соответствие с программой (max - 10 баллов).

2. Работа с текстом по специальности (перевод, задания по тексту). Объем текста – 1200 печатных знаков, время подготовки – 90 минут

(max - 10 баллов).

3. Устное сообщение:

1. Презентация научно-исследовательской работы, проводимой студентом в процессе обучения в университете (курсовой проект, часть дипломной работы и др.) (max – 10 баллов).

2. Презентация темы, изученной в течение семестра в соответствии с настоящей программой (max – 10 баллов).

Итого: max – 30 баллов.