
- •Texte 3. La grande vitesse dans le monde
- •8. Chiffres et nombre
- •9. Retrouvez dans le texte des expressions introductives
- •Texte 2. La sncf
- •1. Mise en relief du sujet
- •3. Adjectif seul
- •4. Participe passé composé
- •Texte 4. Quels transports pour demain?
- •1. Depuis – il y a.
- •2. La formaton des mots.
3. Adjectif seul
A. Traduisez les phrases :
1. Le Bien est le seul pouvoir capable de mettre le frein sur le Négatif.
2. Vous seul pouvez faire entendre raison à mon père.
3. Seul son esprit fonctionne encore.
4. Béatrice est presque la seule à parler.
5. Je suis la seule coupable.
B. Mettez l’adjectif seul aux côtés du sujet.
1. Elle était le centre de notre maison.
2. L’instituteur pouvait venir par ce temps.
3. Tu es l’infinie sagesse.
4. L’enthousiasme les guidait.
5. Il pourra la sauver de la médiocrité provinciale.
6. Monique n’est pas allée à sa rencontre.
7. Nous avons parcouru cette distance.
8. Les relations comptent pour l’homme.
4. Participe passé composé
Mettez les deux phrases ensemble en utilisant un participe passé composé gérondif passé. Séparez les deux parties de la nouvelle phrase avec une virgule.
Modèle: Marie a vu la pièce. Ensuite elle est sortie du théâtre.
Ayant vu la pièce, elle est sortie du théâtre.
Elle est sortie du théâtre. Ensuite elle a appelé un taxi.
Etant sortie du théâtre, elle a appelé un taxi.
1. Marie a appelé un taxi. Puis elle a attendu pendant trente minutes.
2. Le taxi est arrivé. Ensuite le taxi a glissé dans la rue glacée.
3. Le taxi a glissé. Ensuite il a heurté Marie.
4. Il a heurté Marie. Ensuite le conducteur a appelé une ambulance.
5. Marie est arrivée à l'hôpital. Marie a attendu pendant trois heures.
6. Trois médecins ont examiné Marie. Ils ont donné trois diagnostics différents.
7. Marie a reçu les trois diagnostics. Ensuite Marie a appelé un spécialiste.
8. Marie a expliqué ses douleurs au spécialiste. Le spécialiste a donné un
quatrième diagnostic.
9. Marie a écouté le spécialiste. Elle a suivi ses conseils.
10. Elle a suivi ses conseils. Ensuite elle a été guérie.
Texte 4. Quels transports pour demain?
1. Depuis – il y a.
Il y a 20 ans, les transports ferroviaires avaient la réputation d’appartenir au passé.
Depuis 10 ans, les transports ferroviaires apparaissent comme un moyen de communication de grand avenir.
Complétez les phrases avec depuis / il y a et traduisez :
1. Je suis à l’école .................... seulement un mois et j’attends déjà les vacances.
2. Elle a passé son bac ...................un semaine; on attend les résultats.
3. On a un nouveau prof de maths......................deux jours; il est vraiment sympa!
4. Vous êtes dans cette école............................deux ans, c’est ça?
5. Et ton entretien à la fac de droit ...........................une semaine, ça s’est bien passé?
2. La formaton des mots.
Après avoir lu le texte, associez les verbes et les substantifs :
Exemple : apparaître – apparition
Communiquer –
Accroître –
S’étendre –
.................... – densification
..................... – déplacement
S’internationaliser –
S’élever –
Se transformer –
................................... – consommation
.................................. – satisfaction
Considérer –
Coûter –
S’élargir –
S’améliorer –
Quels substantifs ces adjectifs nous donnent-ils :
Rapide –
Sûr –
Rentable –
Quelles conclusions pourriez-vous tirer de ces transformations?