7.Учебно-методические материалы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7.1. Основная и дополнительная литература*

Основная литература

1. Лапуста М. Г. Предпринимательство: Учебник. Гриф УМО. / М.Г. Лапуста. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 608 с.

Дополнительная литература

2. Грибов В. Д. Основы бизнеса: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика , 2002. – 160 с.

3. Малое предпринимательство: организация, управление, экономика: Учебное пособие / Под ред. В. Я. Горфинкеля, Г. Б. Поляка. – М. : ИНФРА-М, 2011. –349 с.

4. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие/ ред. А. С. Пелих – 3-е изд, перераб. и испр. – Ростов н/Д.: Март, 2004. – 348 с.

Периодические издания:

Российский экономический журнал

Финансовый менеджмент

Финансы и кредит

Российское предпринимательство

Интернет – ресурсы:

1. www.aup.ru

2. www.edu.ru

3. www.eup.ru

4. www.RBC.ru

7.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов

7.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям*

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

7.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.*

7.5. Раздаточный материал*

1. Тестовые задания – 15 экз.

2. Типовые договоры – 15 экз.

3. Бланки первичных документов к ситуационным задачам – 15 экз.

8. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ходе изучения дисциплины «Предпринимательская деятельность» предусматриваются следующие основные направления воспитательной составляющей:

- как важнейший элемент подготовки бакалавра наряду с другими дисциплинами участвует в комплексном воспитании его личности в соответствии с современными социально-экономическими, духовно-культурными и образовательными условиями;

- студенты знакомятся с нормативно-законодательной базой функционирования бизнеса, что является элементом гражданско-правового воспитания личности гражданина страны;

- - дисциплина позволяет формировать ценностно-смысловую сферу профессиональной деятельности будущего бакалавра благодаря системному подходу к изучению организации;

- изучение новых методов организации предпринимательской деятельности, выполнение специальных заданий позволяет студенту развивать творческие способности;

- дисциплина способствует формированию главного приоритета в профессиональной деятельности бакалавра: эффективное управление бизнесом для достижения целей предприятия, а не личного обогащения;

- дисциплина способствует формированию модели профессиональной этики личности студента;

- все изучаемые вопросы дисциплины определяют направленность личности будущего бакалавра, способствуют формированию устойчивой и демократичной профессиональной позиции, культуры экономического мышления, общения и деятельности.

Доминантой в духовном развитии личности студента является ее способность к самосовершенствованию.

Изучение дисциплины «Предпринимательская деятельность» способствует подготовке активной, целеустремленной личности, с высоким уровнем предпринимательской культуры, адаптивной к складывающимся в профессиональном и социальном сообществах нормам и ценностям и способностью конструктивно преодолевать кризисные ситуации.