- •Историко-лингвистический
- •Рабочая программа дисциплины Логика
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам
- •3. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий (в часах)
- •4. Умм практических занятий, входящие в состав умк находятся в Приложении 2
- •5. Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •5.1 Формы контроля
- •5.2 Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •5.3 Контрольные вопросы к зачету
- •6. Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины
- •6.1 Рекомендации по работе с лекционным материалом
- •6.2 Рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •6.2.1 Основные виды самостоятельной работы
- •6.2.2 Рекомендации по работе с текстом
- •6.2.3 Рекомендации по написанию конспекта
- •7. Учебно-методические и иные дидактические материалы по освоению дисциплины
- •10. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г.Короленко»
Историко-лингвистический
(факультет)
Утверждена на заседании кафедры гуманитарных наук
«___»___________ 2012 г., протокол № __________
Заведующий кафедрой Змеев М.В.____________ / __________
Рабочая программа дисциплины Логика
(название дисциплины)
|
Уровень основной образовательной программы |
Бакалавриат |
|
Учебный план по направлению подготовки |
050100 Педагогическое образование* |
|
Профиль |
Государственное и муниципальное управление
|
|
Форма обучения |
Очная |
|
Кафедра |
гуманитарных наук |
|
Семестр(ы) |
2 |
|
|
|
|
Автор-разработчик программы к.филос.н., доц. Гуляев А.А. |
|
Глазов 2012
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы по семестрам |
Зачетные единицы |
Часы |
|
Общая трудоемкость |
3 |
108 |
|
Семестр _____2 | ||
|
Трудоемкость |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
0,88 |
32 |
|
В том числе: | ||
|
Лекции |
0,33 |
12 |
|
Лабораторные работы |
| |
|
Практические занятия / Семинары |
0,39 |
14 |
|
КСР |
0,16 |
6 |
|
Другие виды аудиторной работы |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
2,12 |
76 |
|
В том числе: | ||
|
Работа по подготовке к эссе |
0,5 |
18 |
|
Работа над практическими заданиями |
0,79 |
28 |
|
Подготовка к дискуссиям |
0,33 |
12 |
|
Работа с научной литературой |
0,5 |
18 |
|
Вид промежуточной аттестации - зачет |
|
|
2. Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам
|
№ п/п |
Разделы и темы дисциплины Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости1 |
Код компетенций | |||||||||||||||||||||
|
Всего |
Ауд |
Лекц |
Пр.(сем) |
лаб |
КСР |
СРС | ||||||||||||||||||||
|
Семестр 2 |
| |||||||||||||||||||||||||
|
Модуль 1. Предмет, метод и законы логики. Логические основы теории аргументации____________________________________________________________________ |
| |||||||||||||||||||||||||
|
|
Раздел 1. Логика как наука. Предмет логики, ее значение. Логика и язык. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
Тема 1. Формирование логики как науки о законах правильного мышления в античной философии. Предмет логики и ее значение. Действительность, мышление и язык, логика и язык. Место логики среди других наук (И). |
1 |
8 |
2 |
2 |
- |
|
|
6 |
Участие в дискуссии решение тестовых задач |
ОК-4, ОК-9 | |||||||||||||||
|
|
Раздел 2. Понятие, суждение и умозаключение как формы рационального познания. Основные законы правильного мышления.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-4, ОК-9, ПК-30 | |||||||||||||||
|
|
Тема 1. Понятие. |
1 |
17 |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
12 |
Решение задач на практическом занятии |
| |||||||||||||||
|
|
Тема 2. Суждение. |
2 |
14 |
3 |
1 |
2 |
|
1 |
10 |
Решение задач на практическом занятии |
| |||||||||||||||
|
|
Тема 3. Основные законы правильного мышления (И). |
3 |
14 |
3 |
1 |
2 |
|
1 |
10 |
Участие в дискуссии |
| |||||||||||||||
|
|
Тема 4. Умозаключение |
4 |
23 |
6 |
2 |
4 |
|
1 |
16 |
Решение задач на практическом занятии |
| |||||||||||||||
|
|
Раздел 3. Логические основы теории аргументации. Логика вопросов и ответов | |||||||||||||||||||||||||
|
|
Тема 1. Логические основы теории аргументации |
1 |
15 |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
10 |
Участие в дискуссии и решениезадач на практическом занятии |
ОК-4, ОК-9, ПК-30 | |||||||||||||||
|
|
Тема 2. Логика вопросов и ответов (И). |
2 |
17 |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
12 |
Участие в дискуссии |
ОК-4, ОК-9, ПК-30 | |||||||||||||||
|
Всего – по семестр(ам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
|
Итого – по дисциплине |
|
108 |
26 |
12 |
14 |
|
6 |
76 |
|
| ||||||||||||||||