ЛЕКЦИИ_ВвЛ_-_БЕЛОР.У-Т[1] / Краткое изложение

“Тезисы” по литературоведению

Литературоведение как наука; ее структура. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины.

Литературоведение -одна из 2-х филологических наук-наука о литературе. Изучает явления словесности: худ. лит-ру, всю худ.словесность мира – письменную и и устную. Литературоведение и лингвистика. (фольклор), языки античности (латинский и греческий как источник терминологии. Литературоведение и искуствоведение, история.

Искусство в системе культуры. Его истоки. Специфика искусства.Искусство-один из видов общественного сознания и духовной культуры чел-ка. Искусство отражает и осмысливает жизнь по-своему. И. выражает свое содержание образами. Для И. изображение типического –главная и самдовлеющая задача. Типическое – отчетливое и активное выражение общего, родового в индивидуальных явлениях.Образ-воспроизведение и отражение в осознанном художником явлений с помощью материальных средств и знаков. Образы воспроизводят жизнь в ее отдельных явлениях и в единстве и взаимопроникновении их общих и индивид. черт. Родовой строй-синкретизм-природа, образность, тотемы; речь-олицетворение.,гиперболизация.сказки; экспрессивные виды искусства-художественный танец, музыка.

Литература как вид искусства, особенности и место среди других искусств. Специфика словесного образа. Специфика определения материальных средств создания образов. Лит-ра – словесное искусство (материальный носитель – человеческая речь). Главное свойство поэзии –многозначность слова, его иносказательность. Многозначность – главный источник образности. Влияние контекста. Речь воссоздаёт облик говорящего. Писатель эстетически воздействует на читателей (максим. организ. речи).Худ. лит-ра связана с изобраз. Искусствами. Скульптура, архитектура, театр – наглядность (зрительная достоверность) образов. Слова ассоциативно связаны с изображаемыми предметами. Автор ориентируется на интеллектуальное воображение. Важны детали и подробности, воссоздающие предмет в целостости его облика. Ассоциации – сопоставление предметов и явлений, содержат много субъективного, индивидуального, произвольного (существенная черта лит-ры как искусства). Читатель – соучастник создания художественных образов. Читатель сам выбирает темп восприятия произведения Словесные образы сохраняют связь со сферой видимого (синтез незримого и зримого, словесная пластика). Универсальность и открытость проблем лит-ры определяет ее место среди искусств. Тиражирование книг позволило лит-ре преобрести общественно-художественное значение. Словесное искусство воздействует на другие виды искусств (художественные образы живут второй жизнью: театр, радио, кино, хореография.). В синкретическом искусстве древности доминирует танец и пантонима; в античости были наиболее популярны скульптура и пластика; в эпоху Возрождения – живопись; для немецкого романтизма характерны музыка и поэзия; реалистическая эстетика выдвинула на первый план лит-ру. Поблема сосуществования кино, телевидения и лит-ры.

Литературные персонажи. Структура литературного героя.

Литературный персонаж – серия последовательных появлений одного лица в пределах текста и повторяющих устойчивые признаки образных свойств. Поведение –разворот присущих герою свойств. Принцип противоречия –движущий механизм поведения героя. Лит. герои, решая свои задачи, вступают в противоречие с предметным миром, общественной средой, другими людьми, потусторонними силами, с самим собой. Персонаж-антропоморфное существо в мире произведения, выступает в кач-ве объекта повествования. Способы характеристики персонажа: портрет, психологический портрет через какую-то деталь (Толстой, Наташа Ростова-глаза), описание совершённых и несовершённых поступков, биография, отношения со стороны других персонажей, речь (стилевая характеристика, образ мыслей), жесты, отношения к другим персонажам, к общечеловеческим ценностям, прямые авторские оценки; Персонаж может занимать малое место в произведении, появляться в некоторых эпизодах, либо все место в произведении. Персонаж является исторически меняющимся (в 19в.,писатели обыгрывают характер, показывают его разные грани). Тип мечтателя, юродивый(шут), герой-иностранец, (персонаж-маска.). Типичный герой начинает развививаться в характер (принцип противоречия, отталкивание персонажей типа, принцип неожиданности, динамики, психологического единства общего и индив.). Герои в произведении составляют систему. Два героя-оппозиция, герои-близнецы, один+остальные на него похожи. Все параметры лит. произведения офельняются в герое. Ср-ва худ.выразительности работают на героя. Эстетич.реакция-реакция на героя как на целое.

Художественная лексика в системе художественного произведения.

У писателя есть свобода выбора слов (черновики). Избыточность языка, лексич. сост. по отн-ию к коммуник. ф-ии. (Эллочка-людоедка, её 30слов). Феномен синонимии, синонимических цепочек (есть-кушать-наедаться) отличается оттенками (стилист.,экспресс.), употребление зависит от ситуации(наука, стилистика). Стиль-как написано, особен.речи. Более экспрессивны те слова, которые употребляются реже, переферийные. Писатели либо соответствуют литературной норме письма, либо нарушают ее, всё зависит от контекста.

Общеупотребительная лексика :

1)диалектизмы-сл., х-ные д/опред.местности (говоры), кот.возник. истор., это некий извод языка, полупонят. др. обл. Диалектология-использ. д/ созд. атмосферы места, эффекта присутствия.

2)жаргон.(арго)-сл.,употреб. в кругу людей, связ. опред. деят-ти;. профес.;жаргоны преступ.мира, богемы. Знак нек-рой отгорож.,отдел. от других.; в лит-ре ж. характеризует человека, его принадлежность к определённому кругу в обществе.

3)архаизмы- устаревшие слова, придают экспрессивно-стилистилистическое звучание, можно подобрать синоним нейтрал. Историзмы –слова, вышедшие из употребления.

4)неологизмы- новые слова в языке, помогают воссоздать колорит времени.

5)окказионализмы – бывает, что они входят в лит. речь и становятся нейтральными(стушеваться).

6)варваризмы-слова, воспринимаемые как заимствованные, пишутся латиницей, курсивом, их функция – сатирическая.

7)просторечья-повыш. фенность (мадам,сеньора), нейтр.-женщина, пониж-тетка.

Ломоносов: 3 штиля:средн-нейтр,но могут и 1(высш), низш.-простонар, но могут и 2.Поэтизмы-сл.,принятые в уст.р.,но не запрещ.,

вульгаризмы-сл.,нерекоменд.для испол.

Тропы; их осн. виды.

Знач. слова опред.контекстом. Тропы – приемы измен. осн. знач. слова.Прямое и перенос. знач.В троп. разруш. осн.знач.слова.2 осн. случая: метаф. и метоним.Метаф. 2компонентна (образ+предмет). Метаф.:1)предм. и явл. мертвой природ. наз.словами,выраж.живые явл.-антропоморфизм2)отвлеч. замен. конкрет.Метаф. пробужд. ассоц.,образы.Катахреза-распр. знач. Эпитет и сравнение, их связь с тропами. Эпитет –поэт.опред. Эпитеты:пост., тавтол., идеализ., метаф.эпитет (элемент сопостав.), оксюморон,усилит. Сравн. – 3 компонента (что?с чем?как?), сравн-парабола, сравн.-взамиотраж., сравн-параллелизм. Аллегория (иносказ.)не уклад.в одно слово. Посредством образов говор. о чем-то обощ. Аллег. перех. в символ, когда стан. больше. предмет. нежели иносказ. В аллегор. нет переплет. предм. и непредмет. Метоним.(слова в прям.знач., смеш. прям. и перен.): синекдоха (предмет+материал;части+целое), антомазия(собств. в нариц.), эвфемизм (смягч.выраж.груб.). Перифраз.

Художественный синтаксис. Классификация фигур.

Трудно анализ, большая свобода. Фигуры синтаксич.или риторич.

1) Параллелизм ­­– изображение похожих явлений.

2)эллипсис-выпадение, пропуск во фразе слова, легко выясн. из контекста(покдчеркивают динамизм речи, экспрессию, отсутствует образотворч. функция).

3)инверсия -- отступление от грамматически правильного порядка слов. выделение смысловых, авторских доминант.

4)ритор.обращение-не требует ответа, реакции, содействует повышению эмоционального градуса.

5)лексич.повторы, синтаксич.повторы ­--анафора,эпифора.

6)многосоюзие (полисиндетон) -повторение или бессоюзие (асиндетон), придают динамизм.

7)антитеза -- противопоставление

8)оксюморон – соединение противоположных понятий, логически исключающих друг друга..

9) амплификация ­– нагнетание однотипных понятий.

10) солецизм ­– сознательное нарушение правил словоупотребления. Разновидности: плеоназм (тавтология), эпаллага, анаколуф-несоглас.грам.,неправ.соедин.разных слов во фразе (реч.хар-ка персон.).

Другие виды фигур: удвоение, градация, стык, кольцо, перенос, анадиплосис, парадокс, каламбур,

Фонетические худ-ые средства. Графика и ее возможности.

Фонетика – первый пласт языка. Язык – звучащая система. Анафония/ анаграммы-повтор звуков так произноссятся автором, что в звуках оказывается спрятаннным ключевое слово. Ключевое слово может быть в конце, выкристаллизоваться из предшествующего отрывка. Автор дает нам услыш.мир, который изображает. Звуки гр,тр,р-р – гром. Ассоциативное мышление работает, звукоподражание иммитирует существующие в природе звуки.(используется для изображении картины мира, показывает динамику). Инструментовка: нет звукоподражания, но есть аллитерация – скопление гласных, ассонанс – скопление согласных, они помогают созданию образа. Осмысение звуков: л-мягкость, р-агрессив., о и у-страсти. Звук может быть содержательным, но звук не обладает смысловым значением. Звуки способны впитывать в себя смыслы из контекстов. Инструментовка –композиция ф-ии, участвует в развитии сюжета, оформляет его, усиливая, углубляя центр. образы текста в зависим. от контекста. Ложная этимология – слова на грани фонетики и морфологии. Слова, воспринимающиеся как родственные. Графика – текстуальное изображение единиц языка, запечатление. Функции: закреплен. текста, овеществл., материализ. после написания текста. Теперь он вещь, ориентирванная на зрительное восприятие -индивидуализация внутреннего строения текста, образотворческая функция. Тексты в виде креста, сердца, их можно рассматривать.

Деление текста на абзацы, курсив, подчеркивание, заглавные буквы, пропуски. Пропуски, многоточия, к-рые читатель заполняет сам., палиндром-слова, читаемые одинаково в обоих направлениях.

Стихосложение

Стих и проза. Понятие стихотворного ритма. Метрико-ритмические формы современного русского стиха. Стихотворная речь/предложение/ –синтагмы с отдельными паузами, повышением или понижением голоса, логическими ударениями. Проза приближается к деловой речи: точность, сжатость, ясность. Структура прозаической речи ничего не теряет при добавлении /убирании/ нового слова. В стихе членение подчеркнуто графически. В стихе наличествует расчлененность речи на интонационные группы, чередование ударных и безударных слогов, в деловой речи главное – логическое значение, в художественной прозе-эстетическое. Промежуточное явление между стихом и прозой – ритмизованная проза (описания природы, лирич.отступ.). Различия.:1)стихотворная речь дробится на стихи, прозаическая – сплошная. 2)стих обладает внутренней мерой. Звучание стихотворной речи имеет важное значение (походит от песни). Главное свойство стихотворной речи-ритмичность. Ритм – равномерное чередование однородных языковых явлений. Длина стиха также играет роль в создании ритма. Функции: эмоциесозидательная, смысловыявляющая, мнемоническая, генетическая. Вольные стихи-разное кол-во стоп. Ритмическое окончание-клаузула, виды: ударение на посл. слоге-мужские, на предпоследнем-женские., на 3-м слоге-дактилические., 4-м – гипредактилические. На ритм влияет пропуск ритмического ударения.(пиррихиев и трибрахиев), словоразделы. Стопа – группа слогов с одним ударным и одним или двумя безударными слогами. Виды: ямб, хорей (двусложные стопы), дактиль, амфибрахий, анапест (трёхсложные).

Размер – количество стоп в стихотворной строке.

Метр – идеальное сочетание ударных и безударных стоп.

Системы стихосложения

Метрическая (античная) – основана на чередовании длинных и коротких слогов. Основные размеры – гекзаметр и пентаметр.

Тоническая система - важно равное кол-во ударных и практически отсутствуют рифмы, а силлабическая - важно кол-во слогов, но рифмы есть. Силлабо-тоническая. система стихосложения - система, когда стих организуется четким чередованием ударных и безударных слогов, и при этом играет роль кол-во слогов в строке. Силлабо-тоническая система в России обоснована Ломоносовым и Тредиаковским в 18в. Силлабика отмерла потому, что была заимствована из польского стихосложения, а в польском языке, в отличие от русского, фиксированное ударение на втором слоге от конца. В русском оно всегда было подвижным, а посему русские стихи, писанные польским образом, получались корявые.

Анакруза - это ритмический зачин стиха, состоящий из безударных слогов, предшествующие ударения анакрузы могут состоять из какого угодно кол-ва слогов. Русский логаэдический стих. Расцвел в поэзии Фета. Представляет собой трехсложный размер со стяжениями (логаэдами) в строго определенных местах. Стяжение – это двусложная стопа на том месте, где должна быть трехсложная. Сущ. и др.трехсложники со стяж.:Дольники. –почти логаэдический стих, но стяжения в нем расположены не в опред.местах строк, а произвольно. в дольнике стяж, не повтор.регулярно. В логаэдическом стихе у Фета стяжения четко посередине в каждой строчке, регулярно и только в этих местах, больше нигде. А в дольнике - как автор захочет. Акцентный стих (чисто тонический стих). это не совсем силлаботоника. Организ.стиха опред. кол-ом удар. в строке, которое должно быть одинаковым, в акцентном стихе рифма есть и несет свою нагрузку – допол. организ. стиха. Между двумя ударениями в таком размере может быть сколько угодно слогов. Как правило - от одного до восьми. Некот.литературоведы выделяют тактовик – то же, что акцентник, но слогов между ударениями от 1 до 3. Разница в количестве.

Стих.фоника. Рифма.Ее функции и разновид. Строфика.

Поэзия сохраняет ряд признаков музыки. Фоника (эвфония-благозвуч.) – раздел стиховед., расматр.звуки речи с т.зр. их фонет. св-в. Рифма-замет. и регул. звук.набор.: Точная р.-совпад. звуки от удар. и до конца слова; усеч.р.-жен.или дактил.р. с усеч. й в одном из рифм.слов; опрн.согл-согл,стоящ. перед удар.глас.;дост.р.-созвучны окнч.после удар.,но опор.согл.разн.;богат.р.-созвучны оконч. и опорн.согл.; омоним.р.-слова совп. по звук.сост.,но разл. по знач.;тавтолог.р.-повтор одного словая;оригин.р.-вызыв.нов.смысл.ассоц.;сост.р.-слово рифм.с двумя. Неточ.р.: приблиз-неточн. р. – сопад.согл после удар.глас., разл.зауд. согл.; ассонанс-глас.созвуч.,но согл.разл.; диссонанс-совп. согл., но разл.удар.глас.; корн.р.,глуб.р.-созв.в преудар. части; разнес.р.-2слова, рифм.с одним,стоят в разных местах стиха. Объедин. стихов рифм. Белые стихи – без рифм. Способы рифм.: смешанная(аавв),перекрест(авав), кольц (авва), тернарная

Строфа обл. интон., темат, смысл. завершен. Строфа-ед-ца композ.член.стих.произв. Строфа-единство смысловое, синтаксическое, ритмико-фонетическое; есть рифма. Признак строфы -упоряд.черед.стихов разн.длины. Рефрен-стих, повртор. в каждой стр. Пуант-неожид.окнчан. Двустиш.-2 стиха_смеш.р. Четверостиш.(4стиха+все р.), Шестистиш-4 авав илиавва+2сс, Секстина-6ававав. Одич.,баллад.,стр. Восьмистиш(4+4),Октава-8авававсс.

Тверд.формы стиха. Строго определённое кол-во стихотворных строк: сонет(2 катрена-4+2терцета-3), триолет, рондо, газель. Вторичные признаки строфического строения - повтор определённым образом расположенных рифм. Венок сонетов-15сонетов, магистрал-14 первых строк предыдущих сонетов.

Эпос, лирика, драма

Эпико-повест. род, его специфика. Сюжетно-композиц. особенности эпич. произв. Формы повествования.

Решающ. роль – повеств., рассказ о произош. событиях, вед. «со стороны». М/у врем. действ. и врем. повеств. сущ. опр. расст. К повеств. изображ. выступ. как прошед. Для рассказчика хар-на позиц. чел-ка, к-рый вспомин. о случ.Повеств. отраж. динамику жизни. Описания – изображ. предмет. мира в его статике.Авторские рассуждения.Хар-ки действий героев – основа повеств.Подробное описание предмет. мира.Решающ. роль – сценич. эпизоды (изображ. событий, строго сосредоточ. в простр. и во времени).Внутр. монологи персонажей (худ. условность: незаконч. грам.констр.,слова и предл.).Автор. псих. хар-ки (коммент. и поясн. высказ. повеств-ля).Несобственно-прямая речь.Портреты персонажей.Изображ. окруж. чел-ка предметов.Пейзажи (фон действия).Проблема точки зрения (физич.,идейно-эмоц.,псих.,врем.фразеолог.).Объект и субъект речи.Повеств-ль/автор (суб. не выявл.,описанное сущ. само по себе, носителя речи не замечаем).Личный повеств. (носитель речи выявл., все опис. вопринимает тот, кто говорит, суб. огран. «я»).Рассказчик (открыто присутствует в тексте).

Эпические жанры.

Оч. важны различ. в объеме произв. Мал.(рассказ) и сред.(повесть), больш.(роман).Объем опред. воссозд. хар-ов и отн-ий. Ранние стад. нац.-истор. ж. – лич. активно участ. в событ нацю жизни. Героич. народ. песня – знач. героях и событ.Героич. поэма – выбор сюжетов, гипер. изображ.героя,объект. тон повеств. Повести – реал. истор.событ. Нравоопис. ж. –устойчив. сост. всего общ-ва или соц. среды., воплощ. недостат. и достоинств. В фольк.: сатир.,быт. сказки, басни.В антич. лит-ре – идиллии (сентим. воспр.жизни).В среднев.: сатир.ж.-высмеив. нравств. пороки стра.общ-ва.Крит.реализм – выведение нравств. из соц. усл. Роман.ж. – разв. хар-ра отд. личн. в ее отн-ии со средой (сюжет – конфликт м/у героями, мотив. внутр.измен.хар-ов).Народ. волш.сказка – судьба одн. чел-ка, достиг. личн.целей с пом. чуд.сил. Антич. роман – любовно-прикл. сюжет (разлука, злоключ, соедин. влюбл.). Рыцар.роман – рыцарь –идеал. влюбл. Новелла – тип роман. рассказа. Плутовской роман – восхожд. чел-ка из низш. сослов. по соц. лестнице. В 18в.-изображ.хар-ра во внутр. развит. и связ. с ним психологизм.Реализм – конфликт личн. с окруж. средой – разлад м/у стремлен. личн. к идеалу и невозм. его достиж.В декадент. романе 20в. – личн. оказ. духовно бесплод. и неспособ. к борьбе. Романт. повесть – хроник. нач. в сюжете и голос повеств. Романич. поэма – центр. конфликт м/у героем и неуд. его общ-ом, от к-ого герой ищет спасения. Рассказ: новелла –рассказ с динам. сюж., неожид. сюж.поворотами и развязкой; очерк – опис.-повест. рассказ, имеющий нравоопис. проблем.( спец. в композ., опис. и более свобод.), часто объедин. в циклы по единству идейной проблемы.

Лирика, ее специфика. Особ-ти худ-ого строя лирич-ого произв-ия.Гл.- эмоц. окраш. размышл. и опис.Нет изображ. событий.Гл.объект- хар-р самого носителя речи:внутр. мир, эмоц. отн-ие к жизни.Присут. впечат. от каких-то фактов, раздумья о чем-то, переживания чего-то.Лирич. речь опир. на знач. слов, но познав. и изобраз. возмож.языка.Ролевая лирика (муж.-женщ).Непосредств. и прямота самовыражения.Чел-к – худ-ое произв.Объект и субъект слив. в одно, внутр. мир автора. Познание жизни – самопознание. Лаконизм лирики. Эмпирич. и обобщ. Вершинная точка (взгляд на все происх.).Нет сюжета.Зачин.3 осн. композ.типа( сопостав. 2 образов; разв. и трансф. центр. образа; лог. рассужд.).Концовка. Ассоциативность. Временной план. План изобр.

Лирические жанры.

К лирическому жанру принадл. стихи.Темат. развит. - хар-р стих. речи.Стих – сущ-но деформ-ая речь.Напр. стихи тонич.(равносложного) строя, где стих - слоги удар. и неудар.,а слово – смысл. единиц. и худ-ым звук. комплекс.Увел. внимание к слову,след. выдел. из ритм-ой слоговой послед-ти.Слова выстр. в особом порядке (паралл-ыми рядами).Слово наход. во фразе и стихе (стих. ассоц-ии).Стих.речь - речь смысл. ассоц. след. выдел. почти каждое слово.Стих имеет интонац.Стих. речь – повыш.-эмоц.Эмоц-ая окраска опред. его худ-ую функ.В лирике – фабул. мотивы.Чаще стат. мотивы - эмоц-ые ряды. Действ. и событ. не образ. фабул. ситуации.Схема лирич. стих. (условна): неподвиж. тема + ее разич. вариац. = нов. ассоциац.Тема развив.- наниз. на осн.мотив побоч.Трехчаст. постр. лир-их стих-ий: 1ч. - тема, во 2 – ее разв./+ побоч. мотив./против-ия, 3 ч. – эмоц. закл. в форм. сентен. или срав.В стих. мотивы наниз. - в поряд. перечисл., варьир.путем ряда метафор осн. темы, противопост. мотивов. 3 зад. лир. разв.: 1) введен. темы, 2) развит. т., 3) замык. стих.. Осн. приемы введен. т.: тема – связ. метафор; неразлич. суб. и об. след. олиц. прир. в лир..Против. лир., где т. – отчет. выдел. дет., гл. зрит. Люб. т. м/б т. лир. стих. Осн. – т. прир. К. XIX и нач. XX вв- т. город. жизни. Типичны – интим. т., т. люб. Лир. связ.мотив. - параллелизм. 1) П. темат. Част. случ. – сравн.. Сравн. - "проходного" мотива (не распростр. на сосед. мотивы) или служит замык. стих (доп. цепь мотивов, вводя нов. мотив или толков. стих., как сравн. Сравн. – сопост. 2 разнород. мотивов. П. распр. на однор. мотивы (антитез.). 2) П. синтакс.. Мотивы наниз. - аналогично постр. предл. 3) П. лекс.: анафора.Класс-ть словес. повтор. можно как и звук. повторы (рефрен и кольцо). Рефреном явл. замык. строф одними и теми же слов. Кольц. постр. - конец стих. повтор. слов.формулы, дан. вначале. 4) П. строф: наниз. мотивов в форме аналог. строф. 5) П. интон: мотивы развив. с однообраз. интон.В замык. стих. – измен. интон. Долж. быть движ.т. - два парал. мотива м/ б отч. тожд., в др.части предст. различ., необходим. для перехода к след. мотиву.Посл. мотив получ. бол. вескость.Лир. произв. в разл. эпохи дел. на разл. жанры. XIX в.:жанры смеш. Высок. лир. - "ода". К нач. XIX в. сохр. ода торж (Ломон.). В к. XVIII в. ода стала эволюц.Державин снизил ее темат. и лекс.Ода отлич. усил. примен. стилист. приемов и диалектич. разв. мотивов. В совр. поэзии – нек-ые стих. Маяк., посвящ-ые революции, "Скифы" Блока, значит. кол-во стих. на гражд. т.В к.XVIII в. появл. элегия (интим. темат: любов. э., э., окраш. эмоц. печали, горести, уныния; они созд. представ. об э.как о печал. стих.).От э.развил. романсная лирика сер.XIX в. (Фет, Полонский, Ал. Толстой).Оде и эл. против. в XVIII в. мелкие жанры: эпиграмма и ее разновид.В ант. лит-ре эпиграмма – стих. малых размеров. К к. XVIII в. эпиграмма – мал. стих. с комич. темат. Различ. эпиграммат. сказку (стих. анекдот) и сатир.эпиграмму: стих-ие, направл. к осмеянию опред. лица или события. Эпиграмма - посылка, ввод. в опис. обстоят., и неожид. острота в закл. (pointe).Расцвет эпиграмм отн. к XVIII в. и нач. XIX в., после - пришла в упадок. Стих. небол. объема, в к-ых темат. фабулярна - рассказ о ряде событий, связ. в причинно-временную цепь и замык. развязкой. Фабул. стих. объедин. - "баллады". До XVIII в. "баллада" - Франции особ. строфа.В нач.XIX в. в лит-ре модно подраж. шотланд. балладе (род народ. песни), затем "баллада" стали объед. стих., т. предания и мифы фольк. Вскоре балладой стали называть стих. повесть о чудесном, затем отпал и элемент фантастики, и под балладой стали разуметь стих. с фабул. От баллады отлич. басню. Басня развилась из аполога (анекдоте или сказке). Басня – повеств. как аллегорию, из к-ой извлекается общий вывод — мораль басни. Всегда сущ-ли средние по объему лир-ие жанры, занимающие промеж. место между лир. и поэмой (в нач. XIX в. - сатира, послание).

Драма как лит-ый род. Особ-ти худ-ого строя драм-ого произв.

Гл. – высказ. персонажей.Нет повеств.-опис. хар-ра.Сюжетное вр.-вр. сцен.Мон. и диал. созд. иллюзию врем. Максим. непосред.Нет суммарных хар-к.Больш. кол-во событий.Напряж.конфликтов, переживаний.Условные формы (особ. смысл.нагрузканасыщ. речи сентен., афориз.,монологи в один., реплики в сторону).Ярко выражена фабульность.Изобр. отн-ия людей во всем многообразии.Преоблад. словесных действ.Нет возможн. анализа изображ.Псих-ия:стремит. реакция на происход.Формы поведения людей.Ролевое повед. чел-ка.Проблема видения драмы. Театр и произв.

Драматические жанры.

Основным признаком драм. лит-ры явл. назначение для театр. спектакля. Постановка спект. - игра артистов (речь и движение) и декорации. Речь: монолог. и диалог.Отдел. краткие речи соб-ов- реплики. Произнес. речи сопров. мимикой, мимика лица сопров. мим-ими жестами ( движ.рук, головы, всего тела; мимика иногда может быть заменой речи).Сцен. пред-ие на одной мимике (пантомима). Игра артистов воспроизв. быт. поступки (персонаж ест, пьет, дерется, убивает) – появл. темат. игра (каждый сцен. поступок – самост. мотив).Спектакль – декорац., реквизитом-бутафорией – явл. мертв., участ. в действиях. Текст драм. произв. распадается на 2 части — речи героев и ремарки.Больш. част. драм. произв. - акты (или действия).Требуется смена декор. (опускание занавеса) внутри акта (части -"картинами" или "сценами").Часть акта, когда действ. лица на сцене не мен.- явление. Явл. дел. на реплики.Особ. фабул. разверт. драм. произв. - действие происх. перед зрит., ответств. моменты фабулы развив. с законч. полнотой, автор стеснен местом и временем. Действ. лица не выходят за пределы площади, равной площади сцены, и действие занимает столько времени, сколько длится исполнение акта. Темат. фабулы развив. в речах, мотив -предмет разговора. Драм. фактура искл. отвлеч. повеств.Огранич. время – нельзя вводить длин. цепи событий. Для напол. сцены действием ввод. паралл. интриги. Для драм. лит-ры хар-на забота о "разверт. хар-ра".В XVII век драма дел. на траг. и ком. Отлич.призн. траг. – истор. герои (Греции и Рима), "высокая" темат., "траг." (гибель героев) развязка. Особен. фактуры – преимущ. монолога.Траг. против.ком.: совр. темат., "низкие" (возбужд. смех) эпизоды, счастл. развязку (свадьба). В ком. - диалог, след. общ. настроен. игры.В XVIII в. - низшие, "ярмарочные": итальян. комедия-буффонада, водевиль, пародия. Эти жанры явл. источниками совр. фарса, гротеска, оперетки, миниатюры. Комедия раскалывается: "драму", пьеса с совр. быт. темат., но без специф. "комизма". Романтизм нач.XIX в. вводит в траг. приемы из в комедии (наличие игры, сложность персонажей, диалог).Наследником траг. – истор. хроники. Для XIX в. хар-но смеш. драм. жанров.Постр. драм. сюжета: 1) Экспоз: экспоз. обстановки — сообщение о быт. окруж. и о побоч.обстоят., опред. действие; экспоз. хар-ов (внутр. хар-ка (типичные черты героев) и внеш.эмоц.(настраив.сочувст. зрителей по отн-ию к героям пьесы); экспоз. отн-ий м/у действ. лицами.Роль афиш.Приемы экспоз.: рассказ (мотив, например, введ. нов. лица, или сообщ. тайны, воспоминанием),признание, автохар-ка (друж. излияния). Косв. приемы: намеки, попутные сообщения - мотивы систем. повтор.2) Завязка: введ. динам. мотива, опред. фабул. развитие. Задание, опред. весь ход драмы. Тип. завязка — любовь героев, наталкив. на препятствия. Завязка "перекликается" с развязкой. В развязке – разреш. задания завязки. 3) Развитие интриги: мотивы незнания. Разреш. этого незнания (узнание)- возможность задержать введен. мотива и сообщ. его с запозданием по ходу фабул. времени. 4)Система речей: для введен. мотивов, происход. за пределами сцены, вводились вестники; признания монологи или речами "в сторону". Монологи черед. с беседами героев с их наперсниками (выслушивать своего героя и репликами направлять его речи). Для введен. внелит-ого матер. (в комедии) вводился резонер.5) Система выходов: отвлеч. место,куда друг за другом приход. герои и, произнеся полож. им, без мотив. удалялись. 6) Развязка: В драме – традиц. развязка (гибель героев, траг. катастрофа, свадьба). Речи "под занавес": в зависим. от хар-ра пьесы – закл. сентенция, резюмир. моральное знач. пьесы, или хар-ая для гл. ком.персонажа реплика. Для сцен. интерпрет. драм. произв. сюжет драмы - "сценарий", т.е. нек-ую канва, на к-ой разверт.сцен. положения.