Программа и учебно-методическое оснащение учебного плана по природоведению.

Класс

Кол-во часов в неделю, согласно учебному плану школы

Реквизиты программы

УМК обучающихся

УМК

учителя

Ф К

Р К

Ш К

9

2

-

-

• Программы

специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы.

Сборник №1

Автор : В.В.Воронкова

Издательство «Просвещение»

Москва, 2001г.

Учебник И.В.Романов, И.Б.Агафонова «Биология. Человек». 9

класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Гуманитарный издательский центр «Дрофа»,М.: 2008г.

- Методическое пособие

-Атлас анатомии человека;

-«Человек.Биология», изд-во «Просвещение», М.1996г.;

-«Биология, человек и его здолровье». Изд-во «Генжер», М.1996г.;

- Таблицы;

- Компьютерные презентации к урокам

№

Наименование раздела

Кол-во часов по разделам

I четверть

Введение

1

Общий обзор

6

Опорно-двигательная система

11

Всего:

18

II четверть

Опорно-двигательная система

1

Кровеносная система

9

Дыхательная система

4

Всего:

14

III четверть

Дыхательная система

4

Пищеварительная система

9

Выделительная система

3

Кожа

4

Всего:

20

IV четверть

Кожа

1

Нервная система

9

Органы чувств

6

Охрана здоровья

2

Всего:

18

ИТОГО за год:

70

№ урока

Название темы урока

Количество часов по разделу

Количество часов по теме

Дата

Тип урока

Материал учебника

5А

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ(18часов).

I

Окружающий нас мир.

5

1

Природа и ее изучение. Наша школа – мой домашний адрес.

1

Беседа

2

Человек и природа. Природа нашего района.

1

Комбинированный

§1,стр.8-9

3

Природа вокруг нас. Красноярск – столица Красноярского края. Красноярский край – субъект РФ.

1

Комбинированный

4

Окно в природу. Далекий остров.

1

Беседа

§1,стр.10-12

5

Красавица осень. Осень в Красноярском крае.

1

Экскурсия

II

Изменения в жизни природы.

26

6

Календарь природы.

1

Сообщение новых знаний

§2,стр.14-15

7

Погода. Прогноз погоды. Метеорологическая служба Красноярского края.

1

Комбинированный

§3,стр.16-17

8

Описание погоды.

1

Комбинированный

9

Температура воздуха. Состояние воздуха а Красноярске и Красноярском крае.

1

Сообщение новых знаний

§4,стр.18-20

10

Вода в воздухе. Осадки.

1

Комбинированный

§5,стр.20-25

11

Ветер.

1

Сообщение новых знаний

§6,стр.23-25

12

Прогноз погоды.

1

Беседа

§7,стр.27-28

13

Погода и мы. Календарь природы Красноярского края.

1

Комбинированный

§7,стр.28-29

14

Формы земной поверхности. Разнообразие рельефа Красноярского края.

1

Сообщение новых знаний

15

Почвы. Почвы Красноярского края.

1

Сообщение новых знаний

16

Смена дня и ночи.

1

Комбинированный

§8,стр.30-31

17

Суточные часы.

1

Комбинированный

§9,стр.32-34

18

Обобщающий урок «Вспоминаем – отвечаем».

1

Урок зачет

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ(14часов).

19

Режим дня школьника.

1

Комбинированный

§9,стр.34-36

20

Сутки в жизни растений и животных.

1

Сообщение новых знаний

§10,стр.36-38

21

Кормушки и для чего они нужны.

1

Комбинированный

22

Окно в природу. Синица – лазоревка.

1

Беседа

§10,стр.39-40

23

Утренняя зарядка. Спортивная жизнь Красноярского края. Олимпийские чемпионы.

1

Комбинированный

Стр.41-42

24

Смена времен года.

1

Сообщение новых знаний

§11,стр.43-44

25

Осень. Приготовление к зиме. Осень в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§12,стр.44-48

26

Зима. Зимние явления в жизни природы. Зима в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§13,стр.48-51

27

Весна. Весна в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§14,стр.52-54

28

Лето. Лето в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§15,стр.54-58

29

Многолетние изменения в природе.

1

Беседа

§16,стр.58-61

30

Многообразие живых организмов.

1

Беседа

§17,стр.61-64

31

Обобщающий урок « Вспоминаем – отвечаем».

1

Урок-зачет

III

Наша страна.

8

32

Наша Родина –Россия. Российская Федерация.

1

Беседа

§18,стр.66-67

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (20часов).

33

Прогулка по России. Города и села.

1

Сообщение новых знаний

§19,стр.68-71

34

Москва – столица России.

1

Комбинированный

§20,стр.72-74

35

Разнообразие поверхности.

1

Беседа

§21,стр.74-76

36

Полезные ископаемые.

1

Беседа

§22,стр.72-74

37

Природа России.

1

Беседа

§23,стр.77-78

38

Заповедники и национальные парки. Памятники природы Красноярского края.

1

Комбинированный

§24,стр.82-85

39

Уголки дикой природы. Окно в природу6 полуостров Кони.

1

Беседа

Стр.85-88

IV

Увлекательные путешествия в мир природы.

21

Беседа

40

Лес. Растения леса. хвойные и лиственные деревья.

1

Сообщение новых знаний

§25,стр.90-92

41

Путешествия в зимний лес. Кустарники и кустарнички края.

1

Комбинированный

42

Растения леса. Лекарственные растения.

1

Беседа

§26,стр.92-94

43

Грибы. Грибы съедобные и несъедобные.

1

Беседа

§27,стр.94-97

44

Лесной дом и его обитатели.

1

Комбинированный

§28,стр.97-102

45

Птицы леса – рябчик, клест, глухарь.

1

Беседа

§29,стр.102-106

46

Змеи и ящерицы.

1

Сообщение новых знаний

§30,стр.106-107

47

Насекомые леса.

1

Комбинированный

§31,стр.108-110

48

Луг.

1

Комбинированный

§32,стр.113-115

49

Луговые травы – клевер. тимофеевка, мятлик.

1

Комбинированный

§33,стр.115-117

50

Животные луга – звери, птицы, бабочки.

1

Беседа

§34,стр.118-122

51

Обитатели почв. дождевой червь. Крот.

1

Сообщение новых знаний

§35,стр.123-126

52

Долгожданная весна. Экскурсия весенние явления в жизни природы.

1

Экскурсия

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

53

Болото.

1

Сообщение новых знаний

§36,стр.126-128

54

Растения болот.

1

Комбинированный

§37,стр.128-130

55

Птицы болот.

1

Беседа

§38,стр.130-134

56

Вода на Земле. Водные ресурсы Красноярского края.

1

Сообщение новых знаний

§39,стр.134-137

57

Животные морей и океанов.

1

Комбинированный

§40,стр.138-140

58

Жизнь на границе двух сред.

1

Сообщение новых знаний

§41,стр.141-144

59

Удивительный мир водоемов.

1

Комбинированный

Стр.144-146

60

Обобщающий урок « Вспоминаем – отвечаем».

1

Беседа

V

Рядом с нами.

9

61

Культурные растения.

1

Сообщение новых знаний

§42,стр.148-149

62

Сад.

1

Комбинированный

§43,стр.150-152

63

Цветочно – декоративные.

1

Беседа

§44,стр.153-154

64

Окно в природу : жабы.

1

Беседа

Стр.155-156

65

Огород.

1

Комбинированный

§45,стр.156-160

66

Окно в природу: сорняки

1

Беседа

Стр.159-160

67

Поле.

1

Сообщение новых знаний

§46,стр.160-162

68

Природа и наше будущее.

1

Беседа

§47,стр.163-164

69

Обобщающий урок на тему «Рядом с нами».

1

Урок-зачет

70

Обобщающий урок «Вспоминаем – отвечаем».

1

Урок -зачет

№ урока

Название темы урока

Количество часов по разделу

Количество часов по теме

Дата

Тип урока

Материал учебника

6А

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

Введение

ПРИРОДА

7

1

Мир вокруг нас

1

Беседа

§1,стр.8-9

2

Живая и неживая природа. Явления природы.

1

Сообщение новых знаний

§2,стр.10-13

3

Тела и вещества.

1

Комбинированный

§3,стр.14-15

4

Превращение веществ.

1

Комбинированный

§4,стр.16-17

5

Форма и величина Земли.

1

Комбинированный

§5,стр.18-19

6

Смена дня и ночи. Смена времен года.

1

Комбинированный

§6,стр.20-22

7

Обобщающий урок по разделу «Природа».

1

Комбинированный

ВОДА

11

8

Вода в природе.

1

Беседа

§7,стр.22-28

9

Свойства воды.

1

Сообщение новых знаний

§8,стр.29-31

10

Способность воды растворять некоторые вещества.

1

Урок-практикум

§9,стр.32

11

Растворимые и нерастворимые в воде вещества.

1

Комбинированный

§10,стр.33

12

Прозрачная и мутная вода.

1

Урок-практикум

§11,стр.34-35

13

Растворы.

1

Комбинированный

§12,стр.36-37

14

Три состояния воды. Переход из одного состояния в другое.

1

Урок-практикум

стр.31.38-39

15

Температура и ее изменение.

1

Комбинированный

§14,стр.40-41

16

Работа воды в природе.

1

Комбинированный

§15,стр.42-43

17

Использование воды человеком. Использование в Красноярском крае.

1

Беседа

§16,стр.44-45

18

Охрана воды. охрана воды в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§17,стр.46-47

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (14часов).

ВОЗДУХ

14

19

Воздух вокруг нас.

1

Сообщение новых знаний

§18,стр.52

20

Свойства воздуха.

1

Комбинированный

§19,стр.54-55

21

Теплый и холодный воздух.

1

Комбинированный

§20,стр.57-59

22

Теплопроводность воздуха.

1

Комбинированный

§121,стр.60

23

Движение воздуха.

1

Комбинированный

§22,стр.61

24

Ветер.

1

Комбинированный

§23,стр.62-63

25

Работа ветра в природе

1

Комбинированный

§24,стр.64-65

26

Состав воздуха.

1

Комбинированный

§25,стр.66

27

Свойства кислород.

1

Комбинированный

§26,стр67

28

Значение кислорода.

1

Комбинированный

§27,стр.68-70

29

Углекислый газ и его свойства.

1

Комбинированный

§28,стр.71-72

30

Значение воздуха.

1

Комбинированный

§29,стр.73-74

31

Чистый и загрязненный воздух. Охрана воздуха.

1

Беседа

§30,стр.75-76

32

Обобщающий урок по теме «Воздух».

1

Урок-зачет

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (20часов).

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

17

33

Горные породы.

1

Сообщение новых знаний

§31,стр.80-81

34

Строительные материалы. Гранит.

1

Комбинированный

§32,стр.82-84

35

Известняк.

1

Комбинированный

§33,стр.85-86

36

Песок и глина.

1

Комбинированный

§34,стр.87-88

37

Горючие полезные ископаемые. Торф.

1

Комбинированный

§35,стр.89-92

38

Каменный уголь.

1

Комбинированный

§36,стр.93

39

Нефть.

1

Комбинированный

§37,стр.94-95

40

Природный газ. Приангарское месторождение.

1

Комбинированный

§38,стр.96

41

Полезные ископаемые, используемые для получения минеральных удобрений. Калийная соль.

1

Комбинированный

§39,стр.97-98

42

Фосфориты.

1

Комбинированный

§40,стр.99-100

43

Рудные полезные ископаемые. Железная руда.

1

Комбинированный

§41,стр.101-102

44

Черные металлы.

1

Комбинированный

§42,стр.103-105

45

Цветные металлы.

1

Комбинированный

§43,стр.106

46

Алюминий.

1

Комбинированный

§44,стр.107-108

47

Медь.

1

Комбинированный

§45,стр.109-110

48

Охрана недр.

1

Беседа

§46,стр.111-112

49

Обобщающий урок по теме «Полезные ископаемые».

1

Урок-зачет.

ПОЧВА

18

50

Почва - верхний плодородный слой Земли.

1

Беседа

§47,стр.118-119

51

Состав почвы.

1

Комбинированный

§48,стр.120-121

52

Части почвы.

1

Комбинированный

§49,стр.12123

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

53

Разнообразие почв.

1

Комбинированный

§50,стр.124-125

54

Песчаные и глинистые почвы.

1

Комбинированный

§51,стр.126

55

Основное свойство почвы.

1

Комбинированный

§52,стр.127-128

56

Почвы родного края.

1

Беседа

57

Обобщающее занятие по теме «Почвы».

1

Урок-зачет

58

Обработка почвы на небольших участках.

1

Урок-практикум

59

Обработка почвы на пришкольном участке.

1

Урок-практикум

60

Обработка почвы на пришкольном участке.

1

Урок-практикум

61

Вскапывание и болонирование лопатой и граблями.

1

Урок-практикум

62

Выполнение почвенного разреза.

1

Урок-практикум

63

Рыхление почвы мотыгами.

1

Урок-практикум

64

Вскапывание приствольных кругов деревьев и кустарников.

1

Урок-практикум

65

Значение почв в народном хозяйстве Красноярского края.

1

Беседа

66

Значение почв. Охрана почв на территории региона.

1

Беседа

67

Практическая работа «Полезные ископаемые моего края».

1

Урок-практикум

68

Обобщающий урок по темам «Природа», «Вода», «Воздух».

1

Урок-зачет

69

Обобщающий урок по темам «Полезные ископаемые», «Почвы».

1

Урок-зачет

Стр.135

70

Что вы узнали о неживой природе?

1

Беседа

№ урока

Название темы урока

Количество часов по разделу

Количество часов по теме

Дата

Тип урока

Материал учебника

7А

7Б

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ(18часов).

I

Введение.

3

1

Многообразие живой природы.

1

Беседа

Стр.5-7

2

Многообразие растительности Красноярского края.

1

Беседа

3

Значение растений и их охрана. Заповедник «Столбы».

1

Комбинированный

Стр.8-13

Общее знакомство с цветковыми растениями

29

4

Внешнее строение цветкового растения. Лабораторная работа «Строение цветкового растения».

1

Комбинированный

Стр.14-16

5

Цветок. Лабораторная работа «Строение цветка».

1

Комбинированный

Стр.16-18

6

Виды соцветий.

1

Сообщение новых знаний

Стр.19-21

7

Опыление цветков.

1

Беседа

Стр.21-23

8

Разнообразие плодов.

1

Сообщение новых знаний

Стр.24-28

9

Размножение растений семенами. Распространение плодов и семян.

1

Комбинированный

Стр.28-31

10

Лабораторная работа «Строение семени фасоли».

1

Урок -практикум

Стр.33-34

11

Лабораторная работа «Внешний вид семени фасоли».

1

Урок -практикум

Стр.31-32

12

Строение семени пшеницы. Лабораторная работа «Строение зерновки пшеницы».

1

Урок -практикум

Стр.35-37

13

Условия прорастания семян. Опыт №1 «Условия , необходимые для прорастания семян».

1

Урок -практикум

Стр.37-40

14

Определение всхожести семян».

1

Комбинированный

Стр.40-41

15

Правила заделки семян в почву.

1

Комбинированный

Стр.41-44

16

Повторение темы «Цветок».

1

Беседа

17

Повторение темы «Плоды и их распространение».

1

Беседа

18

Повторение темы «Семя».

1

Урок-зачет

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (14часов).

19

Ярмарка знаний по темам: « Цветок». «Плод», «Семя».

1

20

Корень. Виды корней.

1

Сообщение новых знаний

Стр.44-47

21

Корневые системы. Строение корня.

1

Комбинированный

Стр.47-49

22

Значение корня.

1

Беседа

Стр.49-51

23

Видоизменение корней.

1

Беседа

Стр.51-53

24

Лист. Внешнее строение листа.

1

Сообщение новых знаний

Стр.54-57

25

Из каких веществ состоит растение.

1

Беседа

Стр.57-58

26

Образование органических веществ в растении.

1

Комбинированный

Стр.58-59

27

Опыт №2 «Образование крахмала в листьях растений на свету».

1

Урок -практикум

Стр.59-61

28

Опыт№3 «Испарение воды листьями».

1

Урок -практикум

Стр.62-65

29

Опыт №4 «Дыхание растений».

1

Урок -практикум

Стр.65-67

30

Листопад и его значение.

1

Беседа

Стр.68-70

31

Стебель. Строение стебля.

1

Сообщение новых знаний

Стр.71-72

32

Значение стебля в жизни растения. Разнообразие стеблей.

1

Комбинированный

Стр.73-78

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (20часов).

33

Растение – целостный организм. Взаимосвязь органов растения.

1

Сообщение новых знаний

Стр.79-80

34

Связь растения со средой обитания.

1

Комбинированный

Стр.80-83

Многообразие бактерий, грибов, растений.

11

35

Бактерии, их разнообразие.

1

Сообщение новых знаний

Стр.204

36

Значение бактерий в природе и жизни человека.

1

Комбинированный

Стр.205-207

37

Грибы. строение шляпочного гриба.

1

Сообщение новых знаний

Стр.209-212

38

Грибы съедобные и ядовитые, их распознавание.

1

Беседа

Стр.212-216

39

Мхи: места произрастания, строение.

1

Сообщение новых знаний

Стр.86-87

40

Торфяной мох сфагнум, образование торфа.

1

Комбинированный

Стр.86-87

41

Папоротники.

1

Сообщение новых знаний

Стр.88-90

42

Голосеменные растения: отличительные признаки, особенности размножения.

1

Сообщение новых знаний

Стр.90-91

43

Сосна и ель – хвойные деревья. Использование древесины в народном хозяйстве.

1

Комбинированный

Стр.91-93

44

Покрытосеменные или цветковые растения. Деление их на классы.

1

Сообщение новых знаний

Стр.94-95

45

Обобщение знаний по теме «Многообразие грибов, растений».

1

Беседа

Однодольные растения.

6

46

Злаковые. общие признаки злаковых. Хлебные злаковые культуры.

1

Сообщение новых знаний

Стр.

47

Выращивание злаковых. Использование злаковых в народном хозяйстве.

1

Комбинированный

Стр.103-109

48

Лилейные: многообразие, общие признаки. Цветочно – декоративные лилейные.

1

Сообщение новых знаний

Стр.110-115

49

Овощные лилейные. Лук и чеснок. Лабораторная работа «Строение луковицы».

1

Урок-практикум

Стр.116-121

50

Дикорастущие лилейные. Ландыш.

1

Беседа

Стр.121-122

51

Обобщающий урок по теме «Однодольные растения».

1

Двудольные растения.

12

52

Пасленовые. Общие признаки пасленовых. Дикорастущие пасленовые. Паслен.

1

Сообщение новых знаний

Стр.122-124

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

53

Овощные и технические пасленовые. Картофель. Лабораторная работа «Строение клубня картофеля».

1

Комбинированный

Стр.124-130

54

Овощные пасленовые. Томат.

1

Беседа

Стр.131-134

55

Овощные пасленовые. Баклажан и перец.

1

Беседа

Стр.134-138

56

Цветочно – декоративные пасленовые.

1

Беседа

Стр.138-141

57

Бобовые. Общие признаки бобовых. Пищевые бобовые.

1

Сообщение новых знаний

Стр.141-145

58

Фасоль и соя – южные бобовые культуры. Кормовые бобовые культуры.

1

Беседа

Стр.145-150

59

Розоцветные. Общие признаки розоцветных. Шиповник.

1

Сообщение новых знаний

Стр.150-153

60

Плодово – ягодные розоцветные. Яблоня, вишня, малина, земляника, персик и абрикос.

1

Беседа

Стр.153-168

61

Сложноцветные. Общие признаки сложноцветных. Пищевые сложноцветные растения. Подсолнечник.

1

Сообщение новых знаний

Стр.169-173

62

Цветочно – декоративные. Календула, бархатцы, маргаритка. георгин.

1

Сообщение новых знаний

Стр.174-179

63

Обобщения по теме «Двудольные растения».

1

Урок-зачет

Практические работы с растениями.

7

64

Перевалка и пересадка комнатных растений.

1

Сообщение новых знаний

Стр.180-184

65

Работа на пришкольном участке: весенний уход за деревьями.

1

Урок -практикум

66

Работа на пришкольном участке: весенняя обработка почвы.

1

Урок -практикум

67

Работа на пришкольном участке: весенняя обработка деревьев.

1

Урок -практикум

68

Работа на пришкольном участке: весенняя обработка почвы.

1

Урок -практикум

69

Работа на пришкольном участке: уход за посевами и посадками.

1

Урок -практикум

70

Обобщающий урок по теме «Растение – живой организм».

1

Урок-зачет

№ урока

Название темы урока

Количество часов по разделу

Количество часов по теме

Дата

Тип урока

Материал учебника

8А

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

I

Введение

2

1

Многообразие животного мира.

1

Беседа

§1,стр.8-14

2

Значение животных и их охрана.

1

Сообщение новых знаний

§2,стр.15-18

II

Беспозвоночные животные.

13

Черви

3

Общая характеристика беспозвоночных.

1

Сообщение новых знаний

§3,стр.20-24

4

Дождевой червь.

1

Комбинированный

§4,стр.26-29

5

Черви – паразиты. Человеческая аскарида. Острицы.

1

Комбинированный

§5,стр.29-32

6

Черви – паразиты. Бычий цепень. Печеночный сосальщик.

1

Комбинированный

§6,стр.32-35

Насекомые

7

Общая характеристика насекомых.

1

Сообщение новых знаний

§7,стр.37-41

8

Комнатная муха.

1

Беседа

§8,стр.42-44

9

Яблонная плодожорка.

1

Сообщение новых знаний

§9,стр.45-47

10

Бабочка - капустница

1

Урок-практикум

§10,стр.47-49

11

Майский жук.

1

Сообщение новых знаний

§11,стр.50-52

12

Медоносная пчела.

1

Сообщение новых знаний

§12,стр.52-55

13

Значение пчел в природе и жизни человека.

1

Комбинированный

§13,стр.56-58

14

Тутовый шелкопряд. Практическая работа №1 «Зарисовка насекомых».

1

Урок-практикум

§14,стр.59-61

15

Повторение темы: «Беспозвоночные животные».

1

Комбинированный

Стр. 61-62

III

Позвоночные животные.

55

16

Общая характеристика позвоночных.

1

Сообщение новых знаний

§15,стр.66-67

Рыбы

17

Местообитание и внешнее строение рыб.

1

Сообщение новых знаний

§16,стр.69-73

18

Внутреннее строение рыб.

1

Комбинированный

§17,стр.74-77

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (14часов).

19

Размножение и развитие рыб.

1

Комбинированный

§18,стр.78-80

20

Рыболовство и рыбоводство. Охрана рыб. Рыболовство в Красноярском крае.

1

§19,стр.81-85

21

Щука.

1

Сообщение новых знаний

§20,стр.86-87

22

Окунь.

1

Беседа

§21,стр.78-80

23

Повторение темы : «Рыбы».

1

Комбинированный

Стр.89

Земноводные.

24

Общая характеристика земноводных.

1

Сообщение новых знаний

§22,стр.90-92

25

Внешнее строение лягушки.

1

Беседа

§23,стр.92-95

26

Внутреннее строение лягушки.

1

Беседа

§24,стр.96-99

27

Размножение и развитие лягушки. Практическая работа №2 «Зарисовка развитие лягушки».

1

Урок-практикум

§25,стр.100-102

28

Жаба.

1

Беседа

§26,стр.103-104

29

Значение и охрана земноводных.

1

Комбинированный

§27,стр.105-106

Пресмыкающиеся.

30

Общая характеристика пресмыкающихся.

1

Сообщение новых знаний

§28,стр.108-110

31

Внутреннее строение пресмыкающихся. Практическая работа №3 «Зарисовка пресмыкающихся».

1

Урок-практикум

§29,стр.11-116

32

Змеи.

1

Беседа

§30,стр.117-119

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (20часов).

33

Значение и охрана пресмыкающихся.

1

Комбинированный

§31,стр.120-122

Птицы

34

Общие признаки птиц. особенности внешнего строения птиц. Практическая работа №4 «Зарисовка строения тела птиц».

1

Урок-практикум

§32,стр.124-128

35

Внутреннее строение птиц.

1

Комбинированный

§33,стр.129-133

36

Размножение и развитие птиц. Практическая работа №5 «Зарисовка строение яйца птицы».

1

Урок-практикум

§34,стр.135-138

37

Питание птиц.

1

Комбинированный

§35,стр.139-141

38

Птицы леса (большой пестрый дятел, большая синица).

1

Сообщение новых знаний

§36,стр.142-145

39

Птицы, кормящиеся в воздухе. Практическая работа №6 «Подкормка зимующих птиц».

1

Урок-практикум

§37,стр.145-148

40

Хищные птицы.

1

Комбинированный

§38,стр.149-152

41

Водоплавающие птицы.

1

Комбинированный

§39,стр.152-155

42

Птицы, обитающие возле жилья человека (голубь, воробей).

1

Комбинированный

§40,стр.155-157

43

Домашние птицы (курица, гусь, утка). Птицеводство в Красноярском крае.

1

Комбинированный

§41,стр.158-163

44

Значение и охрана птиц . Охрана птиц на территории Красноярского края.

1

Беседа

§42,стр.164-167

45

Повторение темы : «Птицы».

1

Беседа

Стр. 167-172

Млекопитающие

46

Общие признаки млекопитающих. Внешнее строение млекопитающих.

1

Сообщение новых знаний

§43,стр.173-176

47

Особенности скелета и нервной системы млекопитающих. Внутренние органы млекопитающих. Органы пищеварения и дыхания. Практическая работа №7 «Зарисовка строения сердца».

1

Сообщение новых знаний

§44,стр.177-181

48

Грызуны. Общие признаки ,внешний вид, образ жизни. Значение грызунов в природе и жизни человека.

1

Сообщение новых знаний

§44-48,стр.182-192

49

Зайцеобразные. Общие признаки , черты сходства и различия. Охрана. Разведение домашних кроликов.

1

Сообщение новых знаний

§49,стр.192-195

50

Хищные звери. Волк. Медведь. Практическая работа №8 «Зарисовка хищников».

1

Урок-практикум

§50-52,стр.195-204

51

Лев. Тигр. Рысь.

1

Беседа

§50-52,стр.195-204

52

Домашние животные: кошка, собака. Уход за ними.

1

Комбинированный

§54,стр.209-212

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18часов).

53

Дикие пушные хищные звери. Разведение норки на зверофермах.

1

Сообщение новых знаний

§55,стр.212-216

54

Ластоногие. Охрана морских зверей.

1

Сообщение новых знаний

§56,стр.217-220

55

Китообразные.

1

Сообщение новых знаний

§57,стр.220-223

56

Копытные животные.

1

Сообщение новых знаний

§58,стр.224-226

57

Редкие животные Красноярского края : бобр, нарвал, белый медведь.

1

Беседа

§55,стр.177-181

Растительноядные млекопитающие

58

Кабан, или дикая свинья.

1

Сообщение новых знаний

§59,стр.227-229

59

Лось.

1

Сообщение новых знаний

§60,стр.230-231

60

Корова. Содержание коров на фермах. Выращивание телят.

1

Комбинированный

§61,стр.232-235

61

Овца: особенности внешного строения, питания, значение. Породы овец. содержание овец и выращивание ягнят.

1

Комбинированный

§62,стр.236-239

62

Верблюд. Особенности внешнего строения, питания. значение верблюда в хозяйстве человека.

1

Комбинированный

§63,стр.239-242

63

Северный олень. Особенности внешнего строения, питания. Значение оленей в хозяйстве человека.

1

Сообщение новых знаний

§64,стр.242-244

64

Домашние свиньи. Особенности внешнего строения. Содержание свиней на свиноводческих фермах. Выращивание поросят.

1

Комбинированный

§65,стр.245-248

65

Лошадь. Особенности внешнего строения, питания. Содержание лошадей и выращивание жеребят.

1

Сообщение новых знаний

§66,стр.249-252

66

Обезъяны. общая характеристика.

1

Сообщение новых знаний

§67,стр.253-258

67

Значение и охрана млекопитающих.

1

Комбинированный

§68,стр.258-261

68

Практическая работа №9 «Зарисовка млекопитающих».

1

Урок-практикум

69

Повторение темы : «Растительноядные млекопитающие».

1

Урок-зачет

70

Повторение темы : «Млекопитающие».

1

Урок-зачет

№

Тема

Количество часов по разделу

Количество часов по теме

Дата

Тип урока

Материал учебника

Форма контроля

9А

9Б

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕТЬ (18 часов)

I.

Введение.

1

1.

Место человека среди млекопитающих в живой природе.

1

Беседа

Стр.9-14

Устный опрос

II.

Общий обзор.

6

2.

Клетка.

Лабораторная работа №1

«Устройство светового микроскопа»

1

Урок- практикум

§1, стр.15-17,стр 31

Устный опрос

3.

Химический состав клетки. Лабораторная работа №2 «Строение клетки»

1

Комбинированный

§2, стр.18-19,34

Устный опрос

4.

Жизнедеятельность клетки.

1

Беседа

§3, стр.19-21

Устный опрос

5.

Ткани.

1

Комбинированный

§4, стр.22-25

Устный опрос

6.

Органы. Системы органов.

1

Комбинированный

§5,стр.26-30

Устный опрос

7.

Повторение темы: «Общий обзор»

1

Урок - зачет

Стр.31-34

Тест, работа по вариантам

III

Опорно-двигательная система.

12

8.

Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека. Состав костей. Лабораторная работа «Состав костей»

1

Урок – практикум

§6,стр.35-39,85

Устный опрос

9.

Строение и соединение костей.

1

Урок сообщения новых знаний

§7,стр40-43

Устный опрос

10.

Скелет головы.

1

Комбинированный

§8, стр.44-46

Устный опрос

11.

Скелет туловища.

1

Комбинированный

§9, стр.46-50

Устный опрос

12.

Скелет конечностей.

1

1

Комбинированный

§10, стр.50-54

Устный опрос

13.

Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и ушибах.

1

Беседа

§11, стр.55-57

Устный опрос

14.

Первая помощь при переломах костей.

1

Комбинированный

§12, стр.58-60

Устный опрос

15.

Строение и значение мышц.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§13, стр.61-64

Конспект

16.

Основные группы мышц. Работа мышц. Утомление.

1

Комбинированный

§14, 15стр.65-71

Устный опрос

17.

Гигиена физического труда. Осанка и здоровье человека.

1

Комбинированный

§16,17 стр.71-78

Устный опрос

18.

Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц.

1

Комбинированный

§18, стр.79-84

Устный опрос

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (14 часов)

19

Повторение темы: «Опорно-двигательная система»

1

Урок – зачет

Стр.83-85

Тест

IV

Кровеносная система.

9

20.

Значение крови и органы кровообращения.

1

Урок сообщения новых знаний

§19, стр.86-89

Устный опрос

21.

Состав крови. Лабораторная работа №3 «Микроскопическое строение крови»

1

Урок – практикум

§20, стр.89-92,стр.113

22.

Сердце: его строение и работа.

1

Комбинированный

§21, стр.92-95

Устный опрос

23.

Кровеносные сосуды. Круги кровообращения.

1

Комбинированный

§22, стр.95-99

Устный опрос

24.

Движение крови по сосудам. Лабораторная работа №4 «Подсчет частоты пульса»

1

Урок – практикум

§23, стр.99-101,стр.114-116

Устный опрос

25.

Первая помощь при кровотечениях. Переливание крови.

1

Беседа

§24, стр.102-107

Устный опрос

26.

Предупреждение заболеваний кровеносной системы.

1

Комбинированный

§25, стр.107-109

Устный опрос

27.

Вредное влияние табака и спиртных напитков на сердце и кровеносные сосуды.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§26, стр.110-113

Устный опрос

28.

Повторение темы: «Кровеносная система»

1

Урок-викторина

Стр.112

Тест, устный опрос

V.

Дыхательная система.

8

29.

Значение дыхания. Органы дыхательной системы.

1

Урок сообщения новых знаний

§27, стр.115-119

Устный опрос

30.

Строение легких. Газообмен в легких и тканях.

1

Комбинированный

§28, стр.119-122

Устный опрос

31.

Дыхательные движения. Регуляция дыхания. Лабораторная работа №5 «Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха»

1

Урок – практикум

§29, стр.123-125,стр138-139

32.

Влияние физического труда и спорта на развитие дыхательной системы.

1

Комбинированный

§30, стр.126-128

Устный опрос

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (20 часов)

33.

Болезни дыхательной системы и их предупреждение.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§31, стр.129-132

Конспект

34.

Гигиена дыхания. Охрана воздушной среды.

1

Беседа

§32, стр.132-136

Устный опрос

35.

Профилактика и первая помощь при нарушении дыхания.

1

Комбинированный

§33, стр.136-139

Устный опрос

36

Повторение темы: «Дыхательная система»

1

Урок - зачет

Стр.138-139

Тест, работа по вариантам

VI

Пищеварительная система.

9

37.

Значение и состав пищи.

1

Урок сообщения новых знаний

§34, стр.141-148

Устный опрос

38.

Значение пищеварения. Система органов пищеварения.

1

Комбинированный

§35, стр.149-151

Устный опрос

39.

Строение и значение зубов.

1

Беседа

§36, стр.151-155

Устный опрос

40.

Пищеварение в ротовой полости и в желудке.

1

Комбинированный

§37, стр.155-158

Письменная работа

41.

Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ.

1

Комбинированный

§38, стр.160-163

Устный опрос

42.

Гигиена и нормы питания.

1

Беседа

§39, стр.163-168

Устный опрос

43.

Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.

Пищевые отравления.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§40,41,

стр.168-176

Конспект

44.

Вредное влияние курения и спиртных напитков на пищеварительную систему.

1

Комбинированный

§42, стр.177-180

Устный опрос

45.

Повторение темы: «Пищеварительная система».

1

Урок - КВН

Тест

Выделительная система.

3

46.

Значение выделения. Строение почек.

1

Урок сообщения новых знаний

§43, стр.182-185

Устный опрос

47.

Предупреждение заболеваний органов мочевыделительной системы.

1

Комбинированный

§44, стр.185-188

Устный опрос

48.

Повторение темы: «Выделительная система».

1

Урок – зачет

Стр.187-188

Тест, работа по вариантам

VIII.

Кожа.

5

49.

Строение и значение кожи.

1

Урок сообщения новых знаний

§45, стр.189-191

Устный опрос

50.

Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание организма

1

Комбинированный

§46, стр.192-196

Устный опрос

51.

Первая помощь при перегревании, ожогах и обморожениях.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§47, стр.196-200

Конспект

52.

Гигиена кожи. Гигиенические требования к одежде и обуви.

1

Беседа

§48, стр.200-206

Устный опрос

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18 часов)

53.

Повторение темы: «Кожа».

1

Урок – зачет

Стр.205-206

Тест, работа по вариантам

XI

Нервная система.

9

54.

Значение и строение нервной системы.

1

Урок сообщения новых знаний

§49, стр.207-211

Устный опрос

55.

Спиной мозг.

1

Комбинированный

§50, стр.211-214

Устный опрос

56.

Головной мозг.

1

Комбинированный

§51, стр.214-218

Устный опрос

57.

Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь.

1

Беседа

§52, стр.218-222

Устный опрос

58.

Эмоции. Внимание и память.

1

Комбинированный

§53, стр.222-226

Устный опрос

59.

Сон и бодрствование. Профилактика нарушения сна.

1

Самостоятельная работа по тексту учебника.

§54, стр.226-230

Конспект

60.

Гигиена нервной деятельности. Режим дня.

1

Беседа

§55, стр.230-235

Письменная работа

61.

Нарушение нервной деятельности. Влияние курения и употребления спиртных напитков на нервную систему.

1

Беседа

§56, стр.235-240

Устный опрос

62.

Повторение темы: «Нервная система».

1

Урок - зачет

Стр.239-240

Тест

X.

Органы чувств.

5

63.

Значение органов чувств.

1

Урок сообщения новых знаний

§57, стр.241

Устный опрос

64.

Орган зрения.

1

Беседа

§58, стр.248-253

65.

Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.

Беседа

§59, стр.248-253

66.

Орган слуха. Гигиена слуха.

1

Беседа

§60, стр.25,§614

Устный опрос

67.

Органы осязания, обоняния и вкуса

1

Комбинированный

§62,стр.259-264

Устный опрос

68.

Повторение темы: «Органы чувств».

1

Беседа

Стр.263-264

XI

Охрана здоровья.

1

69.

Здоровье человека и общество. Факторы, сохраняющие здоровье.

1

Урок сообщения новых знаний

§63, стр.265-272

Устный опрос

70

Повторение темы: «Охрана здоровья. »

1

Урок - зачет