16. Translate the sentences into English using the vocabulary of the lesson.

1. Прости, если я подвел (подставил) тебя, но она спросила, почему тебя нет здесь.

2. Каждый месяц они откладывали небольшую сумму денег.

3. Она не придет сегодня на занятия: лежит с гриппом.

4. Зайди ко мне как-нибудь, выпьем по чашечке кофе, поболтаем.

5. Как она могла оставить (бросить) детей?

6. Сильные заморозки серьезно повлияли на урожай.

Они боялись, что неурожай приведет к повсеместному голоду.

7. На скорость роста растений влияет количество солнечных лучей, которое оно получает.

Любые изменения в законе осуществляются с помощью той же самой процедуры.

8. Пока нас не было, кто-то вошел и взял (украл) кольцо.

9. Я скажу носильщику, чтобы он принес ваш багаж наверх.

10. Вы отремонтировали комнату, и она выглядит гораздо лучше.

17. Topics for oral and written composition.

1. A character-sketch of Louise.

2. Say whether you think Louise really had a weak heart

3. The methods used by Louise to make the whole world comply with her wishes.

6