
- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •Раздел 1.Психология личности Подраздел 1.1. Психика, человек, индивид, личность
- •Подраздел 1.2. Темперамент
- •Подраздел 1.3. Характер
- •Подраздел 1.4. Способности
- •Подраздел 1.5. Интеллект
- •Подраздел 1.6. Воля
- •Подраздел 1.7. Эмоции, чувства и состояния
- •Тема 1.7.1. Чувства и состояния
- •Тема 1.7.2. Стресс
- •Подраздел 1.7. Потребности, мотивы, мотивация
- •Раздел 2. Основы социальной психологии Подраздел 2.1. Общение
- •Подраздел 2.2. Межличностные отношения
- •Подраздел 2.3. Трансактный анализ
- •Подраздел 2.4. Психология малых групп и межгруппового взаимодействия
Тема 1.7.2. Стресс
I:
S: Стресс – это
-: психическое состояние, благодаря которым человек может успешно выполнять одну или несколько деятельностей
-: состояние, при котором человек сосредоточивается на самом себе
+: состояние психического напряжения
I:
S: Ганс Селье выделил три основные фазы стресса:
-: выдержка, смелость, самообладание
+: мобилизация, адаптация, истощение (расстройство и деструкция)
-: решительность, настойчивость, принципиальность
I:
S: Полный распад деятельности из-за нарушения протекания психических процессов, это
-: фаза истощения
-: фаза мобилизации
+: фаза деструкции
I:
S: Фаза стресса, которая характеризуется сужением объема восприятия, возрастанием стереотипности мышления, снижением продуктивности и способности переработке информации, – это
-: фаза мобилизации
-: фаза деструкции
+: фаза расстройства
-: фаза истощения
I:
S: Состояние психического напряжения – это
+: стресс
-: фрустрация
-: страсть
I:
S: Три вида стресса по времени воздействия:
-: пассивности, монотонности, внезапности
-: решительности, ответственности, перегрузки
+: хронический, эпизодический, кратковременный
I:
S: Методы борьбы со стрессом:
+: лекарственные препараты
+: аутогенная тренировка
+: метод последовательного расслабления мышц
-: выслушивание советов окружающих
+: занятие любимым делом
I:
S: Виды стресса по причине возникновения:
+: стресс перемен
+: стресс избыточного разнообразия
+: стресс недостижимости совершенства
+: стресс переходного возраста
-: хронический
I:
S: Стресс классифицируется по:
+: времени
+: причине возникновения
-: сложности
I:
S: К стрессорам можно отнести:
-: удовлетворённость своим трудом
+: информационную перегрузку
+: плохую оценку на экзамене
-: ощущение собственной значимости
+: авторитарный стиль руководства
+: страх
+: неуверенность в стабильности рабочего места
I:
S: К методам совладания со стрессом можно отнести:
+: спорт
+: аутогенную тренировку
+: еду
+: сон
+: курение
-: ожидание
I:
S: Метод последовательного расслабления мышц для совладания со стрессом разработал
-: Демокрит
-: Платон
-: Фридман
+: Джекобсон
I:
S: Анализ тех случаев в личном опыте человека, которые удачно завершались, - это метод совладания со стрессом, который называется:
-: метод отправленного пера
-: имитационного моделирования предстоящего события
+: метод избирательной позитивной ретроспекцкции
-: последовательного расслабления мышц
I:
S: Вид стресса, возникающий в ситуациях информационных перегрузок, когда субъект не справляется с задачей, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе при высокой ответственности за последствия решений, называется
-: физиологический стресс
-: психологический стресс
+: информационный стресс
-: эмоциональный стресс
I:
S: На стресс информационный и стресс эмоциональный подразделяется такой вид стресса, как
+: психологический
-: естественный
-: физиологический
I:
S: Психика начинает давать сбои в когнитивной сфере в фазе
+: расстройства
-: адаптации
-: мобилизации
I:
S: В фазе расстройства появляется феномен
+: блокады прошлого опыта
-: гиперактивации мышления
-: блокады памяти
-: интеллектуального ступора
I:
S: Стресс бывает:
+: эустресс, дистресс, физиологический, психологический
-: хороший, плохой, нейтральный
-: моральный, аморальный, эстетический
I:
S: Дистресс – это стресс
-: «хороший»
+: «плохой»
-: нейтральный
I:
S: Эустресс – это стресс
+: «хороший»
-: «плохой»
-: нейтральный