
- •Глава 2. Повествовательные высказывания в
- •1. Высказывания с глаголом в форме прошедшего времени, формирующие речевые акты знания и мнения
- •2. Высказывания с глаголом в форме настоящего времени, формирующие речевые акты знания и мнения
- •3. Высказывания с глаголом в форме будущего времени, формирующие речевые акты ретранслируемого обещания
- •5. Высказывания с предикатом «должен», формирующие речевые акты логического вывода
- •6. Высказывания с нулевой связкой, формирующие речевые акты логического вывода и оценки
- •7. «Усечённые» высказывания, формирующие речевые акты знания и мнения
- •8 Нечленимые высказывания
7. «Усечённые» высказывания, формирующие речевые акты знания и мнения
В позиции ГЗ частотными являются высказывания, также представляющие собой ассертивные, информирующие речевые акты, в которых налицо отрыв зависимого компонента или целой придаточной предикативной единицы, представляющей собой коммуникативный фокус, причём не последнюю роль в семантическом представлении его играют семантические союзы и союзные слова, разумеется, вместе с предикатами. Пропущенная главная часть сложноподчинённого предложения – это величина постоянная, хотя и модифицируемая, а придаточная часть, представляющая собой коммуникативный фокус и фокус внимания, - переменная. Именно эта часть является вербальным носителем информации. Вся изъяснительная конструкция целиком представляет собой авторский способ оперирования информацией. В придаточной части, представленной эксплицитно, авторы ГЗ подают информацию обычно двумя разновидностями: как тему или как сущность содержания, раскрываемого в самих текстах, кстати, не всегда связанных с конкретным событием.
Более широко в ГЗ используются «усечённые» высказывания, представляющие собой изъяснительную придаточную часть, которая и становится эксплицитным знаком ситуации и развернуто подаёт сущность или тему информации, содержащейся уже в самом тексте.
Как работе заслужить доверие студентов (Иностранец, №48, 03);
Как я встречал Новый год под столом (КП в Вор., №237, 03);
Как мне показали Кузькину мать (ЛГ, №5–-51, 03);
Как поссорились Сергей Юрьевич с Дмитрием Олеговичем
(Нез. Г., №23-24, 04);
Как «Запорожец» «Мерседесом» стал (Труд, №234, 03);
Как погиб Дин Рид (АиФ, №44, 03);
Как космонавт Леонов готовился умереть на Луне
(КП, №69, 03);
Как они умирали (Нов. Г., №78, 03).
Приведённые примеры ГЗ заставляют вспомнить заголовки к сказкам. Если попробовать эксплицировать главную часть сложноподчинённого изъяснительного предложения, то она предстанет в следующих возможных вариантах: «Я знаю, как…»; «Я расскажу, как…»; «Хотите знать, как…». Большое количество «усечённых» высказываний содержит саму суть важной информации, которая детализируется в последующем тексте. Эта информация может быть интерпретирована читателем как инструкция, совет или рекомендация.
Как правильно рассчитать свою будущую пенсию (Изв., №219, 03);
Как встретить год Деревянной Обезьяны (Коммерсант, №233, 03);
Как «подковать» первоклашку (КП , №23, 04);
Как стать полиглотом (ЛГ, №5, 04);
Как стать бессмертным (там же);
Как украсить ёлку (АиФ, №52,03);
Как помочь филармонии (Мол. Коммунар, №16, 03);
Как защитить урожай промышленных кур (КП, №68, 03);
Как без лекарств вылечить насморк и кашель (Рос. Г., №43, 03);
Как скромному профессору стать миллионером (Труд, №222, 03);
Как отличить святого от душевнобольного (Газета, №230, 03).
Если восстановить главную модусную часть, получим: «Мне известно, как…»; «Я знаю, как…»; «Знаете ли Вы, как…» и т.п.
Такого типа «усечённые» структуры могут оформлять высказывания в позиции ГЗ с использованием и других союзов или относительных местоимений. Их выбор, видимо, связан с субъективно-волевыми авторскими интенциями.
Кто сражается в разведке (Труд, №234, 03);
Кто сменит Шеварднадзе (АиФ, №52, 03);
Кто пугает мир пневмонией (АиФ, №16, 03);
Кто убил редактора в Тольятти (Нов. Г., №78, 03);
Кто кого кормит в Кабуле (Рос.Г., №220, 02);
Что умеют сегодня делать деды Морозы и Снегурочки
(Иностр.Г, №48, 03);
Что делать с долларом (Мир Нов., №52, 03);
Что сулит нам заслуженный отдых (Мол. Коммунар, №15, 04);
Что и кто мешает России (АиФ, №13, 03);
Что ждёт бывшего партнёра Ходорковского (Нез. Г., №1, 04);
Что ждёт страна от президента (АиФ, №16, 03);
Что нужно знать о масляном фильтре (там же).
Разумеется, далеко не всегда читатель получает ту информацию, о которой заявлено в ГЗ. Однако подобные речевые акты информирования чрезвычайно привлекательны, так как моментально завладевают читательским интересом, продиктованным жаждой знания правды или конкретных собственных действий, желанием получить непротиворечивые объяснения тех или иных фактов и событий в жизни общества и государства.
Отчего исчезли марсиане (ЛГ, №5, 04);
В чём опиум для народа (Россия, №207, 03) –
в этом заголовке спрятана ирония: текст содержал информацию о борьбе с мусульманским платком во Франции;
Что такое АСК (Коммерсант, №196, 03);
На что город тратит деньги (Веч. М, №179, 03) –
этот заголовок предварял собой текст, содержащий разоблачающую информацию.
Почему в Европе в 6 раз теплее (АиФ, №52, 03);
Почему мы такие бедные (Рос. Г., №218, 03); Почему проиграли правые (ЛГ, №50–51, 03);
Чего ждать от депутатов (Рос. Г, №258, 03);
Кто и сколько заработал на слухах и политических заявлениях
по ЮКОСУ (Изв., №201, 03);
Сколько стоит Табаков (АиФ, №16, 03);
Сколько стоит хороший щенок (Рос.Г, №43, 03).
Куда Вы ещё успеете на новогодние праздники (Иностранец,№48,03) –
этот заголовок предварял текст-объявление.