Пр. 5-6 / 5 практическое занятие

Практическое занятие № 5-6

Русский язык в аспекте социально-психологического функционирования

1. «Горизонтальное» и «вертикальное» расслоение языка в теории Бодуэна де Куртенэ.

2. Как вы понимаете социально-психологическое разветвление русского языка?

3. Что такое жаргон, арго, сленг? Какова роль жаргона в современном обществе? Категория жаргона в эпоху тоталитаризма и в наши дни. (жаргон из нескольких логических категорий с четкими границами стал единой общей естественной категорией. Границы существовавших ранее жаргонных образований размываются, и в результате универсальный жаргон с элементами различных типов – или это особенность только молодежного жаргона, которая существовала все время?) Какие изменения произошли и чем, на ваш взгляд, это обусловлено? Особенности Интернет-жаргонов.

Подготовить доклады «Молодежный жаргон», «Различные виды жаргона (альпинистов, радиоработников, компьютерщиков, хакеров, студентов, школьников, наркоманов, медицинских работников, железнодорожников, падонков, тюремно-лагерный жаргон, военный жаргон, сетевой жаргон, жаргон абонентов сотовой связи и др. – на ваш выбор)». Источники с 2000 года, ресурсы Интернета.

Чтение докладов записывается на видеодиск

Как готовиться к докладу:

1. Напишите, как вы понимаете термин «жаргон». Приведите определение жаргона в качестве цитаты одного из исследователей жаргона. Можно использовать любой учебник по культуре речи. Можете привести несколько определений, обосновать, почему вы используете то или иное определение.

2. Необходимо произвести анализ лексики взятого вами жаргона.

3. Возможный путь анализа:

а) производная или непроизводная лексика представлена в избранном вами для анализа жаргоне?

б) как правило, эта лексика производная. Почему? Связано ли это с особенностями мыслительной деятельности человека?

в) семантика производного слова являет собой свернутое суждение. Какие виды пропозиций актуализуются в словах анализируемого жаргона? Какой круг реалий актуализован в пропозиция?

г) сравните пропозициональные структуры в каком-либо другом жаргоне.

д) постройте фреймовую структуру избранного для анализа жаргона. Выделите прототипичные для данного фрейма пропозициональные структуры.

е) можно ли на основе проведенного анализа говорить о специфичном мировоззрении представителей того или иного жаргона?

ж) является ли жаргон проявлением творческой энергии говорящего?

Доклад необходимо написать. При изложении основных положений доклада ориентируйтесь на выступивших докладчиков: если раньше уже было дано определение жаргона и оно совпадает с вашим, следовательно, повторяться не стоит. Если же вы используете иное определение, необходимо его аргументировать. Слушая доклады однокурсников, сравнивайте положения их докладов с вашими наблюдениями. Если вы заметите нечто особенное по сравнению с вашими результатами, скажите об этом в своем докладе. У вас есть прекрасная возможность использовать особенности мыслительного аппарата, направленные на выявление общего и различного. Будет прекрасно, если вы для себя сделаете маленькие открытия, испытаете состояние инсайта.

Помните, что речь письменная не совпадает с речью устной. Прочтите об особенностях разговорной речи (можно использовать материалы учебников).

Письменный вариант доклада, равно как и устный, оценивается преподавателем и учитывается при аттестации студентов.

Методика анализа доклада

1. Прослушать и просмотреть выступление докладчика.

2. Сделать анализ речи по следующим параметрам:

а) выявить слова-паразиты, объяснить их присутствие в речи;

б) определить правильность построения синтаксических конструкций, исходя из особенностей разговорной речи;

в) проанализировать интонационную и эмоциональную насыщенность речи.

г) охарактеризовать тональные особенности голоса;

д) выделить приемы работы с аудиторией;

е) выделить использование таких паралингвистических средств, которые выражены в жестах, взгляде, мимике, позе, интонации, тембре, тональности голоса.

3. Содержательная часть выступления:

а) композиционная структура доклада (вступление, основная часть, заключение);

б) раскрытие фреймовой, концептуальной структуры жаргона.

I. Голосо-речевой тренинг и тренинг «памяти пяти органов чувств»

1. Упражнения для отработки благозвучности голоса, снятия напряжения

Произнесите протяжно и плавно (как при пении) слоги:

ми, мэ, ма, мо, му, мы.

2. Упражнение «Скороговорки»

Произнесите первую строчку скороговорки а) как маленький медвежонок, а вторую - как большой медведь; б) хвастливо, а вторую - разочарованно.

Мёд медведь в лесу нашёл -

Мало мёда - много пчёл.

3. Упражнение на развитие пластики рук

Вся группа одновременно или по очереди делает следующие движения:

Красит забор (кисточка – это ваша кисть руки).

Пускает волны через плечо (волна должна быть плавной).

Трогает невидимую стену (ладони должны как будто прикасаться к плоскости, ладонь и пальцы должны распластаться по «стене»).

Гребет на веслах.

Перетягивает невидимый канат (при этом вся группа разбивается на две части).

4. Офроэпический минимум:

Произнесите правильно приведенные ниже слова, запишите их значения. Проверьте правильность произношения по словарям:

Декан, кредо, одесский, сессия, темп, термин, энергия, жалюзи, менеджмент, квартал, кулинария, деньги (о деньгах)

Практическое задание

1. В приведенных высказываниях укажите жаргонизмы и определите, к какой социальной группе они относятся.

Парень один из Крулатского. У него квартира - отпад. А родичи живут на даче. Мы там часто тусуемся.

Есть карманники-«верхушечники», работают по верхам с минимальным риском. Тянут все, что плохо лежит. Таким очень помогают модные «чыжие» сумки и еще распахивающиеся сумки-«самосвалы» с магнитными застежками, оттопыривающиеся карманы … и наша традиционная русская беспечность. Другие «спецы» работают с «мойкой»- лезвием отечественного производства.

Тот, кто служил в армии, знает, что для каждого солдата есть своя кличка. Кто служит первые полгода- «духи», кто вторые – «черпаки». Те, у кого служба перевалила за второй год, - «фазаны». Ну, а тем, у кого до ухода в запас 5-6 месяцев, – «дедами» или «дембелями».

К выборкам «яблочники» собираются подойти с «отработанной экономической и серьезной политической идеологией».

Если богатым и предприимчивым людям захочется вдруг «раскрутить» звезду, сообщаем необходимые сведения.

Литература

Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

Материалы по жаргону из сети Интернет есть в электронном варианте на кафедре.