
- •2. Что объединяет брахманистские школы и почему они выступали одним фронтом против буддистов?
- •3. В чем различие философского и религиозного буддизма?
- •4. Каковы смыслы легенды о Будде?
- •5. Каковы смыслы "принципа недеяния" даосов и какое влияние он оказал на умы людей?
- •6. Какое значение имеют "страдание и нирвана" для современного человека?
- •7. Существуют ли на самом деле сансара и карма?
- •8. Что можно взять для конструирования идеала современного человека из набора качеств "благородного мужа" Конфуция?
- •9. Как влияет классика восточной философии на западноевропейскую философию?
- •11. Заимствовали откуда-нибудь свои идеи греческие философы или же они исключительные оригиналы?
- •12. Какие основные периоды можно выделить в развитии древнегреческой, шире – античной философии? От чего они зависели?
- •13. В чем различие приоритетов и ценностей философов классического периода (Платон, Аристотель) и эллинистического?
- •14. Почему IV в. До н.Э., творчество Платона и Аристотеля, называется "классическим"?
- •15. Что общего и в чем различия между стоиками и эпикурейцами в понимании человека и мира?
- •16. Платон и неоплатоники: общее и различное?
- •17. Как можно понимать высказывание: "нельзя даже единожды войти в одну и ту же реку"?
13. В чем различие приоритетов и ценностей философов классического периода (Платон, Аристотель) и эллинистического?
Греческая духовность в классический период претерпела резкие изменения; довольно быстро исчезла изначальная наивность. Не только возросла интенсивность духовной жизни, но изменилось также и ее направление: если до сих пор объектом интересов и исследований греков была, главным образом, природа, то теперь этим объектом стал человек и его деятельность. Эти изменения не могли не сказаться на философии, которая вступила в гуманистический этап своего развития.
Первыми выразителями этой перемены в духовной жизни общества стали учителя-воспитатели, «софисты» и Сократ; затем появились выдающиеся философы - Платон, Аристотель и другие. Софисты были истинными гуманистами, а еще в большей степени Сократ. В это же время Платон под конец жизни и Аристотель, связывая новую философию человека со старой философией природы, охватывали всю совокупность философских проблем того времени; их работы представляют собой уже развитые философские системы. Этот период издавна признан классическим в греческой философии.
Софисты и Сократ, а особенно Платон и Аристотель, заняли первый план эпохи не только в глазах современников, но и в глазах потомков. Тем не менее, всегда необходимо помнить, что кроме них существовали и философы других направлений. Это был необычайно насыщенный и разнообразный интеллектуальный период. У старой философии природы еще сохранились сторонники; Демокрит был ровесником софистов, а его школа продолжала существовать и после его смерти; для научных занятий пифагорейцев наступило время расцвета. Даже из работ Платона видно, что он чувствовал себя одиноким и что не его идеализм, а материализм был властителем дум в среде греческой интеллигенции. Однако эти мыслители были выразителями старой натурфилософской позиции; провозвестниками нового духа в философии этого периода стали: 1) софисты, в их среде выделялся Протагор; 2) Сократ; 3) киники и киренаики - общие ученики софистов и Сократа; 4) Платон; 5) Аристотель.
Это было время горячих споров и острой борьбы в философии и вокруг нее, период великих противостояний и гениальных идей, оказавший, как никакой другой, сильнейшее влияние на судьбу философии, продолжался недолго, около столетия. Начало его приходится на вторую половину V в., Я более или менее одновременно со смертью Аристотеля (322 г.) общекультурная, особенно философская, ситуация подверглась таким изменениям, что, начиная с этой даты, начался новый период развития философии.
Эллинистическая эпоха началась с середины IV в. до н.э. и просуществовала до конца периода античности, т.е. до падения Рима в 476 г. В это время развитие философии шло по двум основным направлениям. С одной стороны, продолжали существовать школы предшествующего периода (неопифагореизм, неоплатонизм, перипатеизм и т.д.), а с другой стороны, возник целый ряд новых учений (кинизм, скептицизм, стоицизм и пр.).
Во II в. до н.э. Греция была завоевана Римом, но, тем не менее, она изменила и преобразовала римскую культуру, оказав огромное влияние на религию, архитектуру, изобразительное искусство, литературу и т.д. Именно под влиянием греческой философии начала развиваться римская философия, хотя римляне и не создали своих, оригинальных учений, но внесли вклад в развитие греческих школ, поэтому период с I в. до н.э. по VI в. иногда называют Греко-римской философией.
На первый план в большинстве философских учений вышли этические проблемы. Но на вопрос о том, каким образом человек может достичь счастья, можно было ответить, лишь поняв, какое место он занимает в мироздании и как должен строить отношения с миром. Поэтому этика тесно была связана с учением о природе.