
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.3 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов 3 курса зфо механических специальностей и специальности 080401 пфо
- •1.4 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов экономических специальностей зфо
- •1.5 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов зфо сфо
- •1.6 Тематический план по дисциплине «Деловой разговорный иностранный язык» (французский) для студентов вфо сфо
- •Содержание
- •2.3 План организации самостоятельной работы студентов 2-3 курсов в межсессионный период
- •2.4 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1 Grammaire.
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •Vocabulaire
- •Тест по тексту
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Vocabulaire
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Текст Musées nationaux de la France
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Модуль 4
- •Grammaire
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Текст Les Jeux Olympiques
- •Vocabulaire
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •5. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:
- •Текст Ma journée de travail
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6 Grammer
- •1. Passé composé des verbes qui se conjuguent avec être.
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Vocabuialre
- •Указательные местоимения (pronoms démonstratifs)
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Participe passé compose
- •Отглагольное прилагательное (Adjectif verbal)
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Тескт Mikhaïl Vassiliévitch Lomonossov
- •Vocabulaire
- •Притяжательные местоимения (pronoms possessifs)
- •3. Деепричастие (Le gérondif)
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •2. Ecrivez ces phrases au futur simple :
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Текст Les saisons
- •Vocabulaire
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные (adjectifs indéfinis) Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Текст l'Université de Moscou
- •Vocabulaire
- •2. Plus-que-parfait.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Текст Fêtes en France
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Аудиоматериалы
- •Видеоматериалы
- •5.1 Зачётный материал по дисциплине «Деловой разговорный иностранный язык» (францский)
- •5.2 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
1. Mettez à l'imparfait:
C'(être) l'été. Il (faire) beau. Tout le monde (partir) en vacances. Nxais Jean (ne pas pouvoir) partir. Il (avoir) trop de travail et il (rester) à Paris. Sa femme et ses enfants (être) en Bretagne. La famille (passer) toujours l'été chez les parents de Jean. Ils (avoir) une vieille maison près de la plage. Tous les matins, les enfants (se baigner) dans la mer et (passer) des heures sur la plage. Le fils de Jean (aller) souvent pêcher à la ligne avec son grand-père. Ils (se lever) tôt et (rentrer) à midi. Les enfants (être) contents de leurs vacances, mais ils (vouloir) être avec leur père et, tous les jours, ils (attendre) son arrivée.
2. Mettez Vimparfait ou le passé composé:
a) Lès Krasnov (remplir) toutes les formalités, ils (recevoir) leurs passeports, ils (faire) leurs malles et ils (partir) pour Paris. Mon ami (aller) souvent en France, avant le départ il (recevoir) son passeport, il (faire) sa malle et il (téléphoner) à ses amis pour leur dire au revoir.
Les Krasnov (atterrir) àRoissy. Mon ami (atterrir) toujours à Roissy, il (passer) le contrôle de la douane et (retirer) sa malle, puis il (prendre) un taxi et (aller) en ville. Les Krasnov (ne pas passer) par la douane, Hs (retirer) leurs malles et ils (partir) dans la voiture de Pétrov.
b) Quand mes amis (entrer) dans mon nouvel appartement, ils (voir) qu'il (être) très grand et (avoir) tout le confort moderne. Les fenêtres (donner) sur le square, la vue (être) belle. Il y (avoir) cinq pièces. Ils (visiter) chaque pièce et (aller) même dans la cuisine. Ils (regarder) aussi les meubles. Il y (avoir) des lits, une table, des fauteuils, des chaises et un poste de télévision. On (pouvoir) déjà emménager, mais il (falloir) encore acheter beaucoup de choses. Ils (décider) d'acheter des rideaux, un tapis et un divan.
3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
Mon camarade (être) ingénieur. Chaque jour il (se lever) à 7 heures et demie du matin, (prendre) sa serviette et (aller) à l'usine, qui (se trouver) non loin de sa maison. Habituellement il (travailler) jusqu'à 5 heures du soir, après quoi if (rentrer) chez lui. Parfois il (finir) son travail assez tôt et à 4 heures il (être) déjà à la maison. Quand il (arriver) chez lui sa famille le (attendre) pour le diner.
Тест Тема: Указательные местоимения
4. Замените точки соответствующими формами указательных сложных местоимений: celui-ci, celui-là, ceux-ci, ceux-là, celle-ci, celle-là, celles-ci, celles-là.
1. Hier j'ai rencontré mon ancien camarade d'école. ... m'a reconnu et m'a invité à venir chez lui. 2. Quand nous sommes arrivés chez nos parents ,.. formaient déjà et ne nous attendaient pas. 3. Je me suis adressé à cette femme, mais ... m'a regardé avec étonnement et n'a rien répondu. 4. Le petit garçon appelait son père si fort que ... l'entendit et s'arrêta. 5. J'ai demandé à ces garçons s'ils pouvaient m'indiquer la route qui conduisait au village voisin, ... m'ont répondu qu'ils pouvaient le faire.
5. Замените существительные, заключенные в скобки, соответствующими формами указательных местоимений: celui, ceux, celle, celles, celui qui, celui, que, ceux qui, ceux que, celles qui и т. д.
1. Passez-moi votre devoir et (le devoir) de votre voisin. 2. Montrez-moi la revue d'hier et (la revue) qu'on vient d'apporter. 3. Voici mes cahiers et voilà (les cahiers) de mes camarades. 4. J'ai déjà vu ce film et (b film) dont vous m'avez parlé. 5. Ces étudiants et surtout (les étudiants) qui ont suivi des cours de perfectionnement à Paris parlent bien français. 6. Ces salles d'études sont plus grandes que (les salles d'études) qui se trouvent au premier étage. 7. Votre père est plus âgé que .(le père) de votre ami. 8. Ce manteau est trop cher pour moi; je prendrai (le manteau) qui coûte moins cher. 9. Les marchandises que nous avons reçues la semaine passée et (les marchandises) qui viennent d'arriver sont de bonne qualité. 10. J'ai déjà vu ces monuments ainsi que (les monuments) qui se trouvent sur la grande place de cette ville. 11. L'exposition française de 1961 organisée à Moscou et (l'exposition) de l'URSS organisée à Paris ont eu un grand succès.
6. Замените точки соответствующими формами указательных сложных местоимений: celui-ci, celui-là, ceux-ci, ceux-là, celle-ci, celle-là, celles-ci, celles-là.
1. Hier j'ai rencontré mon ancien camarade d'école. ... m'a reconnu et m'a invité à venir chez lui. 2. Quand nous sommes arrivés chez nos parents ... formaient déjà et ne nous attendaient pas. 3. Je me suis adressé à cette femme, mais ... m'a regardé avec étonnement et n'a rien répondu. 4. Le petit garçon appelait son père si fort que ... l'entendit et s'arrêta. 5. J'ai demandé à ces garçons s'ils pouvaient m'indiquer la route qui conduisait au village voisin, ... m'ont répondu qu'ils pouvaient le faire.