
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.3 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов 3 курса зфо механических специальностей и специальности 080401 пфо
- •1.4 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов экономических специальностей зфо
- •1.5 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (французский) язык для студентов зфо сфо
- •1.6 Тематический план по дисциплине «Деловой разговорный иностранный язык» (французский) для студентов вфо сфо
- •Содержание
- •2.3 План организации самостоятельной работы студентов 2-3 курсов в межсессионный период
- •2.4 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1 Grammaire.
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •Vocabulaire
- •Тест по тексту
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Vocabulaire
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Текст Musées nationaux de la France
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Модуль 4
- •Grammaire
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Текст Les Jeux Olympiques
- •Vocabulaire
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •5. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:
- •Текст Ma journée de travail
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6 Grammer
- •1. Passé composé des verbes qui se conjuguent avec être.
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Vocabuialre
- •Указательные местоимения (pronoms démonstratifs)
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Participe passé compose
- •Отглагольное прилагательное (Adjectif verbal)
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Тескт Mikhaïl Vassiliévitch Lomonossov
- •Vocabulaire
- •Притяжательные местоимения (pronoms possessifs)
- •3. Деепричастие (Le gérondif)
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •2. Ecrivez ces phrases au futur simple :
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Текст Les saisons
- •Vocabulaire
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные (adjectifs indéfinis) Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Текст l'Université de Moscou
- •Vocabulaire
- •2. Plus-que-parfait.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Текст Fêtes en France
- •Vocabulaire
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Аудиоматериалы
- •Видеоматериалы
- •5.1 Зачётный материал по дисциплине «Деловой разговорный иностранный язык» (францский)
- •5.2 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
Vocabulaire
personnalité f - личность, индивидуальность
trentaine f - около тридцати
appartenir – принадлежать
trésor m – сокровище
cire f-воск
résidence f – резиденция
habiller – одевать
abriter - давать приют
visage m – лицо
Выберите правильный ответ:
On ne connait pois le Youvre.
Les palais de Versailes sont connus dans le monde.
Le musee grein estun musee de figures en cire.
Les visages de cire ne donnet pas dillusion de la vie.
Les muses natonaux organiseut chague annes de grandes expositions.
Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
Модуль 4
Grammaire
Степени сравнения прилагательных
Во французском языке, так же как и в русском, имеются д в е степе н и с р а в н е н и я : сравнительная и п р е в о с х од н а я.
В отличие от русского языка само прилагательное не изменяется при образовании степеней сравнения.
Сравнительная степень образуется при помощи количественных наречий: plus (более), moins (менее), aussi (так же). Эти наречия предшествуют прилагательному, за которым следует союз que 'чем'.
Plus указывает на более высокое качество, присущее одному из сравниваемых предметов:
Le Rhône est plus large que la Seine. Рона шире, чем Сена.
Les Alpes sont plus hautes que les Альпы выше, чем Севенны
Cévennes et les Vosges. и Вогезы.
Наречие monis указывает на менее высокое к а ч е с т в о:
La Seine est moins large que le Rhône. Сена менее широка, чем Рона
(уже Роны).
Наречие aussi указывает на одинаковую степень качества сравниваемых предметов:
Ce fleuve est aussi large que Эта река такая же широкая
la Volga как Волга.
A Soukhoumi le climat est В Сухуми климат такой же
aussi chaud qu'à Nice. теплый, как в Ницце.
Превосходная степень образуется при помощи тех же самых наречий plus или moins, которым предшествует определенный артикль или притяжательное местоименное прилагательное:
Marseille est le plus grand port sur Марсель — самый большой порт
la Méditerranée. на Средиземном море.
L'hiver est la plus froide saison Зима — самое холодное время
de l'année. года.
Rôder dans la forêt — c'est mon plus Бродить по лесу для меня самое
grand plaisir pendant les vacances d'été. большое удовольствие во время
летних каникул.
Parmi ces beaux souliers vous pourrez Среди этих хороших ботинок
choisir les moins chers. вы сможете выбрать наименее
дорогие.
Особые формы степеней сравнения
|
Singulier |
Pluriel | ||
M. F. |
bon bonne |
meilleur meilleure |
le meilleur la meilleure |
les meilleurs les meilleures |
M. F. |
mauvais mauvaise |
pire (plus mauvais) pire (plus mauvaise) |
le pire (le plus mauvais) la pire (la plus mauvaise) |
les pires les pires |
M. F. |
petit petite |
moindre (plus petit) moindre (plus petite) |
le moindre (le plus petit) la moindre (la plus petite) |
les moindres les moindres |
C'est un bon magasin, mais l'autre est encore meilleur.
C'est le meilleur magasin de notre quartier.
C'est une bonne librairie, mais l'autre est meilleure.
C'est la meilleure librairie de notre quartier.
C'est un mauvais chemin, mais l'autre est encore pire (plus mauvais).
C'est (le pire) le plus mauvais chemin de ce village.
C'est une mauvaise route, mais l'autre est encore pire (plus mauvaise).
C'est (la pire) la plus mauvaise route de ce village.