
- •Федеральное агентство по образованию
- •Структура курса
- •Требования на зачёте
- •Языковый материал
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •104 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •52 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •40 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •24 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •60 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •48 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •30 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •16 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •12 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной формы обучения
- •30 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной формы обучения
- •20 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной сокращённой формы обучения
- •16 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной сокращённой формы обучения
- •10 Часов
- •Федеральное агентство по образованию
- •Языковой комментарий
- •Слова и выражения по теме:
- •1. Приветствия (Greetings)
- •2. Прощание (Saying Goodbye)
- •4. Формы обращения (Forms of Address)
- •5. Вопросы о профессии (должности) и имени человека
- •6. Вопросы о месте работы и месте жительства человека
- •7. Визитная Карточка
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Пример формы запроса/сопроводительного письма
- •Пример сопроводительного письма
- •Клише и выражения сопроводительного письма
- •Письменный отказ от предложенной работы
- •Резюме (Resume)
- •Образец благодарственного письма
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Слова и выражения по теме:
- •Современные средства передачи информации
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Языковой комментарий
- •Письмо-предложение ( Offer)
- •Практика
- •Содержание
- •Предисловие
- •Оформление делового письма
- •Расположение текста письма по вертикали
- •Оформление конверта (адреса)
- •1.3. Пунктуация
- •1.4. Постскриптум
- •2. Типы деловых писем
- •2.1. Запрос
- •2.2. Заказ
- •2.3. Бронирование билетов и мест в гостинице
- •2.4. Письма ответы
- •2.5. Переписка при устройстве на работу
- •2.5.1. Резюме
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •Паспортный контроль и таможня
- •Гостиница
- •Диалог в гостинице у администратора
- •Ресторан
- •Легкие напитки
- •Спиртые напитки
- •Диалог в ресторане
- •Знакомство, общение
- •Профессия
- •Вы заблудились
- •Магазины. Покупки
- •Качества
- •Обслуживание
- •Медицинское обслуживание
- •Происшествия
- •Телефон. Почта
- •Федеральное агентство по образованию
- •Министерство образования
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели существительных
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели глаголов
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели прилагательных
- •I. Образуйте новые слова, используя префиксы и переведите их на русский язык. (См. Таблицу 1)
- •II. Переведите предложения на русский язык, обращая особое внимание на глаголы, выделенные курсивом.
- •III. Образуйте глаголы от ниже приведенных слов, пользуясь
- •IV. Образуйте прилагательные от приведенных ниже слов и переведите их. Помните, что от одной основы могут образовываться различные прилагательные. (Таблица 4)
- •V. Прочтите следующие группы производных-существительных и переведите их на русский язык.
- •VI. Укажите номера предложений в которых подчеркнутые слова являются производными-существительными.
- •VII. Выпишите имена существительные из ряда производных слов, переведите их без обращения к словарю с помощью Таблицы 2.
- •VIII. Подберите русские эквиваленты к следующим прозводным-существительным.
- •IX. Заполните пропуски словами, подходящими по смыслу, приведенными ниже.
- •X. Заполните колонки производными - существительными в соответствии со значением модели. Помните, что некоторые из этих моделей имеют 1 или 2 значения. См. Таблицу 2.
- •XI. Заполните колонку производными-существительными в соответствии со значениями каждой модели.
- •XII. Заполните пропуски одним из слов, приведенных ниже.
- •XIII. В приведенных ниже многоактных производных выделите производящую основу и словообразовательные компоненты,
- •XIV. Образуйте существительные от следующих глаголов по одной из моделей, приведенных ниже.
- •XV. Прочитайте и переведите текст. Выпишите производные слова и объясните как они образовались и какой частью речи являются.
- •2.8 План организации самостоятельной работы студентов зфо в межсессионный период обучения по дисциплине Деловой разговорный иностранный язык.
- •2.9 Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» Основная
- •Разработанная кафедрой
- •Дополнительная
- •Содержание
- •Введение
- •Введение
- •Модуль 1
- •Дополнительные слова по теме
- •Спряжение глагола to be в простом настоящем времени
- •Количественные числительные
- •Десятки
- •Притяжательные местоимения
- •Модуль 2
- •Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •Имя существительное
- •Артикли
- •Множественное число имен существительных
- •Притяжательный падеж существительных
- •Личные местоимения (именительный падеж)
- •Простое настоящее время
- •Количественные прилагательные
- •Переведите на английский:
- •Модуль 3
- •Предлоги времени
- •Безличные предложения
- •Безличные глаголы to rain, to snow
- •Объектный падеж личных местоимений
- •Побудительное наклонение
- •Дополнения и их место в предложении
- •Порядковые числительные
- •Модуль 4
- •Простое прошедшее время
- •Правильные глаголы
- •Неправильные глаголы
- •Спряжение to be в простом прошедшем времени
- •Модуль 5
- •Дополнительные слова по теме
- •Продолженные времена
- •Настоящее продолженное время
- •Прошедшее продолженное время
- •Будущее продолженное время
- •Модуль 6
- •Перфектные времена
- •Модуль 7
- •Сложные местоимения и наречия
- •Наречия, производные от some, any, no
- •Производные от every
- •Модальный глагол “to have”
- •Модуль 8
- •Дополнительные слова
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Количественные прилагательные
- •Ключи к тестам
- •4. Электронное учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •4.1 Аудиоматериалы
- •4.2 Видеоматериалы
- •4.3 Материалы для компьютерного использования
Сложные местоимения и наречия
Местоимения some, any, no в сочетаниях с body (для одушевленных) и thing (для неодушевленных) образуют сложные местоимения.
Somebody asked for you. Кто-то Вас спрашивал.
Did anybody ask for me? Меня кто-нибудь спрашивал?
Nobody asked for you. Вас никто не спрашивал.
I saw something on the table. Я видел что-то на столе.
Did you see anything on the table? Вы видели что-либо на столе?
I saw nothing on the table. Я не видел ничего на столе.
Если сложное местоимение выполняет функцию дополнения, то обычно используется вариант с отрицанием при глаголе.
I didn’t see anybody in the room.
I didn’t see anything on the desk.
Наречия, производные от some, any, no
Образуются в сочетании с where.
somewhere anywhere nowhere
где-то, куда-то где-либо, куда-либо нигде, никуда
He went somewhere yesterday. Он ходил куда-то вчера.
Did he go anywhere? Он ходил куда-либо?
He didn’t go anywhere. Он не ходил никуда.
(Форма с nowhere употребляется редко.)
Производные от every
Everybody is ready. Все готовы.
Но: All are ready.
Everything is clear. Все ясно.
(All is clear.)
There were many people everywhere (повсюду, везде).
Модальный глагол “to have”
Выражает вынужденность, необходимость совершить действие. В отличие от других модальных глаголов употребляется с инфинитивом с частицей to. Вопросительная и отрицательная формы образуются с помощью вспомогательного глагола to do.
-
He
has
to work hard.
had
will have
Перевод: Ему приходится (приходилось, придется) усилено работать.
Или: Он вынужден (был вынужден, будет вынужден) усилено работать.
Вопросительная форма
-
Does
Did
Will
he
have to work hard?
Отрицательная форма
-
He
doesn’t
didn’t
have to work hard.
will not
EXERCISES
Подготовьте чтение текста.
Подготовьте пересказ текста.
Ответьте на вопросы.
You were ill last month (week), weren’t you? 2. What were the symptoms? 3. You consulted a doctor, didn’t you? 4. What did the doctor tell you to do? 5. Did you take his advice? 6. How long did you stay in bad? 7. When did you recover? 8. How do you feel now? 9. Do you spend much time in the open air? 10. Do you keep to a diet? 11. What is it necessary to do to be healthy? 12. What do you usually do when you have a headache?
Расскажите о том, как Вы однажды заболели и посетили врача.
Подготовьте чтение диалогов.
Выучите диалоги и воспроизведите их со своим товарищем.
Расспросите своего товарища:
а) о его здоровье;
б) о здоровье Вашего общего друга.
CHECK
Поставьте предложения в вопросительной и отрицательной форме:
1. He took some medicine. 2. She had a headache. 3. Mike was in hospital. 4. They were sorry to hear it.
1. Somebody visited them yesterday. 2. You saw somebody in the car. 3. He took something from the desk. 4. She read something interesting in the book. 5. They will go somewhere next June.
1. Nick has to wake up early. 2. She has to look after the children. 3. They have to go shopping. 4. She had to run the house. 5. She had to stay in hospital. 6. Mike will have to go to Canada.
Переведите на английский:
I
1. - Вы видите кого-либо в саду?
Нет, я никого не вижу.
2. - Расскажите нам что-нибудь.
С удовольствием.
3. - Кто-то взял мой журнал.
Это был Майк. Он принесет его завтра.
4. - Вы ездили куда-нибудь в прошлое воскресенье?
Нет, я никуда не ездил. Я был дома.
5. - Давайте поедем куда-нибудь за город.
К сожалению, я слишком занят.
II
1. - Как Вы себя чувствуете?
Прекрасно.
Я рад это слышать.
2. - Как поживает Ваш брат?
Он болен.
Что с ним?
У него сильный кашель и болит голова.
Жаль. Я надеюсь, он скоро поправится.
Будем надеяться на лучшее.
3. - Что Вам сказал врач?
Он велел мне бросить курить и придерживаться диеты.
4. - У меня сильная простуда.
Печально это слышать. Желаю Вам скорейшего выздоровления.
И Вы не болейте.