
- •Федеральное агентство по образованию
- •Структура курса
- •Требования на зачёте
- •Языковый материал
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •104 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •52 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •40 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очной формы обучения
- •24 Часа
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •60 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •48 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •30 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •16 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов очно-заочной формы обучения
- •12 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной формы обучения
- •30 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной формы обучения
- •20 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной сокращённой формы обучения
- •16 Часов
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» для студентов заочной сокращённой формы обучения
- •10 Часов
- •Федеральное агентство по образованию
- •Языковой комментарий
- •Слова и выражения по теме:
- •1. Приветствия (Greetings)
- •2. Прощание (Saying Goodbye)
- •4. Формы обращения (Forms of Address)
- •5. Вопросы о профессии (должности) и имени человека
- •6. Вопросы о месте работы и месте жительства человека
- •7. Визитная Карточка
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Пример формы запроса/сопроводительного письма
- •Пример сопроводительного письма
- •Клише и выражения сопроводительного письма
- •Письменный отказ от предложенной работы
- •Резюме (Resume)
- •Образец благодарственного письма
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Слова и выражения по теме:
- •Современные средства передачи информации
- •Практика
- •Языковой комментарий
- •Языковой комментарий
- •Письмо-предложение ( Offer)
- •Практика
- •Содержание
- •Предисловие
- •Оформление делового письма
- •Расположение текста письма по вертикали
- •Оформление конверта (адреса)
- •1.3. Пунктуация
- •1.4. Постскриптум
- •2. Типы деловых писем
- •2.1. Запрос
- •2.2. Заказ
- •2.3. Бронирование билетов и мест в гостинице
- •2.4. Письма ответы
- •2.5. Переписка при устройстве на работу
- •2.5.1. Резюме
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •Паспортный контроль и таможня
- •Гостиница
- •Диалог в гостинице у администратора
- •Ресторан
- •Легкие напитки
- •Спиртые напитки
- •Диалог в ресторане
- •Знакомство, общение
- •Профессия
- •Вы заблудились
- •Магазины. Покупки
- •Качества
- •Обслуживание
- •Медицинское обслуживание
- •Происшествия
- •Телефон. Почта
- •Федеральное агентство по образованию
- •Министерство образования
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели существительных
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели глаголов
- •Основные суффиксальные словообразовательные модели прилагательных
- •I. Образуйте новые слова, используя префиксы и переведите их на русский язык. (См. Таблицу 1)
- •II. Переведите предложения на русский язык, обращая особое внимание на глаголы, выделенные курсивом.
- •III. Образуйте глаголы от ниже приведенных слов, пользуясь
- •IV. Образуйте прилагательные от приведенных ниже слов и переведите их. Помните, что от одной основы могут образовываться различные прилагательные. (Таблица 4)
- •V. Прочтите следующие группы производных-существительных и переведите их на русский язык.
- •VI. Укажите номера предложений в которых подчеркнутые слова являются производными-существительными.
- •VII. Выпишите имена существительные из ряда производных слов, переведите их без обращения к словарю с помощью Таблицы 2.
- •VIII. Подберите русские эквиваленты к следующим прозводным-существительным.
- •IX. Заполните пропуски словами, подходящими по смыслу, приведенными ниже.
- •X. Заполните колонки производными - существительными в соответствии со значением модели. Помните, что некоторые из этих моделей имеют 1 или 2 значения. См. Таблицу 2.
- •XI. Заполните колонку производными-существительными в соответствии со значениями каждой модели.
- •XII. Заполните пропуски одним из слов, приведенных ниже.
- •XIII. В приведенных ниже многоактных производных выделите производящую основу и словообразовательные компоненты,
- •XIV. Образуйте существительные от следующих глаголов по одной из моделей, приведенных ниже.
- •XV. Прочитайте и переведите текст. Выпишите производные слова и объясните как они образовались и какой частью речи являются.
- •2.8 План организации самостоятельной работы студентов зфо в межсессионный период обучения по дисциплине Деловой разговорный иностранный язык.
- •2.9 Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине «Деловой разговорный английский язык» Основная
- •Разработанная кафедрой
- •Дополнительная
- •Содержание
- •Введение
- •Введение
- •Модуль 1
- •Дополнительные слова по теме
- •Спряжение глагола to be в простом настоящем времени
- •Количественные числительные
- •Десятки
- •Притяжательные местоимения
- •Модуль 2
- •Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •Имя существительное
- •Артикли
- •Множественное число имен существительных
- •Притяжательный падеж существительных
- •Личные местоимения (именительный падеж)
- •Простое настоящее время
- •Количественные прилагательные
- •Переведите на английский:
- •Модуль 3
- •Предлоги времени
- •Безличные предложения
- •Безличные глаголы to rain, to snow
- •Объектный падеж личных местоимений
- •Побудительное наклонение
- •Дополнения и их место в предложении
- •Порядковые числительные
- •Модуль 4
- •Простое прошедшее время
- •Правильные глаголы
- •Неправильные глаголы
- •Спряжение to be в простом прошедшем времени
- •Модуль 5
- •Дополнительные слова по теме
- •Продолженные времена
- •Настоящее продолженное время
- •Прошедшее продолженное время
- •Будущее продолженное время
- •Модуль 6
- •Перфектные времена
- •Модуль 7
- •Сложные местоимения и наречия
- •Наречия, производные от some, any, no
- •Производные от every
- •Модальный глагол “to have”
- •Модуль 8
- •Дополнительные слова
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Количественные прилагательные
- •Ключи к тестам
- •4. Электронное учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •4.1 Аудиоматериалы
- •4.2 Видеоматериалы
- •4.3 Материалы для компьютерного использования
Будущее продолженное время
Выражает действие, которое будет происходить в конкретный момент в будущем. Этот момент может быть обозначен точным указанием времени либо другим действием. Действие может также протекать в конкретный отрезок времени. В этом случае употребление продолженного времени не обязательно.
They’ll be working |
at 9. |
when he comes. | |
from 5 till 7. |
EXERCISES
Подготовьте чтение текста.
Подготовьте пересказ текста.
Подготовьте вопросы к тексту.
Ответьте на вопросы:
How many meals a day do you have? 2. What do you usually have for breakfast? 3. Do you eat much in the morning? 4. Do you have your breakfast alone or with your family? 5. Who cooks your breakfast? 6. Do your ever have your meals at a café or at a restaurant? 7. When did you go to a restaurant last time? 8. What did you order? 9. How much did you pay for your meal? 10. Did you tip the water? 11. How long (how much time) did you stay at the restaurant?
Подготовьте чтение диалогов.
Выучите диалоги и воспроизведите их со своим товарищем.
Пригласите своего знакомого в ресторан. Сделайте заказ. Расплатитесь с официантом.
CHECK
Поставьте вопросы к выделенным словам:
Nick is having dinner. 2. Ann is listening to music. 3. Nell is looking at a picture. 4. They are reading a magazine. 5. My sister was sleeping when I left the house. 6. They were talking about sport. 7. Dick was telling them a story.
Переведите на английский:
- Где Вы питаетесь?
Я питаюсь дома.
- Вы голодны?
Да.
Пойдемте в кафе и пообедаем.
С удовольствием.
- Где и когда встретимся?
Давайте встретимся в баре в 7.
Договорились.
- Что мы закажем?
Давайте посмотрим меню.
- Вы будете пить чай или кофе.
Кофе с молоком.
И я тоже.
Модуль 6
TEXT
Shopping
Last Saturday I went to a department store, which is situated not far from my house. I wanted to buy a rain coat. There were many rain coats on sale and I chose one of them. I liked the style, the stuff and the cut. And it was not very expensive. I went to the fitting-room to try it on, but unfortunately it was too tight in the shoulders, so I asked the shop assistant to show me another. She brought me another rain coat and it was just my size. It fitted me perfectly and it was very becoming. I paid at the desk and took my purchase. When I came home and showed it to my wife, she said she liked it very much.
Dialogues
1. Salesman: What can I do for you?
Customer: I want some brown shoes size 8.
Salesman: Here is a pair about your size. How do you feel?
Customer: They are quite comfortable. What’s the price? (How much are they?)
Salesman: 50 dollars.
Customer: I guess I’ll take them.
Excuse me, how can I get to the shoe department?
It’s over there, on the left.
What have you bought?
I have bought a lot of things: a suit, a sweater, a pair of socks and a new umbrella.
I have bought a dress and I don’t like it.
Go back to the shop and change it for another.
Give me a quarter of Indian tea, a pound of ham and two pounds of lump sugar.
Yes, madam, will you pay at the desk, please?
This fur coat costs too much.
Yes, it does. But it looks smart. This style is in fashion now.
I don’t advise you to buy these trousers. They are out of fashion.
Thank you for advise.
You have bought a nice blouse.
I am glad you like it.
You look smart in your new coat.
How nice of you to say so.
VOCABULARY
shop магазин
go shopping ходить в магазин
department store универсальный магазин
supermarket универсам
be situated быть расположенным, находиться
buy, bought покупать
sell, sold продавать
on sale в продаже
choose, chose, chosen выбирать
style фасон
stuff материал
cut, cut, cut резать, покрой
expensive дорогой (о вещах)
cheap дешевый
fitting room примерочная
try on a suit примерять костюм
tight тесный
loose свободный
in the shoulders в плечах
shop assistant продавец
salesman (woman) продавец (продавщица)
so поэтому
another (какой-нибудь) другой
The suit is (just) my size. Костюм (как раз) моего размера.
wear, wore, worn носить (об одежде)
What size shoes do you wear? Какого размера туфли Вы носите?
I wear shoes size 8. Я ношу восьмой размер.
The suit fits you perfectly. Костюм на Вас сидит безупречно.
It’s very becoming. Он к лицу.
pay, paid платить
pay at the desk платить в кассе
purchase покупка (вещь)
Dialogues
customer покупатель, клиент
What can I do for you? Чем могу Вам полезен?
a pair of shoes (socks, gloves) пара ботинок (носок, перчаток)
What’s the price? Какая цена?
How much is it? Сколько это стоит?
I guess … department Я полагаю … (ам.) отдел
It’s over there. Он вон там.
sweater свитер
umbrella зонт
money деньги (неисчисляемое существительное, употребляется в ед.ч.)
There is much (little) money. Имеется много (мало) денег.
quite a lot довольно много
dress платье
change smth. for сменить что-л. на
a pound of ham фунт ветчины
cost, cost, cost стоить
fur мех, меховой
smart нарядный
in fashion в моде
out of fashion не в моде
trousers брюки
blouse блузка
How nice of you to say so. Спасибо за комплимент. (Как мило с Вашей стороны, что Вы это говорите.)
Grammar