
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •1.3 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (немецкий) язык для студентов 3 курса зфо механических специальностей и специальности 080401 пфо
- •1.4 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (немецкий) язык для студентов экономических специальностей зфо
- •1.5 Тематический план по дисциплине Деловой разговорный (немецкий) язык для студентов зфо сфо
- •1.6 Тематический план по дисциплине «Деловой разговорный иностранный язык» (немецкий) для студентов вфо сфо
- •Федеральное агентство по образованию
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе (Deklination der Substantive im Singular)
- •Сильное склонение существительных (Starke Deklination der Substantive)
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.3 План организации самостоятельной работы студентов 2-3 курсов в межсессионный период
- •2.4 Литература
- •Разработанная кафедрой
- •Удк 811.112.2 Нем © Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •Modul 1
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •Т е с т
- •__________Text__________
- •Wortschatz
- •Modul 2
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •Т е с т
- •__________Text__________ Wir lernen Deutsch
- •Wortschatz
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •__________Text__________
- •Modul 4
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •__________Text__________
- •Wortschatz
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •__________Text__________ Meine Wohnung
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •24. Die Freunde ______ ins Kino gehen. (wollen) __________Text__________ Mein Arbeitstag
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •Т е с т
- •__________Text__________
- •Wortschatz
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Unsere Stadt
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 9
- •1. Причастия
- •Вопросы для самоконтроля
- •T e c t
- •__________Text__________
- •In Moskau
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 10
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •Ich gehe einkaufen
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •1) A, 2) b, 3) c, 4) a, 5) c.
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Тестовые задания
Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
Как образуется сравнительная степень?
Как образуется превосходная степень?
Какие гласные получают умлаут?
Какие прилагательные и наречия имеют особые формы степеней
сравнения.
Т е с т
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
I. Определите исходную форму прилагательных и наречий:
besser______________ 9. höher_________ 17. später____________
die kürzeste_________10. länger_________18. am ehesten________
am nächsten ________ 11. am meisten____ 19. der kälteste________
der beste___________ 12. kleiner________ 20. lieber____________
der schönste________ 13. am liebsten_____21. das schwierigste
schneller ___________ 14. jünger________ 22. mehr____________
größer _____________ 15. interessanter____23. der höchste_______
der klügste__________ 16. eher__________ 24. weiter___________
II. Назовите степени сравнения прилагательных и наречий по образцу: kalt, kälter, der kälteste.
groß____________________13. hoch___________________
bald____________________14. voll____________________
gut_____________________15. schwer_________________
fern____________________ 16. jung___________________
interessant_______________17. lustig__________________
schnell__________________18. wichtig_________________
klein____________________19. hell____________________
alt______________________20. dunkel_________________
9. klug____________________ 21. lang___________________
10. gern___________________ 22. schön__________________
11. nahe___________________23. warm__________________
12. breit___________________ 24. heiss___________________
__________Text__________
Zu Besuch
Oliver Scholz, ein Ingenieur aus Berlin, kommt in der Stadt Hamburg an. Er ist auf Dienstreise. In Hamburg wohnt sein Freund Helmut Berger. Oliver will ihn unbedingt besuchen. Er ruft ihn im voraus an, und Helmut lädet ihn für Dienstag zum Abendessen ein.
Helmut Berger wohnt in der Kantstraße, 27, im zweiten Stock. Der Fahrstuhl ist ausser Betrieb, und Oliver läuft zu Fuss hinauf. Er klingelt. Helmut öffnet die Tür und grüsst herzlich seinen Freund. Oliver tritt ein und legt den Mantel ab. Er hängt ihn auf den Haken. Helmut zeigt Oliver seine Wohnung. Das ist nur eine Zweizimmerwohnung, aber sie ist sehr gemütlich. Oliver tritt in das Wohnzimmer ein. Er findet es fantastisch. Helmut ist sehr froh. Man sagt oft: Des Gastes Auge sieht scharf. Schlicht und mit Geschmack ist das Zimmer eingerichtet. Die Möbel gefallen Oliver sehr. Besonders toll findet er die alte Stehlampe. Dann schaut sich Oliver im Schlafzimmer um. Dort gibt es nur das Wichtigste: eine bequeme Couch, einen Videorecorder und einen Fernseher. In Kürze muss Helmut neue Möbel kaufen. Aber sowieso will Helmut keine überflüssige Möbel haben. Er will nur ein kleines Tischchen und ein paar Sessel kaufen. Vorläufig sitzt er vor dem Fernseher gleich auf dem Teppich. Er sagt, dass er noch ein Bücherregal über den Sessel hängen will. Oliver sieht, dass das Schlafzimmer einen Balkon hat. Helmut hat eine schöne Aussicht über die Stadt.
Dann gehen die Freunde in die Küche. Helmut bietet Oliver eine Tasse heissen Tee an. Er brüht frischen Tee auf, schenkt ihn in die Tassen ein und reicht dem Freund mit Käse und Wurst belegte Brötchen. So sitzen sie den ganzen Abend am Tisch und erzählen einander, wie es ihnen geht. Die beiden Freunde bleiben mit diesem Besuch sehr zufrieden.