2. Объект и предмет исследования

В качестве объекта исследования выберем личность менеджера.

Предметомисследования будем считать развитие личности менеджера, умение владеть собой и проводить саморегуляцию, умении устранять конфликты, умение предупреждать конфликтные ситуации, умение оптимального поведения в обычной ситуации и при проведении нововведении.

3. Признаки умения управлять собой

Чтобы предотвратить саморазрушение, вызываемое стрессами, связанными с напряженной работой, характеризующейся решением проблем в условиях неясных перспектив, менеджеру требуется эффективно управлять собой.

Можно привести следующие признаки менеджера, умеющего управлять собой и пополнять свои силы:

- здоровое тело;

• отсутствие вредных привычек;

• энергичность и жизнестойкость;

• спокойный и сбалансированный подход к жизни и работе;

• способность справляться со стрессом (избегает их);

• эффективное использование времени (ограничение рабочего времени);

• перерывы для отдыха;

• свободное выражание эмоций:

• волнение, т.к. оно стимулирует активность;

• сопереживание, т.к. оно делает управление гуманным;

• заинтересованность, т.к. она помогает продвигаться вперед;

• любопытство;

• уверенность;

• взгляд на неудачи как на неизбежные и полезные;

• стремление к самопознанию;

• раскрепощенную личность, которая бывает заблокированной с детства;

• способность сносить неодобрение;

• личные отношения с окружающими;

• оценку себя;

• празднование своих удач (иногда).

4. Признаки саморазвития личности

У людей есть возможность заниматься своим развитием на протяжении всей жизни.

В первые 20 лет обстоятельства складываются так, что развитие тесно связано с достижением физической зрелости. Затем повышается роль внешних факторов, а развитие во многом зависит от инициативы индивида.

Личности, которые саморазвиваются, обладают следующими признаками:

• берут на себя ответственность за свои действия и собственное обучение;

• удовлетворяют свои нужды без ущерба для других;

• достигают значительного успеха в той сфере деятельности, которая служит для них объектом самовыражения;

• активно наслаждаются жизнью;

• демонстрируют энергию и жизнестойкость в своей повседневной деятельности;

• открыты переменам и новому жизненному опыту;

• непосредственное приобретение знаний;

• выявляют нереализованный потенциал и реализуют его.

Характеристика руководителя с активным саморазвитием:

• отвечает за обучение;

• стремится изучить себя;

• оставляет время для развития;

• приветствует препятствия;

• ищет обратную связь;

• исследует свои чувства;

• оценивает свой опыт;

• читает и широко дискутирует;

• верит в свой потенциал;

• старается быть более открытым;

• осознает влияние на себя;

• управляет профессиональным развитием;

• реагирует на изменения в карьере.

5. Ограничения, мешающие реализовать потенциал личности

Существуют ограничения, которые мешают людям реализовать свой потенциал:

• семья (человек может прожить всю жизнь, «реализуя» программу, заложенную в детстве в семье);

• собственная инерция;

• преждевременное разочарование;

• недостаток поддержки;

• неадекватная обратная связь;

• враждебность других;

• недостаточность ресурсов;

• неуверенность в себе.