
- •Федеральное агентство по образованию
- •Часть I. Программа учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . 4
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I. Общество и личность в теории pr
- •Тема 1.1. Сущность и место pr в современном
- •Тема 1.2. Перечень и характеристики типовых объектов pr
- •Тема 1.3. Социум в теории pr
- •Тема 1.4. Малая группа в теории pr
- •Тема 1.5. Личность в теории pr
- •Раздел II. Теория и практика организации pr
- •Тема 2.1. Пять классических целей pr
- •Тема 2.2. Приемы формирования пиар-позитивных доминант, установок и стереотипов
- •Тема 2.3. Способы корректировки пиар-негативных доминант, установок и стереотипов
- •Тема 2.4. Обзор основных мероприятий pr
- •Тема 2.5. Организация и функционирование pr-отдела
- •Тема 2.6. Организация и функционирование современной пресс-службы
- •Тема 2.7. Организация пресс-конференций и брифингов
- •Тема 2.8. Составление пресс-релиза
- •Раздел III. Креативность в pr
- •Тема 3.1. Информационное общество и карьера:
- •Тема 3.2. Специфика проявления креативности в pr
- •Тема 3.3. Методы формирования креативного мышления сотрудника pr
- •Тема 3.4. Методы активизации творческого потенциала pr-группы
- •Тема 3.5. Специфика профессионального общения
- •Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для очной полной формы обучения
- •Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для очной сокращенной формы обучения
- •Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для заочной полной формы обучения
- •Всего: 70 часов Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для заочной сокращенной формы обучения
- •Практические занятия
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 1.4. Малая группа в теории pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 1.5. Личность в теории pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Литература к разделу
- •Раздел 2. Теория и практика организации pr
- •Тема 2.1. Пять классических целей pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 2.2. Приемы формирования пиар-позитивных доминант, установок и стереотипов
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 2.3. Способы корректировки пиар-негативных доминант, установок и стереотипов
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 2.4. Обзор основных мероприятий pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 2.5. Организация и функционирование pr-отдела
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Раздел III. Креативность в pr
- •Тема 3.1. Информационное общество и карьера:
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 3.2. Специфика проявления креативности в pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 3.3. Методы формирования креативного мышления сотрудника pr
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 3.4. Методы активизации творческого потенциала pr-группы
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 3.5. Специфика профессионального общения
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Литература к разделу
- •Итоговый тест к курсу «Паблик рилейшнз»
- •Вопрос 1. Какое из определений pr является ложным:
- •Вопрос 2. В каком году Президент сша Томас Джефферсон впервые употребил словосочетание «связи с общественностью»?
- •Паблик рилейшнз
Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
Форма обучения: очная полная
Лекции: 20 часов
Семинары / практические занятия: 20 часов
Самостоятельная работа: 30 часов
Зачет: 6 семестр
Всего: 70 часов
Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для очной полной формы обучения
п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Виды учебных занятий | ||
Лекции |
Семинары и практические занятия |
Самостоятельная работа | |||
Раздел I. Общество и личность в теории PR (21 час) | |||||
1.1. |
Сущность и место PR в современном информационном обществе |
12
|
2 |
2 |
2 |
1.2. |
Перечень и характеристики типовых объектов PR |
1 |
2 | ||
1.3. |
Социум в теории PR |
1 |
2 | ||
1.4. |
Малая группа в теории PR |
9 |
1 |
2 |
2 |
1.5. |
Личность в теории PR |
2 |
2 | ||
Раздел II. Теория и практика организации PR (28 часов) | |||||
2.1. |
Пять классических целей PR |
5 |
1 |
2 |
2 |
2.2. |
Приемы формирования пиар-позитивных доминант, установок и стереотипов |
6
|
1 |
2 |
1 |
2.3. |
Способы корректировки пиар-негативных доминант, установок и стереотипов |
1 |
1 | ||
2.4. |
Обзор основных мероприятий PR |
4 |
1 |
2 |
1 |
2.5. |
Организация и функционирование PR-отдела |
7 |
1 |
2 |
1 |
2.6. |
Организация и функционирование современной пресс-службы |
1 |
2 | ||
2.7. |
Организация пресс-конференций и брифингов |
6 |
1 |
2 |
1 |
2.8. |
Составление пресс-релиза |
1 |
1 | ||
Раздел III. Креативность в PR (21 час) | |||||
3.1. |
Информационное общество и карьера: роль креативности в достижении профессионального успеха |
5 |
1 |
2 |
2 |
3.2. |
Специфика проявления креативности в PR |
8 |
1 |
2 |
2 |
3.3. |
Методы формирования креативного мышления сотрудника PR |
1 |
2 | ||
3.4. |
Методы активизации творческого потенциала PR-группы |
8 |
1 |
2 |
2 |
3.5. |
Специфика профессионального общения сотрудника PR |
1 |
2 | ||
Всего часов |
70 |
20 |
20 |
30 |
Форма обучения: очная сокращенная
Лекции: 20 часов
Семинары / практические занятия: 8 часов
Самостоятельная работа: 42 часа
Зачет: 5 семестр
Всего: 70 часов
Примерный план усвоения дисциплины «Связи с общественностью» по темам и видам работ для очной сокращенной формы обучения
п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Виды учебных занятий | ||
Лекции |
Семинары и практические занятия |
Самостоятельная работа | |||
Раздел I. Общество и личность в теории PR (28 часов) | |||||
1.1. |
Сущность и место PR в современном информационном обществе |
28 |
2 |
2
|
4 |
1.2. |
Перечень и характеристики типовых объектов PR |
2 |
4 | ||
1.3. |
Социум в теории PR |
2 |
4 | ||
1.4. |
Малая группа в теории PR |
2 |
2 | ||
1.5. |
Личность в теории PR |
2 |
2 | ||
Раздел II. Теория и практика организации PR (26 часов) | |||||
2.1. |
Пять классических целей PR |
26
|
2 |
2
|
2 |
2.2. |
Приемы формирования пиар-позитивных доминант, установок и стереотипов |
2 | |||
2.3. |
Способы корректировки пиар-негативных доминант, установок и стереотипов |
2
|
2 | ||
2.4. |
Обзор основных мероприятий PR |
2
|
2 | ||
2.5. |
Организация и функционирование PR-отдела |
2 | |||
2.6. |
Организация и функционирование современной пресс-службы |
2
|
2 | ||
2.7. |
Организация пресс-конференций и брифингов |
2 | |||
2.8. |
Составление пресс-релиза |
2 | |||
Раздел III. Креативность в PR (16 часов) | |||||
3.1. |
Информационное общество и карьера: роль креативности в достижении профессионального успеха |
16
|
2 |
2 |
2 |
3.2. |
Специфика проявления креативности в PR |
2 | |||
3.3. |
Методы формирования креативного мышления сотрудника PR |
2 | |||
3.4. |
Методы активизации творческого потенциала PR-группы |
2 |
2 | ||
3.5. |
Специфика профессионального общения сотрудника PR |
2 | |||
Всего часов |
70 |
20 |
8 |
42 |
Форма обучения: заочная полная
Лекции: 10 часов
Семинары / практические занятия: 2 часа
Самостоятельная работа: 60 часов
Зачет: 5 семестр
Всего: 70 часов