
- •Содержание
- •Введение
- •Планы семинарских занятий
- •Часть I
- •I. Отношение мир – человек как проблемное поле философии.
- •II. Человек в философии и культуре Древнего Востока.
- •III. Древнегреческая философия.
- •IV. Средневековая европейская философия.
- •V. Философия Возрождения.
- •VI. Философия Нового времени и эпохи Просвещения.
- •VII. Немецкая классическая философия.
- •VIII. Марксистская философия.
- •IX. Русская философия.
- •X. Современная зарубежная философия.
- •Планы семинарских занятий
- •Часть II
- •I. Проблема бытия в философии.
- •II. Идея развития в современной философии и науке.
- •III. Философские проблемы сознания.
- •IV. Проблема человека в современной философии.
- •V. Проблема смысла человеческого бытия.
- •VI. Человек в системе духовных ценностей современной эпохи.
- •VII. Проблема познания в философии.
- •VIII. Научное познание.
- •IX. Общество как предмет философского осмысления.
- •X. Человек в информационно-техническом мире.
- •XI. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 3. Философия Древней Греции.
- •Тема 4. Средневековая европейская философия.
- •Тема 5. Философия Возрождения.
- •Тема 6. Новоевропейская философия.
- •Тема 7. Немецкая классическая философия.
- •Тема 8. Марксисткая философия.
- •Тема 9. Русская философия.
- •Тема 10. Современная зарубежная философия.
- •Тематика контрольных работ
- •Часть II
- •Тема 1. Проблема бытия в философии.
- •Тема 2. Идея развития в современной философии и науке.
- •Тема 3. Сознание как философская проблема.
- •Тема 4. Проблема человека в современной философии.
- •Тема 5. Человек в системе духовных ценностей.
- •Тема 6. Проблема познания в философии.
- •Тема 7. Научное познание.
- •Тема 8. Общество как предмет философского осмысления.
- •Тема 9. Человек в информационно-техническом мире.
- •Тема 10. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Вопросы для повторения по философии
- •Часть I
- •Часть II
- •Литература
V. Философия Возрождения.
Особенности социально-экономической и духовной жизни в Западной Европе XIV – XV вв.
Доминирующие черты философии Возрождения.
Образ человека как творца самого себя. Противоречивость ренессанского гуманизма.
Диалектика бытия Бога, мира и человека в учении Н. Кузанского.
Темы докладов.
Антропоцентризм – принцип возрожденческой философии.
Человек эпохи Возрождения – творец, художник.
Гуманизм – основополагающий принцип философии Возрождения.
Философия Джордано Бруно. Пантеизм.
Философия Николая Кузанского.
Дополнительная литература:
Кузанский Н. Соч. в 2-х т. Т. 2. – М.: Мысль, 1979. С. 103-109, 143-152.
Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. / Сост. П.С. Гуревич – М.: Политиздат, 1991. С.217-273.
х х х
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. - М.: РГГУ, 1995.
Горфункель А.К. Философия эпохи Возрождения. – М.: Высшая школа, 1980.
Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII веков. – М.: Высшая школа, 1984.
Сапронов П.А. Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры. – СПб.: СОЮЗ, 1998. С. 361-405.
VI. Философия Нового времени и эпохи Просвещения.
Социально-исторические предпосылки философии Нового времени. Формирование научной картины мира.
Проблема обоснования истинности научного знания в учениях Ф. Бэкона и Р. Декарта.
Просветительская трактовка человека.
Общественно-правовой идеал Просвещения.
Темы докладов.
Галилей и Ньютон: создание теоретической механики и формирование новой картины мира.
Философское осмысление научной революции XVII века.
Новое юридическое мировоззрение. Правовые идеи в философии Дж. Локка.
Философия французского Просвещения.
Полемика Вольтера и Руссо о путях общественного развития в свете глобальных проблем современности.
Дополнительная литература:
Бэкон Ф. Новый органон. Афоризмы об истолковании природы и царства человека. // Соч. в 2-х т. – М.: Мысль, 1978. Т. 2. С. 12-87.
Декарт Р. Рассуждения о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках. – Соч. в 2-х т. - М.: Мысль, 1989. Т. 1.
Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. / Сост. П.С. Гуревич. – М.: Политиздат, 1991. С. 301-325.
х х х
Длугач Т.Б. Подвиг здравого смысла или рождения идеи суверенной личности. – М.: Наука, 1995.
Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII века. – М.: Мысль, 1991.
Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII вв. – М.: Высшая школа, 1984.
Солонин Ю.Н. Декарт: образ философа в образе эпохи. // Фишер К. Декарт. – СПб., 1994.
Хайдеггер М. Время картины мира. // Хайдеггер М. Время и Бытие. – М.: Республика, 1993.
VII. Немецкая классическая философия.
Общая характеристика немецкой классической философии.
Философия И. Канта: проблема активности субъекта познания; постулаты практического разума.
Система и метод объективного идеализма Гегеля.
Сущность антропологического материализма Л. Фейербаха.
Темы докладов.
Социальные предпосылки и идейные истоки классической немецкой философии.
Критический характер философии И. Канта и ее этическая направленность.
Проблема свободы в философии И. Канта.
Философия истории в немецкой классической философии.
Диалектика как система и метод в философии Гегеля.
Л. Фейербах о сущности Бога и человека.
Л. Фейербах – последний представитель и первый реформатор классической немецкой философии.
Дополнительная литература:
Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия. // Кант И. Трактаты и письма. – М.: Наука, 1980.
Гегель Г.В.Ф. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.В.Ф. // Работы разных лет. В 2-х т. – М.: Мысль, 1971.
Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век. – М.: Республика, 1995. С. 15-93.
х х х
Кузнецов В.И. Немецкая классическая философия. – М.: Высшая школа, 1989.
Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. – М.: Наука, 1990.
Ойзерман Т.И. Этикотеология Канта и ее современное значение. // Вопросы философии. – 1997. - № 3.