- •Содержание
 - •1. Методические указания по организации практических занятий
 - •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
 - •1.2. Матрица компетенций
 - •1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой.
 - •Тема 1.1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)
 - •Тема 2.1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII в.В.)
 - •Тема 2.2. Россия в XIX веке
 - •Тема 2.3. Россия в начале XX века
 - •Тема 3.1. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е – 1930-е годы
 - •Тема 3.2. Великая Отечественная война
 - •Тема 3.4. Социально-экономическое развитие ссср и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1945-сер. 1960-х гг.)
 - •Тема 3.5. Ссср в середине 1960-х –1980-х гг.
 - •Тема 4.1. Советский Союз в 1985-1991 гг.
 - •Тема 4.2. Россия в 90-е годы хх века и в первое десятилетие ххi столетия.
 - •1.4. Вопросы для самопроверки
 - •2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
 - •2.1. Матрица компетенций
 - •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
 - •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
 - •2.2.2. Написание рефератов
 - •2.2.3. Написание контрольных работ
 - •2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
 - •2.4. Список рекомендуемой литературы.
 - •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
 - •3.1. Деловые игры1.
 - •Пример 1. «Петр I – великий реформатор или злой гений России
 - •Сценарий игры
 - •Список литературы
 - •Пример 2. «Есть такая партия в России» (Политические партии в России в начале хх века – спор о путях развития страны)
 - •Сценарий игры
 - •Повестка дня первого заседания
 - •Повестка дня второго заседания
 - •Список литературы
 - •3.2. Коллоквиумы.
 - •3.3. Музейные занятия.
 - •4. Тесты по дисциплине «История России»
 - •5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История России»
 - •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения по дисциплине «История России»
 
2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
2.1. Матрица компетенций
| 
			 № п/п  | 
			 Наименование темы  | 
			 Компетенции, формируемые на занятиях ОК  | ||||||
| 
			 1  | 
			 4  | 
			 5  | 
			 7  | 
			 9  | 
			 13  | 
			 14  | ||
| 
			 Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | |
| 
			 1.  | 
			 1. Особенности становления древнерусского государства  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 
  | 
| 
			 2.  | 
			 2. Специфика формирования единого российского государства.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 
  | 
| 
			 3.  | 
			 3. Формирование сословной системы организации общества. Становление казачества как этно-социальной группы.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | |
| 
			 4.  | 
			 1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII вв.)  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 
  | 
			 *  | 
| 
			 5.  | 
			 2. Россия в XIX веке  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 6.  | 
			 3. Россия в начале XX века  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 Модуль 3. Отечество в период Советской власти  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | |
| 
			 7.  | 
			 1.Социально-экономическое развитие страны в 1920 - 1930 гг.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 
  | 
| 
			 8.  | 
			 2.Великая Отечественная война (1941 – 1945 гг.)  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 9.  | 
			 3. Социально-экономическое развитие СССР и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 10.  | 
			 4. СССР в середине 1960 – 1980 гг.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 Модуль 4.Россия на рубеже ХХ – ХХI вв.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | |
| 
			 11.  | 
			 1. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
| 
			 12.  | 
			 2. Принятие Конституции РФ 1993 г. Становление новой российской государственности  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
			 *  | 
2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
2.2.1. Виды самостоятельной работы.
При изучении дисциплины «История России» студенту необходимо усвоить основные понятия, методы и принципы исторической науки, существующие в исторической науке подходы. Студент должен приобрести комплексное знание процесса формирования и развития российского общества и государства как части всемирной истории человечества, но со своими особенностями. Полученные исторические знания он должен применять в своей профессиональной деятельности, в общении и при осмыслении современных общественных процессов.
Эти знания и умения студенты приобретают на аудиторных занятиях, а также путём самостоятельного изучения учебного материала, в том числе работая с историческими текстами и с информацией, получаемой из СМИ.
При этом следует руководствоваться программой курса и методическими указаниями, облегчающими самостоятельную работу. Изучение каждого модуля и темы дисциплины заканчивается выполнением тестовых заданий, написанием контрольных работ, подведением итогов выполнения творческих заданий.
| 
					 № п/п  | 
					 Учебно-образовательные модули дисциплины  | 
					 
 Виды самостоятельной работы студентов  | 
| 
					 1.  | 
					 Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)  | 
					 1. Изучение тем лекций  | 
| 
					 2. Подготовка к практическим занятиям  | ||
| 
					 3. Подготовка к тестированию  | ||
| 
					 4. Посещение музея  | ||
| 
					 5. Написание реферата (контрольной работы)  | ||
| 
					 6. Подготовка к промежуточной аттестации  | ||
| 
					 2.  | 
					 Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени  | 
					 1. Изучение тем лекций  | 
| 
					 2. Подготовка к практическим занятиям  | ||
| 
					 3. Подготовка к тестированию  | ||
| 
					 4. Посещение музея  | ||
| 
					 5. Написание реферата (контрольной работы)  | ||
| 
					 6. Подготовка к промежуточной аттестации  | ||
| 
					 3.  | 
					 Модуль 3. Отечество в период Советской власти  | 
					 1. Изучение тем лекций  | 
| 
					 2. Подготовка к практическим занятиям  | ||
| 
					 3. Подготовка к тестированию  | ||
| 
					 4. Посещение музея  | ||
| 
					 5. Написание реферата (контрольной работы)  | ||
| 
					 6. Подготовка к рубежному контролю – зачёт  | ||
| 
					 4.  | 
					 Модуль 4. Россия на рубеже ХХ-ХХI вв.  | 
					 1. Изучение тем лекций  | 
| 
					 2. Подготовка к практическим занятиям  | ||
| 
					 3. Подготовка к тестированию  | ||
| 
					 4. Написание реферата (контрольной работы)  | ||
| 
					 5. Подготовка к промежуточной аттестации  | ||
| 
					 6. Подготовка к экзамену  | 
