
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2.Матрица формирования компетенций
- •1.3. Вопросы к семинарским занятиям с рекомендуемой литературой
- •Тема 1.1. Предмет и структура философского знания
- •Тема 1.2. Философия Древнего мира.
- •Тема 1.3. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Тема 1.4. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.5. Русская философия
- •Тема 1.6. Современная зарубежная философия
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии
- •Тема 2.2. Проблема развития в современной философии и науке
- •Тема 2.3. Философские проблемы сознания
- •Тема 2.4. Проблема познания в философии
- •Тема 2.5. Научное познание
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии
- •Тема 3.2. Проблема смысла человеческого существования
- •Тема 3.3. Человек в мире духовных ценностей
- •Тема 3.4. Общество как предмет философского осмысления
- •Тема 3.5. Человек в информационно-техническом мире
- •Тарасов ю.Н. Философские проблемы информатики. Воронеж. 2007.
- •Тема 3.6. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы
- •2.2.2. Написание рефератов Темы рефератов, философских эссе, докладов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ темы контрольных работ
- •Тема 1.1. Отношение «мир-человек» как проблема философии.
- •Тема 1.2. Человек в философии Древнего Востока.
- •Тема 1.3. Философия Древней Греции.
- •Тема 1.4. Средневековая европейская философия.
- •Тема 1.5. Философия Возрождения.
- •Тема 1.6. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия.
- •Тема 1.8. Марксистская философия.
- •Тема 1.9. Русская философия.
- •Тема 1.10. Современная зарубежная философия.
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии.
- •Тема 2.2. Идея развития в современной философии и науке.
- •Тема 2.3. Сознание как философская проблема.
- •Тема 2.4. Проблема человека в современной философии.
- •Тема 2.5. Человек в системе духовных ценностей.
- •Тема 2.6. Проблема познания в философии.
- •Тема 2.7. Научное познание.
- •Тема 2.8. Общество как предмет философского осмысления.
- •Тема 2.9. Человек в информационно-техническом мире.
- •Тарасов ю.Н. Философские проблемы информатики. Воронеж. 2007.
- •Тема 10. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний
- •Тема 1.1. Предмет и структура философского знания
- •Тема 1.2. Философия Древнего мира.
- •Тема 1.3. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Тема 1.4. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.5. Русская философия
- •Тема 1.6. Современная зарубежная философия
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии
- •2.4. Список рекомендуемой литературы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •Задания участникам игры.
- •Список литературы
- •Способствует ли развитие наук и искусства моральному совершенствованию человека? (Полемика между Вольтером и Руссо в контексте глобальных проблем современности)
- •Установка на проведение игры.
- •Сценарий игры
- •Задание участникам игры.
- •Список литературы
- •Славянофильство и западничество – вечный спор
- •Установка на проведение игры.
- •Сценарий игры
- •Задания действующим лицам.
- •Список литературы
- •Свобода современного человека: реальность или иллюзия
- •Установка на проведение игры
- •Сценарий игры
- •Задания командам и Совету экспертов
- •Список литературы
- •3.2. Коллоквиумы.
- •3.3. Музейные занятия.
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «философия»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 3.1. Проблема человека в философии
Цель: развитие представлений о природе в истории философии, основные подходы в решении вопроса о происхождении человека, соотношение природного, социального и духовного в человеке, соотношение понятий человек, индивид, личность.
Вопросы к семинарскому занятию:
Человек как проблема для самого себя.
Единство природного, общественного и духовного в человеке.
Человек как личность.
Литература основная:
Барулин В.С. Современная философская антропология. М., 2004.
Гобозов И.А. Социальная философия. М.: Академический проект, 2007.
Феллер В. Введение в историческую антропологию.М.,2005.
Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.
Литература дополнительная:
Алейник Р.М. Человек в философии постмодернизма. М.,2006.
Барулин В. С. Социально-философская антропология. Человек и общественный мир как система.М.,2007.
Гнатик Е.Н. Человек и его перспективы в свете антропогенетики: Философский анализ.М.,2004.
Ортега-и-Гассет Х. Человек и люди. // Х. Ортега-и-Гассет. Дегуманизация искусства и другие работы. – М., 2004.
Павличенко П. П., Литвиненко Д. А. Представление о свободе в истории человечества.М., 2006.
Сайко Э. В. Субъект: созидатель и носитель социального.М., 2006.
Шелер М. Положение человека в Космосе. // Проблема человека в западной философии. М., 1988.
Тема 3.2. Проблема смысла человеческого существования
Цель: знать основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения, сущности.
Вопросы к семинарскому занятию:
Современные концепции взаимосвязи сущности и существования человека.
Проблема смысла человеческого существования. Смерть как философская проблема.
Литература основная:
Введение в философию. Под ред. И.Т Фролова. М.,2002.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования.М., 2006.
Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.
Франк С.Л. Смысл жизни. // С.Л. Франк. Духовные основы общества. М., 2004.
Фромм Э. Иметь или быть. М.,2006.
Литература дополнительная:
Арон Р. Эссе о свободах: Перевод с французского. М.,2005.
Бердяев Н.А. Философия свободного духа. М., 1994.
Васютин А.М. Ноосфера - религия разума, или рецепт обретения смысла жизни.М., 2006.
Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология.М.,2006.
Хвостов В. М. Этика человеческого достоинства. Критика пессимизма и оптимизма.М.2007.
Ясперс К. Всемирная история философии. М.,2006.
Тема 3.3. Человек в мире духовных ценностей
Цель: знать понятие и природу ценностей, мировоззренческие основания светских и религиозных ценностей и их роль в жизни человека и общества.
Вопросы к семинарскому занятию:
Нравственные ценности и их роль в человеческой жизни. Свобода и ответственность.
Понятие эстетического. Добро и красота, их соотношение в духовном мире современного человека.
Религия и ее роль в современном мире.
Литература основная:
Ивин А.А. Аксиология: Научное познание. М., 2006.
Ортега-и-Гассет Х. «Дегуманизация искусства» и другие работы. М., 2004.
Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.
Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.
Литература дополнительная:
Бодрийяр Ж. Прозрачность зла: Перевод с французского. М., 2006.
Водолазов Г. Г. Идеалы и идолы. Мораль и политика: история, теория, личные судьбы.М., 2006.
Джемс В. Многообразие религиозного опыта. СПб., 1992.
Ильин И.А. Кризис безбожия. М.,2005.
Ортега-и-Гассет. Дегуманизация искусства.//Запах культуры. М.,2006.
Соловьев В. Чтение о Богочеловечестве. М.,2006.
Шохин В. В. Философия ценностей и ранняя аксиологическая мысль.М., 2006.