
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2.Матрица формирования компетенций
- •1.3. Вопросы к семинарским занятиям с рекомендуемой литературой
- •Тема 1.1. Предмет и структура философского знания
- •Тема 1.2. Философия Древнего мира.
- •Тема 1.3. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Тема 1.4. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.5. Русская философия
- •Тема 1.6. Современная зарубежная философия
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии
- •Тема 2.2. Проблема развития в современной философии и науке
- •Тема 2.3. Философские проблемы сознания
- •Тема 2.4. Проблема познания в философии
- •Тема 2.5. Научное познание
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии
- •Тема 3.2. Проблема смысла человеческого существования
- •Тема 3.3. Человек в мире духовных ценностей
- •Тема 3.4. Общество как предмет философского осмысления
- •Тема 3.5. Человек в информационно-техническом мире
- •Тарасов ю.Н. Философские проблемы информатики. Воронеж. 2007.
- •Тема 3.6. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы
- •2.2.2. Написание рефератов Темы рефератов, философских эссе, докладов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ темы контрольных работ
- •Тема 1.1. Отношение «мир-человек» как проблема философии.
- •Тема 1.2. Человек в философии Древнего Востока.
- •Тема 1.3. Философия Древней Греции.
- •Тема 1.4. Средневековая европейская философия.
- •Тема 1.5. Философия Возрождения.
- •Тема 1.6. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия.
- •Тема 1.8. Марксистская философия.
- •Тема 1.9. Русская философия.
- •Тема 1.10. Современная зарубежная философия.
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии.
- •Тема 2.2. Идея развития в современной философии и науке.
- •Тема 2.3. Сознание как философская проблема.
- •Тема 2.4. Проблема человека в современной философии.
- •Тема 2.5. Человек в системе духовных ценностей.
- •Тема 2.6. Проблема познания в философии.
- •Тема 2.7. Научное познание.
- •Тема 2.8. Общество как предмет философского осмысления.
- •Тема 2.9. Человек в информационно-техническом мире.
- •Тарасов ю.Н. Философские проблемы информатики. Воронеж. 2007.
- •Тема 10. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний
- •Тема 1.1. Предмет и структура философского знания
- •Тема 1.2. Философия Древнего мира.
- •Тема 1.3. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Тема 1.4. Новоевропейская философия.
- •Тема 1.5. Русская философия
- •Тема 1.6. Современная зарубежная философия
- •Тема 2.1. Проблема бытия в философии
- •2.4. Список рекомендуемой литературы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •Задания участникам игры.
- •Список литературы
- •Способствует ли развитие наук и искусства моральному совершенствованию человека? (Полемика между Вольтером и Руссо в контексте глобальных проблем современности)
- •Установка на проведение игры.
- •Сценарий игры
- •Задание участникам игры.
- •Список литературы
- •Славянофильство и западничество – вечный спор
- •Установка на проведение игры.
- •Сценарий игры
- •Задания действующим лицам.
- •Список литературы
- •Свобода современного человека: реальность или иллюзия
- •Установка на проведение игры
- •Сценарий игры
- •Задания командам и Совету экспертов
- •Список литературы
- •3.2. Коллоквиумы.
- •3.3. Музейные занятия.
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «философия»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 2.9. Человек в информационно-техническом мире.
Проблема «человек-техника» в современном мире.
Сущность процессов информатизации и компьютеризации, их социально-культурные последствия.
Литература основная:
Введение в философию. Под ред. И.Т Фролова. М.,2002.
Тарасов ю.Н. Философские проблемы информатики. Воронеж. 2007.
Философия техники: история и современность. – М., 2000.
Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.
Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.
Литература дополнительная:
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999.
Валянский С.И. Теория информации и образование. Условия выживания в России. М., 2005.
Горохов В. Г. Основы философии техники и технических наук..М.2007.
Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Под редакцией Кохановской Т. И. Ростов-на-Дону., 2006.
Юхвид А.В. Философские проблемы компьютерных виртуальных технологий. М.,2006.
Тема 10. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
Особенности современной мировой цивилизации.
Глобальные проблемы современности, их сущность и происхождение.
Пути решения глобальных проблем. Стратегии выживания человечества.
Литература основная:
Бессонов Б.Н. Философия: История и современные задачи. М., 2006.
Гобозов И.А., Гринин Л. Е.,Семенов Ю. И., Философия истории: проблемы и перспективы. М.,2007.
Гринин Л.Е. Производительные силы и исторический процесс. М., 2003.
Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.
Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.
Литература дополнительная:
Бек У. Что такое глобализация? М., 2001.
Гнатик Е.Н. Человек и его перспективы в свете антропогенетики: Философский анализ.М.,2004.
Кутырев В.А. Разум против человека (Философия выживания в эпоху постмодернизма). М., 1999.
Самохвалова В.И. Человек и судьба мира. М., 2000.
Сорокин П. Социальная и культурная динамика. М.,2006.
Уткин А. И. Мировой порядок XXI века. М., 2001.
Франкл Дж. Цивилизация: утопия и трагедия. М.,2007.
2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний
Модуль 1. Проблематика философии в ее историческом развитии.
Тема 1.1. Предмет и структура философского знания
Дайте определение мировоззрения и раскройте его структуру.
Охарактеризуйте исторические типы мировоззрения
Какие проблемы осмысливает философия?
В чем состоит специфика философского знания?
Дайте характеристику основных разделов философии.
Каково место философии в культуре?
Тема 1.2. Философия Древнего мира.
Чем различаются античный, древнеиндийской и древнекитайской способы осмысления мира и бытия человека в нем?
Раскройте значение понятий «Брахмы», «Атмана», «кармы» в Упанишадах.
Какие идеи составляют основу философии буддизма?
Что такое нирвана, и какой путь ведет к ее достижению?
Раскройте основные положения даосизма.
Каково нравственное содержание конфуцианства?
Какие этапы в своем развитии прошла античная философия?
Изложите содержание основных учений натурфилософского периода.
Какова роль софистов в развитии античной философии?
В чем сущность этического учения Сократа?
Раскройте содержание учения Платона о бытии, человеке и познании мира.
Изложите основные положения учения Аристотеля о бытии, человеке, и государстве.
Раскройте связь этики и «физики» в стоицизме.
Охарактеризуйте этическое содержание эпикуреизма.
Какова иерархия форм бытия в неоплатонизме?