2.2. Организация самостоятельной работы студентов.

При изучении философии студенту надо:

ознакомится с содержанием основных философских систем и направлений;

овладеть категориально – понятийным аппаратом философии;

сформировать способность к философской рефлексии, предвидения социальных, нравственных и экологических последствий своей деятельности;

выработать способность творческого применения философских знаний в профессиональной и другой деятельности.

Всё это связано с выработкой системного подхода к анализу научных и специальных проблем.

Эти знания, частично, студенты приобретают путём самостоятельного изучения учебного материала. При этом следует руководствоваться программой курса и методическими указаниями, облегчающими самостоятельную работу. Изучение отдельных разделов курса рекомендуется проводить в такой последовательности:

а) ознакомление с содержанием тем по рабочей программе;

б) изучение специальной литературы, конспектирование материала;

в) консультация с преподавателем;

г) самостоятельное изложение проблемы.

Изучение каждой темы дисциплины заканчивается выполнением тестовых заданий.

2.2.1. Виды самостоятельной работы

Коллоквиум.

Студенты готовят материалы для коллоквиума в свободной форме.

Творческие работы (рефераты, контрольные работы).

1. Студент выполняет творческую работу письменно или в печатном виде

2. Объём работы 10 – 15 печатных страниц (Times New Roman, 14, интервал 1,5);

3. На титульном листе студент указывает (сверху вниз) название вуза, название кафедры, «Реферат (контрольная работа) по философии». В середине титульного листа указывается: факультет, специальность, курс, ФИО студента, шифр. Внизу титульного листа указывается город и год выполнения творческой работы.

4. Второй лист должен содержать план творческой работы.

5. В конце творческой работы указывается список использованной литературы.

2.2.2. Написание рефератов Темы рефератов, философских эссе, докладов.

1. Философия: круг ее проблем и место в системе культуры.

2. Специфика философского знания.

3. Проблема возникновения философии.

4. Этическая концепция буддизма и современность.

5. Идеи даосизма и конфуцианства в современном мире.

6. Сократ и Платон о назначении философии.

7. Учение Аристотеля о назначении человека и государства.

8. Стоические концепции мироустройства и человека.

9. Этика Эпикура.

10. Неоплатонизм о душе и теле.

11. Философский смысл заповедей Христа.

12. Человек и общество в средневековой философии.

13. Проблемы бытия, сущности и существования в средневековой философии.

14. Гуманизм и антропоцентризм как принципы философии эпохи Возрождения.

15. Философия Дж. Бруно.

16. Учение и о мире и человеке в философии Н.Кузанского.

17. Галилей и Ньютон: создание теоретической механики и формирование научной картины мира.

18. Проблематика научной методологии в философии Нового Времени.

19. Просветительская трактовка человека и общества.

20. Критический характер философии И.Канта.

21. Этическое учение И.Канта.

22. Диалектика Гегеля.

23. Философия истории Гегеля.

24. Л.Фейербах о сущности человека.

25. Социальная философия марксизма в контексте современности.

26. Истоки формирования русской философии.

27. Славянофильство и западничество: история и современность.

28. Философия всеединства В.Соловьева.

29. Свобода и творчество в философии Н.Бердяева.

30. Онтология и этика

31. Чаадаев об историческом пути России.

32. Особенности современного философского мышления.

33. Сциентизм и антисциентизм в современной философии.

34. Экзистенциализм и гуманизм.

35. Философская категория бытия и ее смысл. Бытие и субстанция.

36. Понятие движения, пространства и время.

37. Проблема сущности человека. Соотношение социального, биологического и духовного в человеке.

38. Понятие сознания. Концепции сущности и происхождения сознания в современной философии.

39. Сущность и существование в бытии человека. Проблема смысла человеческой жизни.

40. Понятие процесса познания. Структура процесса познания.

41. Проблема истины в философии. Критерии истины.

42. Чувственное, рациональное и иррациональное в познании.

43. Структура научного знания. Научная картина мира.

44. Общество как целостная и развивающаяся система.

45. Понятие гражданского общества.

46. Религиозные ценности и их роль в современном мире.

47. Соотношение добра и красоты в духовном мире современного человека.

48. Социальные и философские проблемы информатики.

49. Понятие личности. Процесс социализации личности.

50. Проблема свободы и ответственности личности.

51. Современная цивилизация, ее особенности.

52. Глобальные проблемы современности, их происхождение и пути решения.