
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1.Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической теории»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие».
- •Тема 1.3. «Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Особенности экономических воззрений в традиционных обществах».
- •Тема 1.6. «Начало систематизации экономических знаний».
- •Тема 1.7. «Современная экономическая наука».
- •Тема 1.8. «Вклад российских учёных в развитие экономической мысли».
- •Тема 2.1. «Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов».
- •Тема 2.2. «Спрос, предложение, их эластичность»
- •Тема 2.3. «Рынки факторов производства, формирование факторных доходов»
- •Тема 2.4. «Теория потребительского поведения».
- •Тема 2.5. «Производственная функция и теория предельной производительности».
- •Тема 2.6. «Издержки производства и максимизация прибыли».
- •Тема 2.7. «Цена и объём производства в условиях разных форм конкуренции».
- •Тема 2.8. «Факторы неопределённости в экономике. Экономическая безопасность».
- •Тема 3.1. «Общественное воспроизводство и основные макроэкономическиепоказатели».
- •Тема 3.2. «Общее экономическое равновесие. Модель ad – as»
- •Тема 3.3. «Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора»
- •Тема 3.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 3.5. «Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица».
- •Тема 3.6. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 3.7. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 3.8. «Теории экономического роста и экономического цикла».
- •Тема 4.1. «Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда».
- •Тема 4.2. «Внешняя торговля и внешнеторговая политика».
- •Тема 4.3. «Международная валютная система и валютные курсы»
- •Тема 4.4. «Глобализация и национальная экономика».
- •Тема 4.5. «Экономические процессы в переходной экономике».
- •Тема 4.6. «Экономическая политика в переходной экономике».
- •Тема 4.7. «Либерализация цен и приватизация собственности».
- •Тема 4.8. «Государственные и частные предприятия в переходной экономике».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание курсовых работ.
- •Министерство образования и науки рф
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие».
- •Тема 1.3. «Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Особенности экономических воззрений в традиционных обществах».
- •Тема 1.6. «Начало систематизации экономических знаний».
- •Тема 1.7. «Современная экономическая наука».
- •Тема 1.8. «Вклад российских учёных в развитие экономической мысли».
- •Тема 2.1. «Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов».
- •Тема 2.2. «Спрос, предложение, их эластичность»
- •Тема 2.3. «Рынки факторов производства, формирование факторных доходов»
- •Тема 2.4. «Теория потребительского поведения».
- •Тема 2.6. «Издержки производства и максимизация прибыли».
- •Тема 2.7. «Цена и объём производства в условиях разных форм конкуренции».
- •Тема 2.8. «Факторы неопределённости в экономике. Экономическая безопасность».
- •Тема 3.1. «Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели».
- •Тема 3.2. «Общее экономическое равновесие. Модель ad – as»
- •Тема 3.3. «Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора»
- •Тема 3.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 3.5. «Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица».
- •Тема 3.6. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 3.7. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 3.8. «Теории экономического роста и экономического цикла».
- •Тема 4.1. «Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда».
- •Тема 4.2. «Внешняя торговля и внешнеторговая политика».
- •Тема 4.4. «Глобализация и национальная экономика».
- •Тема 4.5. «Экономические процессы в переходной».
- •Тема 4.6. «Экономическая политика в переходной экономике».
- •Тема 4.7. «Либерализация цен и приватизация собственности».
- •Тема 4.8. «Государственные и частные предприятия в переходной экономике».
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической теории.
- •Тема 1.2.Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие
- •Тема 1.3. Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1.6. Начало систематизации экономических знаний.
- •Тема 1.8. Вклад российских учёных в развитие экономической мысли.
- •Тема 2.1. Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов.
- •Тема 2.2.Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 2.3. Рынки факторов производства, формирование факторных доходов.
- •Тема 2.4. Теория потребительского поведения.
- •Тема 2.5. Производственная функция и теория предельной производительности.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 3.2. Общее экономическое равновесие. Модель ad – as.
- •Тема 3.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 3.4. Финансовый рынок.
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. Анализ эффективности инструментов макроэкономического регулирования.
- •Тема 3.6.Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 3.7.Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 3.8.Теории экономического роста и экономического цикла.
- •5.Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономическая теория»
- •7. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
1. Какая задача является основной для экономической системы: |
а) определить технические условия производства; |
б) ликвидировать инфляцию и безработицу; |
в) установить справедливое общественное устройство; |
г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов; |
д) обеспечить международный статус страны. |
2. Какие элементы хозяйственной жизни являются свидетельством капиталистической системы хозяйствования: |
а) торговые марки; |
б) неограниченное число производителей и покупателей; |
в) монополии; |
г) влияние продавцов на рыночную цену; |
д) суверенитет покупателя. |
3. Какие признаки характеризуют традиционную экономическую систему: |
а) частная собственность; |
б) натуральное производство; |
в) коллективная собственность; |
г) государственная собственность; |
д) распределение ресурсов в соответствии с традициями. |
4. Основанием командно-административной экономки служат: |
а) частная хозяйственная инициатива; |
б) государственное ценообразование; |
в) государственная собственность на средства производства; |
г) возможность влияния покупателей на цену; |
д) государственное регулирование только на макроэкономическом уровне. |
5. Какие черты характеризуют смешанную экономику: |
а) приоритет частной собственности на средства производства; |
б) государственное вмешательство в хозяйственную деятельность на микроуровне; |
в) обеспечение стабильного уровня доходов всех слоёв населения; |
г) государственное ценообразование; |
д) государственное планирование. |
6. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы: |
а) производство; |
б) сбережения и инвестиции; |
в) потребление; |
г) редкость ресурсов; |
д) безграничность потребностей. |
Тема 1.5. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
1. Какие черты были характерны для азиатского способа производства: |
а) чрезмерная регламентация хозяйственной жизни; |
б) ведущая роль в экономике принадлежит государству; |
в) неприкосновенность частной собственности; |
г) всемерное развитие товарно-денежных отношений. |
2. В своём труде «Государство» Платон положительно оценивал следующие экономические и социальные процессы: |
а) поощрение развития натурального хозяйства; |
б) наделение всех горожан земельными наделами; |
в) выдача ссуд под проценты; |
г) ограничение законом пределов колебаний цен. |
3. Основными положениями труда Аристотеля «Политика» являются: |
а) необходимость наличия в экономике частной собственности; |
б) содействие расширению производства для удовлетворения естественных потребностей населения; |
в) поощрение производства и обмена для накопления капитала; |
г) поощрение ростовщичества как основы кредитных операция для развития экономической деятельности граждан. |
4. Тоталитарно-бюрократическая система Китая (IV век до н. э.) базировалась на идеологии легистов, которые придерживались следующих принципов государственного управления: |
а) жёсткая централизация власти, управления собственностью в государстве; |
б) максимальное ограничение торговли и товарно-денежных отношений; |
в) свободное ценообразование; |
г) максимально возможная свобода предпринимательской деятельности. |
5. В труде «Государство» Платон положительно оценивал: |
а) поощрение развития натурального хозяйства; |
б) наделение всех горожан земельными наделами; |
в) выдача ссуд под проценты; |
г) законодательное ограничение пределов колебаний цен. |
6. В трактате «О земледелии» Катон связал эффективность рабовладельческого хозяйства: |
а) с организацией производства и обмена; |
б) с регламентацией отношений между рабами и землевладельцами; |
в) с развитием товарно-денежных отношений; |
г) с интенсификацией сельскохозяйственной деятельности. |