- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1.Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической теории»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие».
- •Тема 1.3. «Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Особенности экономических воззрений в традиционных обществах».
- •Тема 1.6. «Начало систематизации экономических знаний».
- •Тема 1.7. «Современная экономическая наука».
- •Тема 1.8. «Вклад российских учёных в развитие экономической мысли».
- •Тема 2.1. «Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов».
- •Тема 2.2. «Спрос, предложение, их эластичность»
- •Тема 2.3. «Рынки факторов производства, формирование факторных доходов»
- •Тема 2.4. «Теория потребительского поведения».
- •Тема 2.5. «Производственная функция и теория предельной производительности».
- •Тема 2.6. «Издержки производства и максимизация прибыли».
- •Тема 2.7. «Цена и объём производства в условиях разных форм конкуренции».
- •Тема 2.8. «Факторы неопределённости в экономике. Экономическая безопасность».
- •Тема 3.1. «Общественное воспроизводство и основные макроэкономическиепоказатели».
- •Тема 3.2. «Общее экономическое равновесие. Модель ad – as»
- •Тема 3.3. «Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора»
- •Тема 3.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 3.5. «Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица».
- •Тема 3.6. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 3.7. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 3.8. «Теории экономического роста и экономического цикла».
- •Тема 4.1. «Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда».
- •Тема 4.2. «Внешняя торговля и внешнеторговая политика».
- •Тема 4.3. «Международная валютная система и валютные курсы»
- •Тема 4.4. «Глобализация и национальная экономика».
- •Тема 4.5. «Экономические процессы в переходной экономике».
- •Тема 4.6. «Экономическая политика в переходной экономике».
- •Тема 4.7. «Либерализация цен и приватизация собственности».
- •Тема 4.8. «Государственные и частные предприятия в переходной экономике».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание курсовых работ.
- •Министерство образования и науки рф
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие».
- •Тема 1.3. «Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Особенности экономических воззрений в традиционных обществах».
- •Тема 1.6. «Начало систематизации экономических знаний».
- •Тема 1.7. «Современная экономическая наука».
- •Тема 1.8. «Вклад российских учёных в развитие экономической мысли».
- •Тема 2.1. «Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов».
- •Тема 2.2. «Спрос, предложение, их эластичность»
- •Тема 2.3. «Рынки факторов производства, формирование факторных доходов»
- •Тема 2.4. «Теория потребительского поведения».
- •Тема 2.6. «Издержки производства и максимизация прибыли».
- •Тема 2.7. «Цена и объём производства в условиях разных форм конкуренции».
- •Тема 2.8. «Факторы неопределённости в экономике. Экономическая безопасность».
- •Тема 3.1. «Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели».
- •Тема 3.2. «Общее экономическое равновесие. Модель ad – as»
- •Тема 3.3. «Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора»
- •Тема 3.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 3.5. «Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица».
- •Тема 3.6. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 3.7. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 3.8. «Теории экономического роста и экономического цикла».
- •Тема 4.1. «Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда».
- •Тема 4.2. «Внешняя торговля и внешнеторговая политика».
- •Тема 4.4. «Глобализация и национальная экономика».
- •Тема 4.5. «Экономические процессы в переходной».
- •Тема 4.6. «Экономическая политика в переходной экономике».
- •Тема 4.7. «Либерализация цен и приватизация собственности».
- •Тема 4.8. «Государственные и частные предприятия в переходной экономике».
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической теории.
- •Тема 1.2.Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие
- •Тема 1.3. Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1.6. Начало систематизации экономических знаний.
- •Тема 1.8. Вклад российских учёных в развитие экономической мысли.
- •Тема 2.1. Рыночная организация хозяйства. Поток товаров и доходов.
- •Тема 2.2.Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 2.3. Рынки факторов производства, формирование факторных доходов.
- •Тема 2.4. Теория потребительского поведения.
- •Тема 2.5. Производственная функция и теория предельной производительности.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 3.2. Общее экономическое равновесие. Модель ad – as.
- •Тема 3.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 3.4. Финансовый рынок.
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. Анализ эффективности инструментов макроэкономического регулирования.
- •Тема 3.6.Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 3.7.Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 3.8.Теории экономического роста и экономического цикла.
- •5.Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономическая теория»
- •7. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы. Основное экономическое противоречие».
Что называют потребностью? Как классифицируют потребности?
Тождественны ли понятия полезность и польза?
Сформулируйте закон возвышения потребностей.
Что называют благом? Как классифицируют блага?
Перечислите фазы экономического круговорота и дайте их характеристику.
Назовите свойства, которыми должно обладать благо, чтобы считаться товаром?
Приведите формулы бартерного и денежного товарообмена, объясните их.
Перечислите функции денег.
Что послужило причиной возникновения денег? Когда появились первые деньги?
Назовите основные этапы эволюции денег.
Какие процессы в экономике обуславливали появление новых видов денег?
Как электронные деньги повлияли на международные финансы?
Что называется ресурсами? Какими видами ресурсов располагает общество?
Сформулируйте основную проблему экономической жизни общества.
Что включает в себя понятие производственные возможности?
Что называют кривой трансформации? Как она строится?
Определите понятие альтернативных издержек.
Как объяснить форму кривой производственных возможностей?
Тема 1.3. «Экономические агенты, собственность и хозяйствование. Предпринимательство, его функции и формы»
Дайте определение основных экономических агентов.
Как можно классифицировать потребительские расходы?
Что называют собственностью?
Какие отношения собственности определяют функционирование хозяйственной жизни общества?
Раскройте содержание прав собственности. В чём состоит отличие прав и отношений собственности?
Дайте классификацию собственности по формам и видам.
Какие организационно-правовые формы предпринимательской деятельности характерны для современной экономики?
В предприятии какой формы собственник совмещается в физическом и юридическом лице?
В предприятии какой формы собственник отделён от функций управления?
Раскройте преимущества и недостатки различных форм организации предпринимательской деятельности.
На каком основании предприятие называют государственным? В каких отраслях функционируют преимущественно государственные предприятия?
Приведите примеры смешанных форм собственности.
Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
Что такое экономическая система? На основании каких признаков классифицируют экономические системы?
Что характерно для натурального хозяйства? Как функционирует традиционная экономика?
Какие причины послужили к переходу от традиционной экономики к рыночной? Что составляет основу рыночной экономики?
Какие виды капитализма различают? Дайте их характеристику.
В чём заключаются преимущества и недостатки рыночной системы.
Какую роль играет государство в плановой экономике?
В чём заключаются преимущества и недостатки командно-административной системы.
Почему необходимо вмешательство государства в экономическую жизнь?
Какие модели смешанной экономики существуют, и чем они различаются?
Что называют трансакционными издержками?
Какие проблемы возникают в хозяйственной жизни при переходном характере экономики?
В чём состоят особенности переходной экономики в России?