Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка 2 курс / 2 курс 080100 / Статистика умк.doc
Скачиваний:
74
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
6.71 Mб
Скачать

Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

п/п

Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин*

1

2

3

Модуль 1. Теория статистики

Тема 1.1. Статистика как наука. Предмет, метод и задачи статистики

*

Тема 1.2. Статистическое наблюдение

*

*

*

Тема 1.3. Сводка и группировка статистических данных. Ряды распределения

*

*

Тема 1.4. Способы наглядного представления статистических данных

*

*

*

Тема 1.5. Абсолютные и относительные величины в статистике

*

*

*

Тема 1.6. Средние величины и показатели вариации

*

*

*

Тема 1.7. Выборочное наблюдение

*

*

*

Тема 1.8. Ряды динамики

*

Тема 1.9. Индексы

*

Тема 1.10. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений

*

*

Модуль 2. Микроэкономическая статистика

Тема 2.1. Система статистических показателей отраслей и секторов экономики

*

Тема 2.2. Статистика продукции

*

Тема 2.3. Статистика основного капитала

*

Тема 2.4. Статистика оборотного капитала

*

Тема 2.5. Статистика производительности труда

*

Тема 2.6. Статистика численности работников и использования рабочего времени

*

Тема 2.7. Статистика заработной платы

*

Тема 2.8. Статистика себестоимости

*

Тема 2.9. Статистика финансовых результатов деятельности предприятия

*

*1. основы финансовых вычислений;

2. экономико-математические методы;

3. экономика организации.

5. Образовательные технологии

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: деловые игры, компьютерные ситуации. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 30% аудиторных занятий.

Таблица 7.

Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине

п/п

Учебно-образовательный

модуль. Цели применения активных форм обучения

Темы и применяемые

активные формы обучения и другие образовательные технологии

  1. 1

Модуль 1. Теория статистики

Цель: закрепить основные понятия, формы, способы и виды статистического наблюдения

1. Статистическое наблюдение – разбор конкретных ситуаций.

Цель: освоить метод массовых наблюдений (научиться собирать и анализировать информацию)

2. Сводка и группировка статистических данных – ролевая игра «Проведение специально организованного наблюдения»

Цель: научиться графическому изображению результатов статистического наблюдения

3. Способы наглядного представления статистических данных – разбор конкретных ситуаций с применением средств ТСО (проектор, MS Power Point)

Цель: приобрести навыки анализа основной тенденции развития в рядах динамики, усвоить методы прогнозирования

4. Ряды динамики – анализ компьютерных ситуаций с помощью MS Excel

Цель: выработка практических навыков анализа деятельности организации и принятия управленческого решения с использованием факторного индексного метода анализа данных

5. Индексы – ролевая игра «Исследование деятельности предприятия на основе индексного факторного метода анализа»

Цель: закрепить полученные знания по результатам освоения Модуля 1

6. Рубежный контроль – коллоквиум – ролевая игра «Статистический аукцион» с применением средств ТСО (проектор, MS Power Point)

Модуль 2. Микроэкономическая статистика

Цель: закрепление лекционного материала посредством самостоятельного описания студентом «созданного» им предприятия определенной структуры производства по выбранному виду деятельности; выработка навыков принятия управленческого решения на игровых этапах «создания» и «развития деятельности» организации.

1. Система статистических показателей отраслей и секторов экономики. Статистика продукции – ролевая игра «Современное промышленное предприятие и его структура» с применением средств ТСО (проектор, MS Power Point)

Цель: имитация производственного совещания и оценка себя в исполняемой роли; создание психологической основы для активного участия студентов в получении новых и применении полученных знаний в профессиональной деятельности; формирование навыков поиска оптимального варианта решения сложившейся ситуации.

2. Статистика себестоимости - деловая игра «Организация принятия управленческого решения»

Цель: имитация процесса организации предприятия и оценка себя в руководящей роли; выработка практических навыков анализа финансово-экономической деятельности организации с помощью статистических инструментов (показателей)

8. Статистика финансовых результатов деятельности предприятия – деловая игра «Организация предпринимательской деятельности и анализ ее финансовых результатов»