- •Министерство образования и науки рф
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей
- •1.4.4.Практические работы
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Темы контрольных работ.
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •1.6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •2. Практикум.
- •2.1. Тематический план практических занятий
- •2.2. Матрица формирования компетенций
- •2.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения.
- •Темы рефератов
- •Тесты для проверки знаний студентов.
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы.
- •3.1. Матрица компетенций.
- •3.2. Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы.
- •3.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения.
- •Задание 2. На основании газетно-журнального материала информации сми, данных Интернета:
- •Задания для практической работы по теме 2.
- •Тема 3. Иллюстрация теорий международной торговли на конкретных примерах.
- •Тема 4. Раскрытие особенностей торговли товарами, услугами и результатами интеллектуальной собственности.
- •Международная торговля коммерческими услугами в распределении по регионам и отдельным странам
- •Тема 5. Определение тенденций развития, товарной и географической структуры внешнеторговой деятельности рф.
- •Тема 6. Расчет таможенных пошлин на конкретные виды товаров.
- •Внешняя торговля России в 2004-2011 гг. (млрд долл. Сша)
- •Тема 7. Раскрытие роли и значения вто в мировой торговле. Определение позитивных и негативных моментов.
- •Тема 8. Анализ уровня социально экономического развития основных региональных интеграционных объединений
- •Тема 9. Обоснование преимуществ и недостатков от членства государства в региональных интеграционных объединениях.
- •Тема 10. Расчет внешнеторгового оборота, торгового сальдо, торгового баланса на основании статистических данных различных стран.
- •Тема 11. Рассмотрение структуры платежного и торгового балансов на конкретном примере
- •3.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме.
- •3.5. Вопросы для самоподготовки.
- •3.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •3.8. Формы контроля со стороны преподавателя.
- •3.9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •4.1. Матрица компетенций.
- •Цель применяемой активной формы обучения.
- •Сценарий активной формы обучения. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения.
- •19. Что является дебетом в торговом балансе?
- •Тема 1. Состояние современного мирового рынка.
- •Вопросы по теме:
- •Тесты по теме:
- •Тема 2. Конъюнктура мирового рынка.
- •Вопросы по теме:
- •5. Методы прогнозирования конъюнктуры:
- •Тема 3. Основные теории международной торговли.
- •Парадокс Леонтьева.
- •Вопросы по теме:
- •Тесты по теме:
- •3. Преимущества, рассматриваемые в теории а.Смита:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Тесты по теме:
- •2. Главный инструмент стимулирования экспорта — это:
- •5. В каком случае торговый баланс является пассивным?
- •Тема 5. Внешняя торговля рф и тенденции её развития.
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Тесты по теме:
- •Тема 6. Сущность, цели и виды внешнеторговой политики.
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
1.4. Содержание дисциплины
1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
Рабочая программа дисциплины должна быть построена по модульно-блочному принципу.
Модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения. Каждый модуль состоит из двух частей:
- инвариантный блок – включает минимум (ядро) знаний, законов, принципов, понятий, обладающих значительной временной стабильностью (трудоемкость блока не менее 50% общей трудоемкости дисциплины);
- вариативный (профильный) блок – под которым следует понимать укрупненную группу знаний по направлению. Дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовой части, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
В таблице 2 дано название базовых образовательных модулей дисциплины и рекомендованные виды учебной работы, которые в вузовской рабочей программе детализируются в зависимости от используемых технологий обучения. Трудоемкость модулей в зачетных единицах и видов учебной работы в пределах каждого модуля в учебных часах устанавливается вузом в зависимости от технологии обучения и определяется временными затратами на освоение регламентированного минимума результатов обучения в виде компетенций, знаний, умений и навыков.
Таблица 5. Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы по профилю «Мировая экономика»* для очной формы обучения.
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
всего |
лекции |
практические работы |
самостоя -тельная работа | ||
|
1 |
Модуль 1 Теории международной торговли |
0,67/60 |
0,3/12 |
0,2/6 |
1,1/40 |
|
2 |
Тема1. Состояние современного мирового рынка |
12 |
2 |
2
|
8 |
|
3 |
Тема 2. Конъюнктура мирового рынка |
12 |
2 |
8 | |
|
4 |
Тема 3. Основные теории международной торговли |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
5 |
Тема 4. Международная торговля товарами, услугами и интеллектуальной собственностью |
12 |
2 |
2
|
8 |
|
6 |
Тема 5. Внешняя торговля РФ и тенденции её развития |
12 |
4 |
8 | |
|
7 |
Модуль 2. Национальное и международное регулирование торговли |
0,8/28 |
0,2/8 |
0,1/4 |
0,4/16 |
|
8 |
Тема 6. Сущность, цели и виды внешнеторговой политики |
14 |
4 |
2 |
8 |
|
9 |
Тема 7 Международные торгово-экономические организации. Всемирная торговая организация |
14 |
4 |
2 |
8 |
|
10 |
Модуль 3. Международная экономическая интеграция |
0,8/28 |
0,2/8 |
0,1/4 |
0,4/16 |
|
11 |
Тема 8. Регионализм в международной торговле |
14 |
4 |
2 |
8 |
|
12 |
Тема 9. Основные региональные интеграционные объединения |
14 |
4 |
2 |
8 |
|
13 |
Модуль 4 Платежный баланс |
0,8/28 |
0,2/8 |
0,1/4 |
0,5/18 |
|
14 |
Тема 10. Понятие и принципы составления платежного и торгового баланса |
12 |
4 |
2 |
10 |
|
15 |
Тема 11. Регулирование и финансирование платежного баланса |
16 |
4 |
2 |
8 |
|
16 |
Всего по дисциплине: |
4/144 |
1/36 |
0,5/18 |
2,5/90 |
Таблица 6. Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы по профилю «Мировая экономика»* для заочной формы обучения.
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
всего |
лекции |
практические работы |
самостоя -тельная работа | ||
|
1 |
Модуль 1 Теории международной торговли |
0,67/60 |
0,1/4 |
0,05/2 |
1,4/50 |
|
2 |
Тема1. Состояние современного мирового рынка |
12 |
4 |
2 |
10 |
|
3 |
Тема 2. Конъюнктура мирового рынка |
12 |
10 | ||
|
4 |
Тема 3. Основные теории международной торговли |
12 |
10 | ||
|
5 |
Тема 4. Международная торговля товарами, услугами и интеллектуальной собственностью |
12 |
10 | ||
|
6 |
Тема 5. Внешняя торговля РФ и тенденции её развития |
12 |
10 | ||
|
7 |
Модуль 2. Национальное и международное регулирование торговли |
0,8/28 |
0,05/2 |
0,05/2 |
0,6/22 |
|
8 |
Тема 6. Сущность, цели и виды внешнеторговой политики |
14 |
2 |
2 |
10 |
|
9 |
Тема 7 Международные торгово-экономические организации. Всемирная торговая организация |
14 |
12 | ||
|
10 |
Модуль 3. Международная экономическая интеграция |
0,8/28 |
0,05/2 |
0,05/2 |
0,7/24 |
|
11 |
Тема 8. Регионализм в международной торговле |
14 |
2 |
2 |
12 |
|
12 |
Тема 9. Основные региональные интеграционные объединения |
14 |
12 | ||
|
13 |
Модуль 4 Платежный баланс |
0,8/28 |
0,1/4 |
0,05/2 |
0,8/28 |
|
14 |
Тема 10. Понятие и принципы составления платежного и торгового баланса |
12 |
4 |
2 |
14 |
|
15 |
Тема 11. Регулирование и финансирование платежного баланса |
16 |
14 | ||
|
16 |
Всего по дисциплине: |
4/144 |
0,3/12 |
0,2/8 |
3,4/124 |
Таблица 7. Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы по профилю «Мировая экономика»* для заочной сокращенной формы обучения.
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
всего |
лекции |
практические работы |
самостоя -тельная работа | ||
|
1 |
Модуль 1 Теории международной торговли |
0,67/60 |
0,05/2 |
0,05/2 |
1,7/60 |
|
2 |
Тема1. Состояние современного мирового рынка |
12 |
2 |
2
|
12 |
|
3 |
Тема 2. Конъюнктура мирового рынка |
12 |
12 | ||
|
4 |
Тема 3. Основные теории международной торговли |
12 |
12 | ||
|
5 |
Тема 4. Международная торговля товарами, услугами и интеллектуальной собственностью |
12 |
12 | ||
|
6 |
Тема 5. Внешняя торговля РФ и тенденции её развития |
12 |
12 | ||
|
7 |
Модуль 2. Национальное и международное регулирование торговли |
0,8/28 |
0,05/2 |
0,6/22 | |
|
8 |
Тема 6. Сущность, цели и виды внешнеторговой политики |
14 |
2 |
10 | |
|
9 |
Тема 7 Международные торгово-экономические организации. Всемирная торговая организация |
14 |
12 | ||
|
10 |
Модуль 3. Международная экономическая интеграция |
0,8/28 |
0,05/2 |
0,05/2 |
0,7/24 |
|
11 |
Тема 8. Регионализм в международной торговле |
14 |
2 |
2 |
12 |
|
12 |
Тема 9. Основные региональные интеграционные объединения |
14 |
12 | ||
|
13 |
Модуль 4 Платежный баланс |
0,8/28 |
0,8/28 | ||
|
14 |
Тема 10. Понятие и принципы составления платежного и торгового баланса |
12 |
14 | ||
|
15 |
Тема 11. Регулирование и финансирование платежного баланса |
16 |
14 | ||
|
16 |
Всего по дисциплине: |
4/144 |
0,2/6 |
0,1/4 |
3,7/134 |
Таблица 8. Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы по профилю «Мировая экономика»* для очно-заочной формы обучения.
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
всего |
лекции |
практические работы |
самостоя -тельная работа | ||
|
1 |
Модуль 1 Теории международной торговли |
0,67/60 |
0,3/10 |
0,05/2 |
1,4/50 |
|
2 |
Тема1. Состояние современного мирового рынка |
12 |
2 |
2 |
10 |
|
3 |
Тема 2. Конъюнктура мирового рынка |
12 |
2 |
10 | |
|
4 |
Тема 3. Основные теории международной торговли |
12 |
2 |
10 | |
|
5 |
Тема 4. Международная торговля товарами, услугами и интеллектуальной собственностью |
12 |
2 |
10 | |
|
6 |
Тема 5. Внешняя торговля РФ и тенденции её развития |
12 |
2 |
10 | |
|
7 |
Модуль 2. Национальное и международное регулирование торговли |
0,8/28 |
0,1/4 |
0,05/2 |
0,6/20 |
|
8 |
Тема 6. Сущность, цели и виды внешнеторговой политики |
14 |
2 |
2 |
10 |
|
9 |
Тема 7 Международные торгово-экономические организации. Всемирная торговая организация |
14 |
2 |
10 | |
|
10 |
Модуль 3. Международная экономическая интеграция |
0,8/28 |
0,1/4 |
0,05/2 |
0,6/20 |
|
11 |
Тема 8. Регионализм в международной торговле |
14 |
2 |
2 |
10 |
|
12 |
Тема 9. Основные региональные интеграционные объединения |
14 |
2 |
10 | |
|
13 |
Модуль 4 Платежный баланс |
0,8/28 |
0,05/2 |
0,05/2 |
0,7/26 |
|
14 |
Тема 10. Понятие и принципы составления платежного и торгового баланса |
12 |
2 |
2 |
12 |
|
15 |
Тема 11. Регулирование и финансирование платежного баланса |
16 |
14 | ||
|
16 |
Всего по дисциплине: |
4/144 |
0,6/20 |
0,2/8 |
3,2/116 |