
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Предметная область дисциплины
- •1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательныхмодулей дисциплины
- •1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей
- •1.4.4. Практические работы
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •5. Белько и.В., Криштапович е.А. Эконометрика. Практикум. Учебное пособие.-м.: Издательство Гревцова, 2011.
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •2. Практикум
- •2.1. Тематический план практических занятий
- •2.2. Матрица формирования компетенций
- •2.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения
- •Практическая работа 1
- •Тема 3. Обобщенная линейная модель множественной регрессии.
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая работа 2
- •Тема 3 Обобщенная линейная модель множественной регрессии.
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая работа 3
- •Тема 4. Множественные регрессионные модели.
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая работа 4
- •Тема 5. Модели стационарных и не стационарных временных рядов
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Практическая работа 5
- •Практическая работа 8
- •Тема 6. Авторегрессионные модели
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическая работа 9
- •Тема 8: Системы одновременных уравнений
- •Практическая работа 10
- •2.5. Список рекомендуемой литературы
- •2.6. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы.
- •3.1. Матрица компетенций
- •3.2. Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы
- •3.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения
- •3.4. Методика последовательности выполнения самостоятельной работы заключается в следующем:
- •3.6. Вопросы для самоподготовки
- •3.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий
- •3.8. Формы контроля со стороны преподавателя.
- •3.9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •3.10 Задания и методические указания по выполнению контрольных работ.
- •Темы контрольных работ
- •Методические указания по выполнению контрольной задачи
- •Параметры уравнения регрессии
- •Поле корреляции
- •1. Параметры уравнения регрессии.
- •1.1. Коэффициент корреляции
- •1.5. Эмпирическое корреляционное отношение.
- •1.6. Коэффициент детерминации.
- •2. Оценка параметров уравнения регрессии.
- •2.1. Значимость коэффициента корреляции.
- •2.2. Интервальная оценка для коэффициента корреляции (доверительный интервал).
- •2.3. Анализ точности определения оценок коэффициентов регрессии.
- •2.4. Доверительные интервалы для зависимой переменной.
- •2.5. Проверка гипотез относительно коэффициентов линейного уравнения регрессии.
- •1. Графический метод
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4.1. Матрица компетенций
- •4.2.Цель применяемой активной формы обучения.
- •4.3. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения. Требования к оформлению реферата
- •Темы рефератов:
- •4.4. Правила оформления
- •4.5. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •5. Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебное пособие или краткий курс лекций
- •7.1. Матрица компетенций.
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «Эконометрика»
- •9. Модульная карта
- •Зав. Кафедрой «Экономика и управление на
- •Предприятиях малого и среднего бизнеса» в.Н. Иванова
1. Графический метод
Есть ряд вариантов графического определения автокорреляции. Один из них увязывает отклонения εi с моментами их получения i. При этом по оси абсцисс откладывают либо время получения статистических данных, либо порядковый номер наблюдения, а по оси ординат – отклонения εi (либо оценки отклонений).
Естественно предположить, что если имеется определенная связь между отклонениями, то автокорреляция имеет место. Отсутствие зависимости скорее всего будет свидетельствовать об отсутствии автокорреляции.
Автокорреляция становится более наглядной, если построить график зависимости εi от εi-1
2. Коэффициент автокорреляции.
Если коэффициент автокорреляции rei < 0.5, то есть основания утверждать, что автокорреляция отсутствует.
3. Критерий Дарбина-Уотсона.
Этот критерий является наиболее известным для обнаружения автокорреляции.
При статистическом анализе уравнения регрессии на начальном этапе часто проверяют выполнимость одной предпосылки: условия статистической независимости отклонений между собой. При этом проверяется некоррелированность соседних величин ei.
y |
y(x) |
ei = y-y(x) |
e2 |
(ei - ei-1)2 | ||||
120 |
115.47 |
4.53 |
20.5 |
0 | ||||
123 |
122.08 |
0.92 |
0.85 |
13 | ||||
130 |
128.68 |
1.32 |
1.73 |
0.16 | ||||
135 |
135.29 |
-0.29 |
0.0846 |
2.58 | ||||
140 |
141.9 |
-1.9 |
3.6 |
2.58 | ||||
139 |
148.5 |
-9.5 |
90.31 |
57.85 | ||||
150 |
155.11 |
-5.11 |
26.1 |
19.31 | ||||
162 |
161.72 |
0.28 |
0.0811 |
29.09 | ||||
175 |
168.32 |
6.68 |
44.61 |
40.88 | ||||
178 |
174.93 |
3.07 |
9.44 |
13 | ||||
|
|
|
197.3 |
178.46 |
Для анализа коррелированности отклонений используют статистику Дарбина-Уотсона:
Критические значения d1 и d2 определяются на основе специальных таблиц для требуемого уровня значимости α, числа наблюдений n = 10 и количества объясняющих переменных m=1.
Автокорреляция отсутствует, если выполняется следующее условие:
d1 < DW и d2 < DW < 4 - d2.
Не обращаясь к таблицам, можно пользоваться приблизительным правилом и считать, что автокорреляция остатков отсутствует, если 1.5 < DW < 2.5. Поскольку 1.5 > 0.9045 < 2.5, то автокорреляция остатков присутствует.
Для более надежного вывода целесообразно обращаться к табличным значениям.
По таблице Дарбина-Уотсона для n=10 и k=1 (уровень значимости 5%) находим: d1 = 1.08; d2 = 1.36.
Поскольку 1.08 < 0.9045 и 1.36 < 0.9045 < 4 - 1.36, то автокорреляция остатков присутствует.
Проверка наличия гетероскедастичности.
1) Методом графического анализа остатков.
В этом случае по оси абсцисс откладываются значения объясняющей переменной X, а по оси ординат либо отклонения ei, либо их квадраты e2i.
Если имеется определенная связь между отклонениями, то гетероскедастичность имеет место. Отсутствие зависимости скорее всего будет свидетельствовать об отсутствии гетероскедастичности.
2) При помощи теста ранговой корреляции Спирмена.
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
Присвоим ранги признаку ei и фактору X. Найдем сумму разности квадратов d2.
По формуле вычислим коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
X |
ei |
ранг X, dx |
ранг ei, dy |
(dx - dy)2 |
1 |
-4.53 |
1 |
2 |
1 |
2 |
-0.92 |
2 |
5 |
9 |
3 |
-1.32 |
3 |
4 |
1 |
4 |
0.29 |
4 |
7 |
9 |
5 |
1.9 |
5 |
8 |
9 |
6 |
9.5 |
6 |
10 |
16 |
7 |
5.11 |
7 |
9 |
4 |
8 |
-0.28 |
8 |
6 |
4 |
9 |
-6.68 |
9 |
1 |
64 |
10 |
-3.07 |
10 |
3 |
49 |
|
|
|
|
166 |
Связь между признаком ei и фактором X слабая и обратная
Оценка коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Значимость коэффициента ранговой корреляции Спирмена
По таблице Стьюдента находим tтабл:
tтабл (n-m-1;α/2) = (8;0.05/2) = 2.306
Поскольку Tнабл < tтабл , то принимаем гипотезу о равенстве 0 коэффициента ранговой корреляции. Другими словами, коэффициент ранговой корреляции статистически - не значим.
Интервальная оценка для коэффициента корреляции (доверительный интервал).
Доверительный интервал для коэффициента ранговой корреляции
r(-0.7353;0.7231)
Проверим гипотезу H0: гетероскедастичность отсутсвует.
Поскольку 2.306 > 0.02, то гипотеза об отсутствии гетероскедастичности принимается.
Решение было получено и оформлено с помощью сервиса:
Уравнение парной линейной регрессии
Вместе с этой задачей решают также:
Уравнение множественной регрессии
Выявление тренда методом аналитического выравнивания
Показатели вариации
Показатели динамики
Конец расчетов.
- изучите решение задачи;
- необходимо продемонстрировать понимание полученных расчетов, для этой цели скопируйте таблицу 1 в ЕХСЕ1 и проверьте правильность расчетов;
Таблица 1
x |
y |
x 2 |
y 2 |
x • y |
y(x) |
(yi-ycp) 2 |
(y-y(x))2 |
(xi-xcp)2 |
|y - yx|:y |
1 |
120 |
1 |
14400 |
120 |
115.47 |
635.04 |
20.5 |
20.25 |
0.0377 |
2 |
123 |
4 |
15129 |
246 |
122.08 |
492.84 |
0.85 |
12.25 |
0.00749 |
3 |
130 |
9 |
16900 |
390 |
128.68 |
231.04 |
1.73 |
6.25 |
0.0101 |
4 |
135 |
16 |
18225 |
540 |
135.29 |
104.04 |
0.0846 |
2.25 |
0.002155 |
5 |
140 |
25 |
19600 |
700 |
141.9 |
27.04 |
3.6 |
0.25 |
0.0135 |
6 |
139 |
36 |
19321 |
834 |
148.5 |
38.44 |
90.31 |
0.25 |
0.0684 |
7 |
150 |
49 |
22500 |
1050 |
155.11 |
23.04 |
26.1 |
2.25 |
0.0341 |
8 |
162 |
64 |
26244 |
1296 |
161.72 |
282.24 |
0.0811 |
6.25 |
0.001758 |
9 |
175 |
81 |
30625 |
1575 |
168.32 |
888.04 |
44.61 |
12.25 |
0.0382 |
10 |
178 |
100 |
31684 |
1780 |
174.93 |
1075.84 |
9.44 |
20.25 |
0.0173 |
55 |
1452 |
385 |
214628 |
8531 |
1452 |
3797.6 |
197.3 |
82.5 |
0.23 |
- контрольную задачу необходимо защитить, при сдачи экзамена.
Был приведен пример решения задачи для одного из вариантов. Студенту следует ввести свои данные с учетом номера зачетки и повторить расчеты.