- •Министерство образования и науки рф
- •I. Рабочая учебная программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Содержание дисциплины
- •1.2.2. Тематический план занятий
- •Тема 1. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности
- •Тема 2. Стратегия предприятия, стратегическое управление. Стратегия и организационная структура.
- •Тема 3. Формирование стратегических целей и стратегии предприятия.
- •Тема 4. Стратегия и техническая политика предприятия
- •Тема 5. Стратегический маркетинг
- •Тема 6. Стратегия внешнеэкономической деятельности.
- •Тема 7. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 8. Стратегический потенциал организации. Проектирование систем управления.
- •II. Учебно-методическое обеспечение дисциплиы.
- •2.1.Задания и методические указания по проведению практических занятий
- •2.2. Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Тема 1. Введение в стратегический менеджмент.
- •Тема 2. Анализ внутренней среды
- •Тема 3. Стратегический анализ внешней среды
- •Тема 4 . Определение стратегических вариантов
- •Тема5.Многонациональные и глобальные стратегии.
- •Тема 6. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 7.Методы анализа, используемые при стратегическом выборе.
- •Тема 8. Реализация стратегии
- •2.2.3. Практические ситуации для подготовки и проведения ситуационных семинаров (метод кейсов)
- •2.2.4. Методические указания по выполнению контрольной работы .
- •2.3. Основная литература. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2.4. Перечень средств и методов обучения.
- •2.5. Требования к уровню освоения программы и формы контроля знаний студентов.
- •Ш. Учебно-практическое пособие.
- •Глава 1. Введение в стратегический менеджмент
- •1.1.Сущность стратегического менеджмента
- •Основные этапы стратегического менеджмента:
- •Преимущества и недостатки стратегии.
- •Основные подходы к разработке стратегии:
- •1.3. Эволюционные изменения моделей стратегического поведения организации.
- •1.7. Роль заинтересованных лиц в формировании целей организации
- •Глава 2. Внутренний анализ.
- •2.3. Комплексная оценка организации по системе сбалансированных показателей
- •2.3.1. Кадровый потенциал
- •Глава 3.Анализ внешнего окружения.
- •Конкуренция между продавцами внутри отрасли
- •Угроза появления товаров - или услуг заменителей.
- •Появление новых конкурентов внутри отрасли
- •Конкурентная сила поставщиков
- •Конкурентная сила покупателей
- •Анализ микроокружения дает возможность организации: - определить отрасли, в которых она сможет применить свои стержневые компетенции; - изучить покупателей и их запросы;
- •3.2.5. Отраслевые и рыночные ключевые факторы успеха (кфу).
- •3.2.6. Swot (сила, слабость, возможность, угроза) - анализ.
- •Глава 4. Определение стратегических вариантов.
- •4.2. Виды стратегии
- •Характеристика основных конкурентных стратегий
- •Стратегия лидерства по издержкам
- •Пути достижения лидерства по издержкам
- •Условия достижения лидерства по издержкам:
- •Риски стратегии достижения лидерства по издержкам
- •Стратегия дифференциации
- •Пути достижения конкурентного преимущества или создания покупательской ценности.
- •Условия достижения дифференциации продукции (услуг):
- •Риски стратегии дифференциации:
- •Стратегия фокусирования
- •Условия привлекательности стратегии фокусирования:
- •Риск использования стратегий фокусирования:
- •Пути сохранения конкурентных преимуществ
- •Можно выделить шесть видов наступательных действий:
- •Существует несколько путей (оборонительных действий) защиты конкурентных преимуществ:
- •Факторы, влияющие на формирование конкурентных стратегий
- •Стратегии для конкуренции в новых и быстрорастущих отраслях Особенности формировании стратегии:
- •Стратегии для конкуренции в отраслях, находящихся в стадии зрелости
- •Особенности формирования стратегии:
- •Стратегии для конкуренции в отраслях, находящихся в стадии спада
- •Стратегии для конкуренции в раздробленных отраслях
- •Стратегия для конкуренции не международных рынках
- •Основные отличия рынка одной страны от другой:
- •Формы международной конкуренции.
- •Виды международных стратегий
- •Три критерия для оценки диверсификации:
- •Стратегии диверсификации.
- •Диверсификация в родственные отрасли.
- •Стратегии диверсификации в неродственные отрасли.
- •Стратегии продажи и ликвидации бизнеса.
- •Стратегии транснациональной диверсификации.
- •Источники конкурентных преимуществ дтнк.
- •Комбинированные стратегии диверсификации
- •Глава 5. Реализация стратегии
- •5.1.Контроль остаточных знаний.
- •5.2.Промежуточный контроль знаний студентов.
- •5.3. Экзаменационные билеты
- •V1. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
5.1.Контроль остаточных знаний.
Менеджмент – это…
а) комбинация методов конкуренции и ведение бизнеса организации
б) профессиональная деятельность менеджеров по приведению организации в соответствие с изменяющейся внешней средой
в) умение использовать труд, интеллект, мотивацию других людей для достижения определенных целей
менеджер – это…
а) неформальный лидер
б) наемный работник
в) частный собственник
менеджмент зародился в…
а) крупных корпорациях
б) в частном секторе
Основными составляющими организации являются….
а) люди, задачи, информация, управления
б) люди, информация, потребители, конкуренты
в) люди, конкуренты, управление, информация
Организация – это…
а) объединение ресурсов с целью получения прибыли
б) объединение людей, действия которых направлены на достижение определенных целей
в) объединение людей, действия которых направлены на получение прибыли.
Потенциал организации – это…
а) материальные и нематериальные ресурсы, возможности или способности высшего звена управления
б) собственные и заемные средства
в) материальные и трудовые ресурсы
Отрасль – это…
а) Группа предприятий, которые производят сходные товары. Используют идентичную квалификацию, имеют аналогичные процессы производства, технологии, каналы поставки и распределения.
б) группа предприятий, которые потребляют различные ресурсы и удовлетворяют потребности различных групп потребителей
в) группы предприятий, которые производят товары в определенной группе потребителей со специфическими потребностями.
Для фазы … жизненного цикла товара характерны следующие черты: увеличение объема продаж, появление конкурентов, появление новых рыночных сегментов
а) рост в) стабилизация
б) спад г) внедрение на рынок
Для фазы … жизненного цикла товара характерны следующие черты: замедление темпов роста производства, стабилизация спроса, достижения наибольшего уровня рентабельности
а) рост в) стабилизация
б) спад г) внедрение на рынок
задача топ - менеджера ….
а) совершенствование кадровой политики организации
б) адаптировать организацию к внешней среде
в) ориентация на внутреннюю среду
г) поиск новых возможностей в конкурентной борьбе
Основная цель управления производством - это:
а) выполнение заданной программы выпуска продукции
б) устранение непроизводственных потерь, времени рабочих и служащих
в) усовершенствование организационной структуры управления производством
главная цель …..школы - обоснование универсальных принципов руководства организации в целом
а) административной
б) научного управления
в) науки управления
……….. -основоположник административной школы
а) А. Файоль
б) Р. Тейлор
в) Л. Канторович
вклад ….. школы в теорию управления - развитие методов по организации и нормированию труда
а) административная школа
б) школа научного управления
в) школа науки управления
Нематериальные ресурсы организации – это…
а) сооружения, оборудование,
б) квалификация персонала,
г) программное обеспечение
д) имидж
е) все, что приносится в деятельность организации из вне и позволяет ей нормально функционировать.
Предметом труда менеджера является….
а) люди г) власть
б) информация
в) решения
Компьютерные программы, созданные для высокопрофессионального применения относятся к …. ресурсам
а) материальным в) специфичным
б) неспецифичным г) финансовым
Назовите модели организационных структур
а) функциональная г) матричная
б) дивизиональная д) конкурентная
в) автономная е) проектная
Какая из организационных структур создается временно для решения конкретной задачи?
а) автономная в) проектная
б) функциональная г) региональная
в какой организационной структуре сотрудники подчиняются сразу двум руководителям, находящимся на одном уровне управленческой иерархии?
а) автономной в) региональной
б) клиентской г) матричной
условия создания организации:
а) минимум 2 человека
б) совместный труд
в) группа людей в количестве более 5 человек
г) общая цель
д) наличие интеллектуальной собственности
Назовите 3 уровня управления
а) технический г) технологический
б) средний
в) управленческий д) институциональный
На каком уровне люди должны быть наиболее функциональными?
а) на техническом г) на технологическом
б) на среднем д) на техническом
в) на управленческом е) на институциональном
Перечислите основные функции управления
а) планирование г) организация
б) контроль д) мотивация
в) обеспечение ресурсами е) проведение маркетинговых исследований
Внутренняя среда организации включает
а) разделение труда б)организационный порядок
б) технология в) взаимоотношения участников организации
в) дифференциация и интеграция
Виды контроля:
а) предварительный г) перспективный
б) заключительный
в)текущий д) итоговый
Укажите подходы к управлению:
а) процессный г) систематический
б) системный д) ситуационный
в) инновационный
Организация рассматривается как система при ………… подходе
а) процессном г) систематическом
б) системном д) ситуационном
в) инновационном
В соответствии с .... подходом методики и концепции применяются к конкретным ситуациям
а) процессным г) систематическим
б) системным д) ситуационным
в) инновационным
Управление рассматривается как процесс при ………… подходе
а) процессном г) систематическом
б) системном д) ситуационном
в) инновационном
Назовите виды систем:
а) вертикальная в) закрытая
б) открытая г) горизонтальная
Разделение труда по видам деятельности называется …………… разделением труда
а) горизонтальным
б) вертикальным
в) межструктурным
Создает уровни управления …………….разделение труда
а) горизонтальное
б) вертикальное
в) корпоративное