
- •Министерство образования и науки рф
- •I. Рабочая учебная программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Содержание дисциплины
- •1.2.1. Объем часов по видам учебной нагрузки
- •1.2.2. Тематический план занятий (дневная форма обучения).
- •1.2.3. Тематический план занятий (заочная форма обучения).
- •Тема 1. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности
- •Тема 2. Стратегия предприятия, стратегическое управление. Стратегия и организационная структура.
- •Тема 3. Формирование стратегических целей и стратегии предприятия.
- •Тема 4. Стратегия и техническая политика предприятия
- •Тема 5. Стратегический маркетинг
- •Тема 6. Стратегия внешнеэкономической деятельности.
- •Тема 7. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 8. Стратегический потенциал организации. Проектирование систем управления.
- •II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •2.1.Задания и методические указания по проведению практических занятий
- •2.2. Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Распределение часов по видам самостоятельной работы.
- •2.2.2. Содержание самостоятельной работы.
- •Тема 1. Введение в стратегический менеджмент.
- •Тема 2. Анализ внутренней среды
- •Тема 3. Стратегический анализ внешней среды
- •Тема 4 . Определение стратегических вариантов
- •Тема5.Многонациональные и глобальные стратегии.
- •Тема 6. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 7.Методы анализа, используемые при стратегическом выборе.
- •Тема 8. Реализация стратегии
- •2.2.3.Практические ситуации для подготовки и проведения ситуационных семинаров (метод кейсов)
- •2.4. Методические указания по выполнению курсовой работы.
- •Раздел 1. Роль и значение стратегического менеджмента. Виды стратегий и их характеристика.
- •Раздел 2. История создания и развития организации.
- •Раздел 3. Описание действующей стратегии организации.
- •Раздел 4. Разработка стратегической карты организации.
- •2.3. Основная и дополнительная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2.4. Перечень средств и методов обучения.
- •2.6. Требования к уровню освоения программы и формы контроля знаний студентов
- •III. Учебно-практическое пособие.
- •Глава 1. Введение в стратегический менеджмент
- •Глава 2. Внутренний анализ.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3.Анализ внешнего окружения.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Глава 4. Определение стратегических вариантов.
- •Глава 5. Реализация стратегии
- •IV. Электронное учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •V. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контроля знаний студентов.
- •5.3. Вопросы для проведения зачета.
- •5.4. Экзаменационные билеты
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 3. Стратегический анализ внешней среды
Анализ макросреды.
Понятие макросреды. Преимущества и недостатки анализа макросреды. Этапы анализа макросреды. Основные факторы макросреды: социально-демографические (социальная культура, демография, социальная структура), технологические, экономические (денежно-финансовая политика, доходы, уровень жизни, обменные курсы и т.д.), политические (правительственные, правовые, нормативные).
Анализ микросреды (конкурентного окружения).
Понятие отрасли и рынка. Модели отраслевого анализа: модель пяти сил конкуренции М.Портера, модель сфер деятельности конкуренции и сотрудничества, ресурсный анализ. Преимущества и недостатки модели 5 сил конкуренции М. Портера . Преимущества ресурсного анализа. Анализ движущих сил отрасли. Анализ стратегических групп и конкурентов. Ключевые факторы успеха. SWOT– анализ.
Самостоятельная работа - изучить:
1. А.А. Томпсон, А.Дж.Стрикленд, Стратегический менеджмент – М.: «Банки и биржи» издательское объединение «Юнити», 1998г., гл. 2 (раздел 4), гл. 3;
2. Д.Кэмпбел, Д. Стоунхаус, Б.Хьюстон, Стратегический менеджмент: учебник – М.: ООО издательства «Проспект», 2003г. часть 3, гл. 6; гл.7.
3. Ситуации 1-6 ( определить степень влияния факторов внешней среды на организацию).
Вопросы для усвоения полученных знаний:
Что означает термин «макросреда»?
Что такое СТЭП - анализ?
3.Что такое демография и почему она важна для макроэкономического анализа?
С какой целью проводится анализ внешней среды?
Является ли анализ макросреды объективным?
Как влияет на объективность анализа макросреды ее неопределенность и турбулентность?
Что включает в себя анализ социодемографического воздействия?
Как соотносятся друг с другом организация, микросреда и макросреда?
В чем различие между отраслью и рынком?
Какова цель отраслевого анализа?
Какие факторы определяют уровень конкуренции внутри отрасли?
Каковы недостатки 5 -факторной модели М.Портера?
Какие товары относятся к прямым заменителям, а какие к косвенным?
Какие факторы влияют на степень угрозы появления товаров (услуг)-заменителей?
Что такое входные барьеры в отрасль?
Какие факторы определяют степень воздействия поставщиков?
Какие факторы определяют степень воздействия покупателей?
Какие факторы влияют на уровень конкуренции в отрасли?
В чем состоит эффект от масштаба производства?
Что такое стратегические группы?
Что такое движущие силы в отрасли?
С какой целью составляются карты стратегических групп?
Что в себя включает SWOT-анализ?
Что относится к сильным сторонам организации и что к рыночным возможностям?
Что относится к слабым сторонам организации и что к угрозам?
Как можно оценить взаимозависимость факторов внешней и внутренней среды организации в процессе SWOT-анализа?
Какие тенденции развития российского рынка можно рассматривать как возможности, а какие как угрозы?
Как изменения макросреды могут влиять на организацию через заинтересованные группы в микросреде? Приведите примеры из практики.
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей являются крупные капиталовложения?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей являются патенты?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей является высокая квалификация персонала?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей является низкие затраты на производство продукции?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей является доступ к каналам сбыта?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей является приверженность потребителей к определенным маркам?
В каких отраслях барьерами входа в отрасль для новых производителей являются действия правительственных органов?
В каких отраслях инновации являются основной движущей силой?
В каких отраслях изменение общественных ценностей, ориентации и образа жизни становится основной движущей силой?
В каких отраслях возрастающая глобализация становится основной движущей силой?
Что включает в себя ресурсная модель отраслевого анализа?
Что такое ресурсный рынок?
Каковы преимущества ресурсной модели отраслевого анализа?
Какие стратегические группы можно выделить на российском рынке финансовых услуг, кондитерских изделий , косметических товаров, мебели, гостиничных услуг?
В чем различие между конкуренцией и сотрудничеством?
Могут ли компании в отрасли сотрудничать между собой ?
Что такое ключевые факторы успеха?
Каковы ключевые факторы успеха в отраслях, производящих автомобили, детское питание, пиво, обувь?
Что, по вашему мнению, является ключевыми факторами успеха в гостиничном бизнесе?