
- •Министерство образования и науки рф
- •I. Рабочая учебная программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Содержание дисциплины
- •1.2.1. Объем часов по видам учебной нагрузки
- •1.2.2. Тематический план занятий (дневная форма обучения).
- •1.2.3. Тематический план занятий (заочная форма обучения).
- •Тема 1. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности
- •Тема 2. Стратегия предприятия, стратегическое управление. Стратегия и организационная структура.
- •Тема 3. Формирование стратегических целей и стратегии предприятия.
- •Тема 4. Стратегия и техническая политика предприятия
- •Тема 5. Стратегический маркетинг
- •Тема 6. Стратегия внешнеэкономической деятельности.
- •Тема 7. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 8. Стратегический потенциал организации. Проектирование систем управления.
- •II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •2.1.Задания и методические указания по проведению практических занятий
- •2.2. Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Распределение часов по видам самостоятельной работы.
- •2.2.2. Содержание самостоятельной работы.
- •Тема 1. Введение в стратегический менеджмент.
- •Тема 2. Анализ внутренней среды
- •Тема 3. Стратегический анализ внешней среды
- •Тема 4 . Определение стратегических вариантов
- •Тема5.Многонациональные и глобальные стратегии.
- •Тема 6. Корпоративные стратегии диверсификации.
- •Тема 7.Методы анализа, используемые при стратегическом выборе.
- •Тема 8. Реализация стратегии
- •2.2.3.Практические ситуации для подготовки и проведения ситуационных семинаров (метод кейсов)
- •2.4. Методические указания по выполнению курсовой работы.
- •Раздел 1. Роль и значение стратегического менеджмента. Виды стратегий и их характеристика.
- •Раздел 2. История создания и развития организации.
- •Раздел 3. Описание действующей стратегии организации.
- •Раздел 4. Разработка стратегической карты организации.
- •2.3. Основная и дополнительная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2.4. Перечень средств и методов обучения.
- •2.6. Требования к уровню освоения программы и формы контроля знаний студентов
- •III. Учебно-практическое пособие.
- •Глава 1. Введение в стратегический менеджмент
- •Глава 2. Внутренний анализ.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3.Анализ внешнего окружения.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Глава 4. Определение стратегических вариантов.
- •Глава 5. Реализация стратегии
- •IV. Электронное учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •V. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контроля знаний студентов.
- •5.3. Вопросы для проведения зачета.
- •5.4. Экзаменационные билеты
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 7.Методы анализа, используемые при стратегическом выборе.
Анализ разрыва, анализ динамики издержек и кривая опыта, анализ динамики рынка, матрица развития продукта-рынка Ансоффа. Матрица БКГ. Многофакторная матрица «Мак-Кинси».
Самостоятельная работа - изучить:
1. А.А. Томпсон, А.Дж.Стрикленд, Стратегический менеджмент – М.: «Банки и биржи» издательское объединение «Юнити», 1998г., гл. 8.
2. Д.Кэмпбел, Д. Стоунхаус, Б.Хьюстон, Стратегический менеджмент: учебник – М.: ООО издательства «Проспект», 2003г. часть 2 гл.5; часть 3 гл.8.
Вопросы для усвоения полученных знаний:
1.С помощью какой модели определяются потенциальные сферы применения стержневых компетенций и генерических (родовых) стратегий?
2.Для чего предназначен портфельный анализ?
3.В чем на Ваш взгляд заключаются трудности проведения портфельного анализа на российских предприятиях?
4.Объясните значение термина «отличительная способность?
5.Какие факторы определяют стратегическое направление компании, и каковы способы ее развития?
6.При каких условиях возникает степень риска, если компания осуществляет стратегическое развитие?
7. С какой целью применяются методы портфельного анализа деятельности компании?
8.Что является теоретической базой портфельного анализа?
9.Какова роль двухмерных матриц при проведении портфельного анализа?
10.Для решения каких проблем предназначен портфельный анализ?
11.Что является главными достоинствами портфельного анализа?
12.По какой схеме осуществляется процесс портфельного анализа?
13. В чем заключается главный недостаток портфельного анализа?
14. По каким критериям оцениваются различные виды бизнеса в любой портфельной матрице?
15.Какая модель лежит в основе Бостонской матрице?
14.Какие гипотезы заложены в основе матрицы БКГ?
15.Какие выводы можно сделать на основе анализа матрицы БКГ?
16.По каким направлениям деятельности компании портфельный анализ оказывает положительный эффект?
17.В чем заключается основная критика подхода БКГ?
18.Какие два критерия использованы Бостонской консультативной группой при модификации своей матрицы?
19.В чем, на Ваш взгляд, сходство и различие портфельных матриц разных консультационных фирм?
20.Чо означает термин «стратегическая бизнес-единица» (СБЕ или SBU)?
21.Что означает термин «стратегическая зона хозяйствования?
22..Какие выводы позволяет сделать жизненного цикла отрасли?
23.Какие параметры сопоставляются в матрице БКГ?
24.Каким образом можно оценить положение каждого из направлений деятельности, входящих в портфель компании, в соответствии с их положением в квадратах матрицы БКГ, а также положение компании по отношению к конкуренту?
25Каких стратегий следует придерживаться компании в зависимости от того , в какой квадрат матрицы БКГ попала конкретная СЗХ( стратегическая зона хозяйствования)?
26.В чем заключается сущность модели оценки конкурентных позиций «Дженерал-Электрик – МакКинзи»?
27.Какие параметры сопоставляются в матрице «Дженерал-Электрик – МакКинзи?
28.Как оценить привлекательность отрасли?
29. По каким критериям оценивается долгосрочная отраслевая привлекательность?
30.По каким критериям оценивается конкурентный статус компании (сила)?
31.В чем состоит сущность методики оценки привлекательности отрасли и конкурентного статуса компании И.Ансоффа?
32.С какой целью осуществляется сбалансирование стратегических зон хозяйствования в компании?