Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов .Е.
«17» мая 2012
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва – 2012
УДК 37
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).
Составитель:
Кондратьева Ольга Викторовна – к.п.н., доцент
Рецензенты:
Шафажинская Наталья Евгеньевна – д.культур.н., профессор
© Кондратьева О.В.. Психология педагогического общения: рабочая учебная программа. – М., МГУТУ им. К.Г.Разумовского, 2012г – 147с.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология педагогического общения» общенаучного цикла учебного плана составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 «Психолого-педагогическое образование».
Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для преподавателей и студентов всех форм обучения.
© Московский Государственный университет технологий и управления, 2012 г.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Кондратьева Ольга Викторовна
Содержание
|
1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………….. |
4 |
|
2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины… |
5 |
|
3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы………………… |
8 |
|
4. Содержание дисциплины……………………………………………… |
9 |
|
4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкости рекомендуемые виды учебной работы…………………………………... |
9 |
|
4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины…………………………………………………………………. |
10 |
|
4.3. Семинарские и практические занятия……………………………..… |
17 |
|
5. Самостоятельная работа студентов……………………………………. |
35 |
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………...…. |
36 |
|
7. Материально–техническое обеспечение дисциплины……………….. |
37 |
|
8. Контроль и оценка результатов обучения…………………………..… |
37 |
|
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
44 |
|
10. Примерное содержание лекций…………………………………….… |
45 |
|
11. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология педагогического общения».…………………. |
137
|
