Федеральное агентство по образованию
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
(образован в 1953 году)
____________________________________________________________________
Кафедра педагогики
Дистанционное Для всех
обучение специальностей
Е.А. Шашенкова
Исследовательская деятельность:
Словарь
www.msta.ru
4787
Москва – 2004
УДК 37
© Шашенкова Е.А. Исследовательская деятельность: словарь.– М.: МГУТУ, 2004.
Словарь содержит около 400 терминов, ключевых понятий, знание которых необходимо при осуществлении научно - исследовательской деятельности.
Включает понятия из нескольких дисциплин – педагогики, психологии, философии, социологии и др.
Словарь предназначен для студентов СУЗов, ВУЗов и аспирантов всех специальностей и форм обучения.
Составитель: Шашенкова Елена Анатольевна
Рецензенты: Ромашина С.Я., доктор педагогических наук, профессор Барнаульского педагогического университета
Медведь Э.И., кандидат педагогических наук, доцент МПГУ
Редактор: Коновалова Л.Ф.
© Московский государственный университет технологий и управления, 2004
109004, Москва, Земляной вал, 73
От автора – составителя
В последние годы особое внимание уделяется организации и осуществлению научно-исследовательской деятельности на предприятиях, в образовательных учреждениях. Это, прежде всего, связано с высоким уровнем производства, техники и технологий. Современный специалист должен владеть исследовательскими умениями и навыками (анализировать, обобщать, рефлексировать, ставить проблему, теоретически обосновывать гипотезу, выбирать методы исследования и мн. др.), быть способным ориентироваться в потоке научной информации, самостоятельно решать профессиональные задачи, творчески относиться к делу, грамотно использовать термины, ключевые понятия.
Словарные статьи определяют систему, этапы, теоретические и эмпирические направления, подходы, принципы и методы проведения исследования.
При отборе терминов использовались многочисленные источники (энциклопедии, словари, монографии, методические пособия, научные сборники). Представленные в словаре толкования терминов являются авторскими или заимствованными из наиболее авторитетных источников и нормативных документов. Значительное усилие было сделано на то, чтобы сделать словарь более доходчивым для студентов и аспирантов, начинающим научно- исследовательскую деятельность. Основные источники указаны в списке литературы. Очевидно, что при составлении словарного состава невозможно было охватить все понятия и свести их в единую, непротиворечивую целостность.
Словарь адресован преподавателям, студентам и аспирантам, ведущим исследовательскую деятельность.
Словарные статьи расположены в алфавитном порядке. В конце словаря приведен список использованной литературы. Использованы общепринятые сокращения.